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XX 年教师业务培训心得体会 教师业务培训心得体会(一) 今天，怀着无比激动的心情，第一次参加了本园业务 培训，主要分为两块内容，一是马燕老师主持的如何备 课 ，第二个是由费利群老师主持的原本特色剪纸 ，一 上午下来让我收获良多，同时也引发了我的一些思考： 我觉得成功的一节教学活动都要经过教师的精心钻研 和精心打造，这才是教师的一节美妙杰作，而对幼儿来说 更是一种精神的洗礼和陶冶，所以一节成功的语言教学活 动的开展，教师的首要任务就要先去挖掘散文中最动情的 地方，也是幼儿最感兴趣的内容，教师抓住幼儿最容易动 情的契机之后，教育教学活动也就很好开展了。 另外，自己在剪纸方面是很薄弱的，可以说是一张白 纸，但是通过这短短一个多小时的培训，让我对剪纸有了 初步的认识，我也会在今后的教学中，多向班里的喻老师 以及其他特色教师学习，尽快恶补，争取跑到队伍中和大 家一起交流、讨论。 通过本次培训留给我印象最深的莫过于两位老师都采 用的培训方式，那就是互动。马燕老师的互动激发了我们 的思考欲望，也让我们老师之间相互碰撞，相互摩擦，让 我们踊跃发言，大胆地陈述自己的观点想法，提出自己感 到疑惑的难以解决的问题，从而促进我们专业发展;费利群 老师的互动也让我们更加清楚的看清自己，认识自己的不 足，从而引发自己的思考。 在这里，我突然感到自己身上的压力变大了，要想不 淘汰，不落伍，就要更努力地提高自身的业务素质、理论 水平、教育科研能力、课堂教学能力、管理能力等。而这 就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论， 并勇于到课堂和生活中去实践，及时对自己的工作进行反 思、调控。 非常感谢这两位老师给我们带来的精彩培训，给自己 进行一次全新的洗礼。 教师业务培训心得体会(二) 周二有幸听了郭老师的年青教师，你的职业生涯规 划了吗? ，我感触颇深。教师的学习阶段，任重道远，每 个阶段都是一个成长。好的老师是自己悟出来的，郭老师 的一席话让我明白教育学生的前提是适应学生。 陶行知先生说：“我们必须会变成小孩，才配做小孩 子的先生。 ”我们要尽量使自己具备学生的心灵，走进学生 的情感世界，从学生的知识水平、思维角度、文化积累等 方面体验和把握教学内容，选择教学方法，设计教学过程， 与学生一起交流，与学生一起活动，与学生一起共建有利 于个性发展的生动有趣的课堂氛围。虽然随着岁月的流逝， 我们不可避免地会在年龄上与学生拉开距离，但我们应努 力使自己与学生的思想感情保持和谐一致，甚至在某种意 义上尽可能让自己具有儿童般的情感，儿童般的兴趣，儿 童般的思维,儿童般的纯真-儿童般的情感。大教育家 裴斯泰洛齐曾这样深情地写道：“我决心使我的孩子们在 一天中没有一分钟不从我的面部和我的嘴唇知道我的心是 他们的，他们的幸福就是我的幸福，他们的欢乐就是我的 欢乐。我们一同哭泣，一同欢笑。 ”能够自然地与学生“一 同哭泣，一同欢笑”的教师无疑会让学生视为知心朋友。 有些在成人看来是不可理解的感情，在儿童看来却是 非常自然的，而变“不可理解”为“非常自然” ，正是老师 赢得学生心灵的可贵之处。在新课程改革下，学生的学习 方式正由传统的接受性学习向自主性、创造性学习转变。 教师是学生成长的促进者和引导者。教师要怀着一颗童心 走进学生的心灵世界，去感受他们的喜怒哀乐，让老师成 为学生朋友，使学校成为儿童的乐园。在课堂上，我们要 接纳每一个学生，真正的走进学生中间，变成一个大孩子。 我相信，如果我们做到了这一点，什么样的教学难题都会 迎刃而解的! 教师业务培训心得体会(三) 教师是“人类灵魂的工程师” ，肩负着为祖国的建设 与发展培养人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂 工程师”这一光荣的称号，怎样才能完成党赋予的培养人 才的责任，这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回 答的问题。 我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党 的教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意 义，从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争激 烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综 合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的 是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这 一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注 到对学生的教育中去。 “师者，所以传道、授业、解惑也。 ”教师的具体工 作在于“传道、授业、解惑” ，也就是说教师要通过自身的 教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学 生懂得、各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌，悔 人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备， 并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。 与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定 的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化 的影响和熏陶。这样，才能培养出祖国需要的，全面发展 的，能适应竞争形势的有用之才。 其次，必须热爱自己的教育对象学生。教师应该是一 位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它 雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与不 好之分， “学困生”之所以“落后” ，原因在于他们潜能被 种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自 学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素， 都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成 长与发展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“学 困生” ，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注 全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他 们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加 以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩 小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性” 。这样，才 会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。 第三，一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身 教” ，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使 学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教 师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、 稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。 除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学 生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经 验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真 正感受到你不仅是良师还是益友。 经过这次师德师风学习周，我受益良多;师德师风的 建设对于一个学校是十分重要的组成部分，一个学校只有 有良好的师德师风和良好的育人环境，学生才能健康茁壮 成长;老师也才能取得更好的教学成果。 教师业务培训心得体会(四) 教师是教育过程中的主导力量。教师道德品质不仅是 教师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段。 其高尚与否，关系到到素质教育能否得以正确顺利地实施。 通过暑期的学习，我对师德的含义有了更深一层的体会。 教师必须有高尚的品德。教师职业的最大特点是培养、 塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。 在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授 给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使 学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思 想境界，纯洁美好的心灵。在工作中，教师要安贫乐教， 甘于奉献。必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有 精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行 知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去” 。 教师对学生要有一颗慈母般的爱心。教师对学生慈母 般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚，对教育事业的强 烈事业心和高度责任感。教师的母爱精神具有巨大的感召 作用和教化力量，她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗 情绪，最大限度地激发学生的学习主观能动性。在日常教 学中，教师如像母亲一样，无微不至地关心学生，帮助学 生，对差生不嫌弃，不歧视，给他们多一点爱，就能极大 地激发学生的积极性，使其在学习上有无穷的力量源泉。 很多教师的成功经验都证明了母爱力量的神奇作用。 教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对一位教 师来说当然很重要。因作我们是直接面对学生的教育者， 学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底” 。 没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑” ，传为人之 “道” 。但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和 发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特 别是被称作“知识爆炸时代” 、 “数字时代” 、 “互联网时代” 的今天。因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更 新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革 教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去 充实，你那点知识就是一桶死水，终会走向腐化。 通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有 高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、 充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会 发展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。 教师业务培训心得体会(五) 想想自己之前听公开课，好像看表演一样，只是凭自 己的感觉，或者是否合自己的口味来评价，现在慢慢的， 我发现，如果我们在看别人的授课时能看出点专业性的东 西来，才是最大最大的收获了。我们有时候会感慨，为什 么看了很多的名师授课，接受了很多的培训，可我们仍旧 在原地踏步呢?我想这个问题很重要：你到底学到了什么? 如果只是看表演，那和看电视剧、电影又有什么区别，感 慨之后只会被时间抹去，一点痕迹都不留，再好一点的就 是记下了舞台的布景、演员的表情等这些皮毛，可对自己 进步的作用到底有多大，其实他们自己也不知道。如果我 们用专业的目光去听课，那意义就不一样了。 今天上午是邵黎柳老师的讲座，邵老师系统的讲了音 乐教育的专业性知识，下午是四节公开展示活动。我们刚 好可以带着邵老师的理论知识来分析下午的几个活动。 一、邵老师提到了“兴趣入门” ，简单的四个字我们 都熟悉，关键是后面的深入分析：从动画片或影视作品中 截取，和故事、语言结合，舞台音乐剧让孩子欣赏，音乐 游戏等，而音乐游戏又有歌舞游戏、表演游戏、听辨音乐 游戏等等。下午的快乐洗衣从洗衣机洗衣服比较生活 化的点展开，是孩子熟悉的， 可爱的小蚂蚁从孩子熟悉 的蚂蚁作为切入点，通过形象的多媒体，展示了蚂蚁走路、 爬树的动作，并升华为艺术，最后一个活动冲浪的企鹅 则是截取了动画片中的一段，上次吴邵萍园长孤独的牧 羊人 ，也是截取了经典作品中的一段来展开。 而我们在平日的教学中，大多以音乐游戏、和故事、 语言结合这两点 为主，形式比较单一，其实我们完全可以 打开思路，从更广阔的角度来提高孩子的兴趣。而这些兴 趣点的来源是保存在教师心中的那颗童心，是教师善于观 察儿童、发现儿童兴趣的结果。针对音乐游戏，邵院长详 细的分析了它之所以这么受孩子喜欢的原因：一方面因为 它有“玩”的以要素在，玩是孩子的天性;二，因为它经常 是有情节、角色的，这可以消除孩子紧张的情绪;三，音乐 游戏往往有一定的自由度。 二、邵老师讲到了“音乐材料的选择” 。材料的选择 要符合三点：趣味性、多样性、适宜性。 多样性就是旋律、结构多样性，适宜性就是要了解孩 子，而“趣味性” ，可以从以下几点做起：年龄小的孩子多 带一些象声词，既容易引起孩子的兴趣，又锻炼的孩子的 口型、发音;用童话故事中的插曲，动画片对孩子们有着不 可抵抗的诱惑，用动画片中的插曲，孩子们熟悉又容易有 兴趣;手指游戏;说说唱唱中增加趣味。 三、邵老师在讲对二期课改的反思和认识时，提到了 教师的专业素养，教师的艺术技能是不可缺少的。教师需 要掌握的技能有选(选材)、听(教师要自己先会听，能听出 多个艺术形象来，感受意境)、唱、想、动、情，其中唱， 老师有几个技巧:松(脸部肌肉放松)、空(口腔要留空隙， 上下要拉开)、通(气息要畅通，要求孩子头不能抬得太高， 最好平视)。是呀，教师只有自己的艺术修养达到了，才能 更好的去影响孩子。 小结： 一天的培训，让我看到了专业的力量，也更坚信了我 们数学组的工作，同时也感觉到压力之大，一名优秀的幼 儿教师，需要在各个方面完善自己，因为自己的一言一行 对孩子都有着潜移默化的影响，小到讲话的艺术，大到理 论体系的建立等等，都需要我们努力努力再努力。 我们自己的努力不能停止，可有时候，我们又不能不 客观的审视大环境给我们带来的影响。孩子的生理特点决 定了幼儿园要“保教”结合，也因为这两者必须是结合的， 所以幼儿教师除了脑力劳动付出之外，还要有充足的体力 来完成每天的保育任务，尤其是在我们幼儿园，小到打扫 卫生大到做课题