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XX 小学语文教师个人年终工作总结 XX 小学语文教师个人年终工作总结 1 一，不断学 习是工作的根本 新课程实验搞得红红火火，为了保证新课程实验能健 康顺利开展，重要的是教师要树立的新课程理念，要以新 课程的理念指导实践，在实践中进一步领悟新理念。为此， 我非常重视学习，平时认真阅读教学杂志上有关新课程改 革的文章，学习教科研专著，认真听讲座，积极参加校本 培训，通过一系列的学习，自己的教学理念进一步更新， 对新课程理念感悟也在一步步加深。除了学习理论文章外， 我还学习文化知识方面的书籍。为了提高自己的课堂教学 水平，我还虚心向同行们学习，积极参与教研组的，听课， 评课，观摩，研讨活动，不断吸收新鲜血液，以适应现代 化教育的需要，使自己的课堂教学跟上时代发展的脉搏。 二、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师 工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和 应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现 有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方 法使用力度，取得了明显效果，具体表现在： 发挥教师为主导的作用 1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种 资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学 目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不 断归纳总结经验教训。 2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快 式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、 教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突 破难点。 3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝 贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请 教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，使我明确 了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。 4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重 在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有 的放矢。 调动学生的积极性 在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受 和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求 一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游 戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积 极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生 在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变要我学为我 要学，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。 做好后进生转化工作 作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺 点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于 发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老 师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生 的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓 好后进生转化工作： 1、用发展的观点看学生。 应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使 不然，也应相信他的明天会比今天好。 2、因势利导，化消极因素为积极因素。 首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺 点。 其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责 骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和 民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。 3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到真诚二字， 即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现有假，那么 教师所做的一切都会被看作是在演戏。其次做到接受，即 能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对 学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等， 信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到理解二字，即通 过学生的眼睛看事物。 因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上， 效果还是明显的。 三、班主任工作 作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学 生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵 循严要求，高标准的指导方针。 1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德 教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的 道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 2、发挥小干部的大作用：大胆放手使用班干部，通过 制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内 形成了团结向上的优良班风。 3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况， 协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦 学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生 的课业负担量。 4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富 多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班 级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养 成良好的学习、生活习惯。 5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持 和配合，指导家长正确教育子女等。 通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日 常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打 好了基础。 在校级比赛中，上学期下学期的校班容班貌获得了三 和二等奖，广播操比赛获得了二等奖，六一元旦汇演获得 了二等奖，学生池小薇在学校讲故事比赛中获得了一等奖， 李盼获得了三等奖。 总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩， 但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学 生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的 工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取 更大的成绩。 XX 小学语文教师个人年终工作总结 2 光阴飞逝， XX 年已经离我们远去了，我是一名小学语文教师，下面对 我的工作做一下年度考核总结： 一、政治思想方面 我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极 参加政治学习，并做好笔记。在教学的过程中了解到新的 教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先 进的教育观念，才能适应教育的发展。 二、教育教学方面 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我注 重组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动 学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生 的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛， 课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面 向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，每节课努力创 设一个情境，同学生在课堂上同游戏，同歌唱。 热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到 老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。比如， 握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴 望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的 处境、想法表示深刻的理解和尊重。 积极参与讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方 法，博采众长，提高教学水平。本学期积极参加学校组织 的开放课活动，在电教室共授课四次，每次都认真对待， 通过参与这个活动，使我有了很大的进步。同时，积极与 由老师搞好一次英语课堂教学研讨课，在此次活动中，我 增加了自信，使我更有信心对待我的课堂教学，我不是弱 者！实力是靠打出来的，不是靠说出来的。 积极配合学校的各项工作的开展，5 月份，在迎督导检 查工作中，我讲授了一节英语课，那节课达到了我预计的 教学效果，我自己很满意，但我不会停步，我会更加努力。 三、继续教育学习方面。 本学期我校的继续教育工作开展的扎扎实实，有实效。 在谢老师的带领下，我们能认真学习有关书籍，做好笔记， 每个人都能用积极的态度迎接进修学校的抽测。同时，校 园的博客风很浓，我也爱上了博客，喜欢在那里抒发我的 情感，展现我的教学实际和反思。 四、组长工作。 本学期我们全体专科教师都聚集到一起，大家在平时， 能够互帮互助，主动搞好办公室的卫生，做到了不用安排， 人人主动的好局面，真的像个大家庭，在这里我们都感受 到了温暖。在组里，年轻人较多，在年轻人的渲染下，我 们人人有了活力，有了朝气。我坚信，岁月能使人变老的 是年龄，是外表，但永远不能改变的是你的心灵。只要你 有一颗朝气蓬勃，积极向上的心，你的工作，你的生活永 远都会充满阳光。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在教 书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却 是那一份份充实，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去 教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生。我无愧于我 心，我无悔于我选择的事业。相信今日含苞欲放的花蕾， 明日一定能盛开绚丽的花朵。 XX 小学语文教师个人年终工作总结 3 回忆一学期 的工作，想说的真是太多太多。公民教师这一职业是非常 辛苦的，不仅担负着教学工作，更担当着治理全班同窗的 重担。先生是学生班集体的教育者、组织者和领导者，也 是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军， 能够说，教师工作的好坏直接关系到全体学校的发展。下 面分多少个方面来说一说： 一、思想方面 本人能踊跃加入政治学习，关心国家大事，工作当真 负责，关怀学生，爱惜学生，为人师表，有贡献精力。 二、教学方面 1、备课 开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在师校教 研员的领导下进行群体备课，仔细听，认真记，懂得精神 实质。而后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时 做到周前备课。备课时认真研究教材、教参，学习好纲领， 虚心向同年组老师学习、求教。力求吃透教材，找准重点、 难点。 为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的长处判 断自己的教学思路，经常工作到深夜。为了学生能更直观 地感想所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准 备、制造教具。每次，当我工作完的时候，脖子就已经感 到十分僵直而苦楚悲伤。而家人都已酣睡，时钟已静静滑 过深夜十一时、十二时，有时已经凌晨一时多了。 2、上课 上好课的前提是做好课前准备，不打无筹备之仗。上 课时认真讲课，力求捉住重点，冲破难点，精讲精练。应 用多种教学方法，从学生的实际动身，注意调动学生学习 的积极性和发明性思维，使学生有举一反三的能力。培养 学生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;个别问题找中等 生;简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困 生进行背靠背的辅导，课后及时做课后记，找出不足。 3、辅导 我应用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐烦讲解， 不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长接洽， 及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行 辅导。为了辅导学困生，我常常在班后把他们带回家，给 他们吃小灶。 4、作业 依据减负的请求，我把天天的作业经由精心肠筛选， 适当地留一些有利于学生能力发展的、施展主动性和发现 性的功课。 三、德育工作 德育是学校工作中的重中之重，而德育工作的秘诀就 是“爱“。师爱是宏大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中 最高尚的情感，它凝固着教师无私奉献的精神。师爱是“超 常脱俗“的爱。这种爱不血源跟亲情，不私利与目的，然而 这种爱却有一种巨大的力气。 1、爱就是了解。 爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状态、家庭 情形、知识基本、学习成就、兴致爱好、性格气质、交友 情况、喜怒哀乐的深刻懂得。这是做好班级管工作、避免 教育盲点、因材施教的前提，也是进步教育管理程度、提 高教育教学品德的必要条件。 初接新班，了解学生从了解学生家庭开始。父母的年 事、职业、家庭住址、生活状况，做到高深莫测。接着就 要了解孩子的兴趣、爱好、特色，他们有什么弊端，需不 须要照顾;了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。 为了了解学生我每天都和他们在一起，课间和他们一 起做游戏，中午休息时和他们说谈话，在闲谈进程中了解 他们的基础情况。经过一段时间的了解，知道了许多： 懂得了孩子的所有，我才华有的放矢地去关怀他们。 2、爱就是关心。 师爱是教育的“润滑剂“，是进行教育的必要条件。当 教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时， 师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师 能力赢得学生的信任，学生才乐于接受教育，教育才能收 到良好的成果。师爱要全面、公平。全面公正的爱是指教 师要酷爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱， 学习差的也要爱;活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨 的更要爱;“金凤凰“要爱，“丑小鸭“同样也要爱。 3、爱就是尊重。 尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊敬 学生要尊重学生的人格。教师与学生诚然处在教育教学过 程中的不同的地位，但在人格上应该是等同的，这就是恳 求教师不能平易近人，更不能利用老师的地位和权力污辱 学生;理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们 的要求和主张，懂得他们成熟和天真;信赖学生要信任他们 的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨难中成长。 只有这样，学生能力与教师缩警戒理距离，学生才会对教 师产生依靠感。 在班上，人人都是小主人。不用老师指定，不必编排 值日表，每天卫生扫除都有学生抢着去做;班上有同学遇到 艰难，同学们都会主动去关心、援助。用爱心造就孩 子对群体，对别人的爱，一旦这种爱升华为对别人、对社 会的责任感，那么人格大树就矗立起来了。 4、爱就是责任。 爱学生要深入地爱，爱学生要理智地爱。就是要严厉 要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其弊病错误，不放 荡、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情绪色彩，又 表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐， 更注重学生未来的发展和前途。 作为一个合格的国民先生，我有义务引领他们走进常 识的殿堂，学到更多的知识;我有责任引领他们张开空想的 风帆，驶向梦中的彼岸;我有责任引领他们插上智慧的翅膀， 翱翔在无尽的天空。 在教学中我采用了良多孩子们易于接受的方式进行教 养，想了很多有趣的游戏，不仅使学生爱动的天性被发挥 的畅快淋漓，由此吸引了学生的留神力，而且还有意想不 到的收获。在辅导学生学习时，不仅要使优等生学好，也 要使中等生学好，更要使学困生学好。教师的责任不仅在 于教学学生知识，更在于引导他们学会生涯和生存的根本 技能，及做人的基本行动准则。 刚入学的学生，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。 我就不失时机地抓住一切可能利用的机会进行惯例教育， 如：班会上、早检时、值周总结得到红旗和没得到红旗都 要进行教育。这样让他们心中有通例，时刻有常规意识。 但这是远远不够的，他们的自发性不强，还需要时刻 不放松地“看“。下课时，我先走到教室门口，站在那儿， 而后目送他们一个一个走出去，还要不断地提醒，某某站 排里，某某把手放下。这样的话不知说了多少。指导他们 游戏的办法。上课时光站队就得训练好几次。就这样，促 地下