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XX 年国培计划研修日志 国培给了老师们一个很好的学习机会，那么 XX 年国培 计划研修日志又是怎样的呢，以下是小编搜集并整理的有 关内容，希望在阅读之余对大家能有所帮助! XX 年国培计划研修日志 通过这次英语的培训，我聆听 了多位教育专家的生动、形象而精彩的讲座，提高了自身 的业务水平和业务知识。同时我也深深的感到自身存在的 不足，我决定细品所学，总结所得，把此次培训的所学、 所得用于现实教学中。下面谈谈我这次学习的收获。 一、服从管理，认真学习 在学习期间，我认真履行培训要求，严格要求自己， 积极主动的做了很多相关的工作，如学习教育理论、做随 堂笔记、听专家课、答疑、写教学反思、参与论坛。随着 课程深入研究，让我重新审视我的学生和我的育人理念： 教师真诚的爱更会影响、感染、爱护每一个学生，这份爱 会产生巨大的作用力。学习期间，使我更加深刻地认识到 当一名现代的好老师，尤其是当前课改下的好老师是一件 不容易的事。 二、内容丰富，形式多样 培训期间，我参与了讲座和随校学习两个部分，有专 家教育科研理论方面的讲座，他们精辟的论述、睿智的观 点、缜密的思维、幽默诙谐的语言，无不透露出大家风范。 还有优秀教师的课例，让我更直观的学习到站在第一线教 师应有的面貌和方法，使我从观念上、理论知识水平上和 教学方法与技巧上都有了新的认识与提高，在某些方面有 了质的进步。 三、在学习中交流 我非常珍惜这一次的培训机会，也感谢领导给我们教 师提供了一次这样的学习方式，让我们可以学到各位教授 和名师最新的教育理念。培训中我学到了很多自己欠缺的 知识，这其中有教育教学方面的知识，还有师生间沟通的 技能技巧等，同时非常感谢各位教授、各位老师辛勤的付 出，正是有了你的辛勤付出，才有了我的提高。通过这次 培训，我对英语有了更深的体会，在今后的英语教学中， 我会结合实际，运用这几天学习中学到的宝贵知识，尽量 按照老师教的方法进行教学。同时还要不断地创新，使我 校的英语教学上一个新的台阶。 总之，这次培训对于我将有很大的帮助，有付出才有 回报，有工作才有快乐。在以后的工作中我会不断钻研、 努力学习、尽职尽责，忘我工作，在英语教育的道路上， 即使将来有风有雨，我也将披荆斩棘，踏歌前行。 XX 年国培计划研修日志 20xx-11-11 星期四 晴 今天是我们在学院的第一天培训，感觉受益匪浅。虽 然课上时间紧，任务重，但是我觉得很快乐。 老师为我们讲了开展这次培训的目的和意义，还给我 们做了现代教育技术与课程整合方面的培训。下面结合我 平时的工作，谈几点自己在这方面的体会。教育技术与各 学科课程整合，是教育、教学的大趋势，它将彻底改变传 统教学的过程和模式，整合的过程将会引起教育、教学领 域的深刻变革。在当前我国积极推进教育现代化、信息化 的背景下，倡导和探索教育技术与学科课程整合，对于发 展学生的“信息素养” ，培养学生的创新精神和实践能力， 提高教师树立现代教育观念和掌握现代教育技术，改变传 统的教学结构，提高教学效率和效益有着十分重要的现实 意义。那么，怎样整合才能适应中国教育的现状，获得最 佳效果，需要我们长期努力不懈的实践和探索。 20xx-11-12 星期五 雪 深秋渐远，北国初寒。在这寒冷的冬季里我们迎来了 教育改革的春天。今天，我们 150 名教师齐聚一堂，聆听 专家的讲座。我会在这半个月的短暂而充实的培训中不断 努力，自我成长，自我更新，自我提高。真正作到从工作 到学习的转变，从教师到学员的转变，从家庭生活到学习 生活的转变。听了于钢主任的报告，我感触很深，一定要 作到：在教学中充满激情，调动学生的热情，传递学习技 巧，帮助学生高效学习，引导学生寻找新目标，新希望， 帮助孩子父母当好监护人。 20xx-11-13 星期六 雪 今天我体会，学习要有“三心二意”：一是信心，眼 看那么繁琐的步骤、复杂的操作、大串的命令，别怕!二是 恒心，一步一步向前走，一个一个做练习，只要坚持，一 定能闯过来!三是细心，每做一个练习，都要想一想，这里 有几个知识点，解决什么问题。然后是要有自己的“主意” ， 要实现一种效果，往往不止一种方法，如何综合运用多种 技法达到最佳效果，这是要在熟练掌握软件的基础上自己 拿主意的。最终要实现精彩的“创意” 。而创意既不是头脑 中固有的，也不是从天上掉下来的，丰富精彩的创意，有 赖于作者综合素质的提高，不仅仅是操作软件的技能和相 关的业务素质，当然也包括良好的政治素质和心理素质。 我体会，学好 Photoshop 可以分四步走： 一是认真掌握操作技能，打好基础。要把各项常用命 令的位置、功能、用法和效果记住、做熟，; 二是扎实系统整理知识，提高认识。对于学会的操作 技法，不仅能独立重复制作，而且要理解其中的知识点， 知其然，还要知其所以然。书中每一个练习的设计都是用 心良苦的，一定要弄明白每个练习之间的关系，搞清楚每 个部分之间的联系，逐步在头脑中建立起一个完整清晰的 操作体系，使自己的操作从必然走向自由; 三是主动承揽制作任务，积累经验。把学过的知识运 用的实践当中去。当然会出现顾此失彼、手忙脚乱的局面， 只要冷静地处理一个一个的难题，硬着头皮顶过来，您就 会发现自己长本事了; 四是广泛涉猎相关领域，丰富自我。这时候，您自己 就已经知道有哪些方面应该深入，哪些技能急需提高，哪 些知识应该拓展。积极主动地去学、去看、去做。经过一 段时间的不懈努力，别人不仅说您学会了 Photoshop 操作， 而且会夸赞您的素质提高了! 20xx-11-14 星期日 雪 我体会，学好计算机要有四个条件：一是要有一定的 计算机基础知识，会操作机器，会管理文件，会排除简单 的故障;二是要精通软件操作，知道使用哪些操作命令、技 能方法能够实现创意;三是要有一定的美术基础，只会操作 软件而不懂得起码的色彩、构图、造型等知识是无法独立 承担任务的;四是要有一点灵感，这得益于知识和经验的积 累，文学、绘画、摄影、印刷、广告、网络您大概都 需要涉猎。这四个方面就像汽车的四个轮子，少了哪个都 不灵。 在教学过程中，为了给学生提供形象直观的教学内容， 帮助学生形成该性认识，通常需要使用图像辅助教学。学 了 photo shop 后，解决了图像问题，我要把它更多的应用 到教学中去，并教给其他和我有同样问题的教师。在和其 他教师学习 photo shop 时，我会和大家共同讨论一下不运 用 photo shop 的弊端和运用 photo shop 的便捷，加深对 photo shop 的印象。我会就教学工作的需要较大家如何对 图像进行基本的处理。比如，调整图像的尺寸、裁切图像、 抠取图像及最重要的合成图像。 对这次的设计思路和讲解过程，还比较满意，思路比 较清晰，讲解也很详细。再次谢谢两位老师的精彩讲解。 20xx-11-15 星期一 阴 今天是骨干教师培训的第五天，我们学习的内容是 PowerPoint 演示文稿的制作。之前每次要准备课件，总会 花上很多时间做 PPT，可效果却还是不理想，只是很机械的 把一张张 PPT 堆积而成。现在这样的观念已经在老师的细 致讲解和学员间的讨论中慢慢消失。 要学好教学技术，需要良好的学习氛围，更重要的是 要有一颗好学的心。在这次培训活动中，刚开始我一直对 这门课程有种畏难的情绪，总感觉自己有很多地方都不懂， 也不太好意思问老师或其他学员，但慢慢的发现问题单靠 自己一个人思考，还是没有什么头绪。练习的时候，也会 问其他老师，发现那些在我看来复杂的问题并没有那么的 难。在这以后，我就把一些自己不熟练的方面多多练习。 比如触发器的使用，VBA 中的按钮命令的书写。学员讨论区 也一直能看到大家遇到的一些问题，对我的帮助也很大。 这些知识在上学时我就掌握的不牢固，很久不用早已生疏， 通过这次的学习，让我对这些知识的学习多了一份动力， 小小的收获也激励我要更加用心去掌握好这门技术，更好 的为课堂教学服务。 XX 年国培计划研修日志 上午听了苏州市苏州高新区高 级中学蒋智东老师的高三数学复习如何培养学生数学能 力的报告。我体会很深，在以后的工作中，我会努力做 好以下几个方面： 1、培养学生的学习习惯 要从小节开始，持之以恒。在课程改革的今天，学生 养成良好的学习习惯，必须从细节开始，在教学中，有许 多的“细节” ，诸如坐的姿势，读书的姿势，回答问题的声 音要响亮等等，教师在教学中要注重把这些细节养成好的 习惯。教师必须注意从一点一滴的小事抓起。习惯是经过 重复或练习而形成的自动化了的行为动作，它不是一朝一 夕就能形成的，而是必须有一个过程，要养成良好的学习 习惯，需要不断强化，需要持之以恒地渗透。久而久之， 学生的习惯就自然形成了。 2、指导学生坚持写检测后的总结与反思 反思主要有以下四个方面内容： (1)、要反思复习准备。反思准备本次考试的态度是否 积极，都做了哪些准备工作：是只做题不看书，还是只看 辅导书不看教材;是否认真回顾复习过的知识，重温做过的 习题?我所做的准备工作是否有效?哪一种最有效?如果效果 不佳，在下次考试时应作哪些调整? (2)、要反思考试技巧。反思考试各阶段的得失，如： 试卷发下来离正式应考还有一段时间，这段时间做了什么? 是否全面了解本试卷后再应答?试卷的题量、题型、问题难 度在应答前是否做到心里有底?做题顺序怎样，是否有效? 遇到难题是如何处理的，有无经验值得总结?做题过程中是 否会感到注意力难以集中，又是如何调节的，有无经验值 得总结，能否形成适合于自己的保持良好注意力和思辨能 力的方法?考试过程中是否理解命题者的意图，是否找到了 问题的陷阱，能否确认自己所做的题目肯定正确?考试过程 中是否注意到平时小心而错的事不再发生，表述是否符合 题意，是否科学，还可以从考查的知识点等方面来反思等 等。 (3)、要反思考试结果。考试结果是否符合真实水平? 若考试结果不理想，有差距，主要原因是什么，问题根源 在哪里：是否复习不得法，应试技巧不对劲，或近阶段复 习不用功，或考试时心理没准备，或身体不适应?考试结果 反映出哪些知识点没有掌握，解哪类题比较费劲，失分较 多?在下阶段如何调整复习，应在哪些方面下力气? (4)、要深入追思整个上课、听课、作业