滴水穿石的启示_2

滴水穿石的启示 滴水穿石的启示（第二课时） 一、谈话导入 同学们，我们又见面了。昨天大家守纪律、认 真听、积极回答问题都给朱老师留了下深刻的印象。 希望今天能看到你们更加精彩的表现好不好！现在 啊，我要来考考大家的记忆力，通过昨天的学习， 你还记得滴水穿石这个现象发生在哪吗？课文中举 了哪三个名人的例子？课前布置大家收集了一些与 “滴水穿石”相近的词语，看谁说得多，说得对。 二、初悟启示 1.发生在安徽广德太极洞内的滴水穿石的现象， 究竟告诉我们什么道理呢？请同学们打开语文书， 快速浏览课文，从文中找出答案。 【出示：目标】 2.同学们，这句话是这篇文章的关键句，它是 作者的观点。我们一起来读一读。读书时我们不光 要能找到关键句，还要抓住关键的词语。读读这句 话，想想关键词是什么呢？ 如果目标不专一就是（ ） ，这是一组反义词。 这句话中还有一组反义词，看谁的眼睛尖。一、二 两个分句是一个对称句，读起来朗朗上口。男同学 读第一句，女同学读第二句，体会作者遣词造句的 特点。 3.如此重要的一句话，你能快速地把它记在脑 海里吗？（速度真快） （一个比一个能干） 三、品读名人，深悟启示 1.这是一篇说理性的文章，作者为了说明自己 的观点，举了三个靠“滴水穿石”的精神取得成功 的例子，请同学们默读课文的第 3 自然段，用一句 话概括的说说 3 个事例的内容。 是的，正如作者所说：【出示：你看】引 读。 2.同学们对这些事例有了大概的了解。要想深 刻领会其中的精髓，还要细读品味。请大家放慢阅 读的脚步，打开专题学习网站，点击“走进名人” 一栏，选择你最感兴趣的一个名人，结合课文内容 以及网站上提供的相关信息，想一想这位名人在前 进道路上遇到的“顽石” ，他是如何克服的？ 师：李时珍将自己的生命的置之度外，是什么 力量支撑着他呢？多么的不容易。人生能有几个二 十年啊。 师：是啊，白石老人数十年如一日，每天坚持 作华，即使到晚年这个习惯仍然不改。正是由于他 坚持不懈、持之以恒才有了今天的艺术成就。也许 就是滴水穿石的启示，才使他坚持到最后。 师：挫折并没有使他灰心。还有谁补充吗？功 夫不负有心人，最终，被誉为“发明大王” 作者举例的时候独具匠心，你们看，李时珍 是. 这就叫 古今中外 让我们再来读一读这句话，相信此刻你的感受 会更深一层。 3.古今中外，像这样具有滴水穿石精神的何止 书本上介绍的这三个人，你还知道哪些具有这种精 神的名人呢？能不能用简短的语言来说一说，如果 有困难可以点击学习网站上“拓展资源”一栏。 4.不光光是这些名人，如果你是一个有心的孩 子，你会发现在我们身边也有这样的例子。 正是因为目标专一，持之以恒，成功的大门已 经向你打开了。 只要功夫深 铁出没成针。 这是坚持不懈的练习换来的 同学们，在前进的道路上，我们可能遇到的 “顽石”各不相同，但是我们可以拥有的就是（目 标专一 持之以恒）这样就可以“滴穿”一块块 “顽石” ，最终取得成功。 是的，再读启示，请你坚定地告诉大家，请你 大声的说。我们一起说。 5.作者摆明了自己的观点，并举了三个正面成 功的事例，说得有理有据。课文到此似乎可以结束 了，为什么还要写雨水呢？ 这就叫反面举例，使文章更加有说服力。 不管岁月如何沧桑变化，水滴就对着一个目标， 重复着一个动作，绝不停止，永不放弃，最终创造 了太极洞内的这一伟大的奇观。为了实现我们每个 人心中美好的理想，让我们永远记住滴水穿石的启 示，再读。 6.同学们，课文学到这，相信你心中一定有许 多的感触。请点击学习网站上“课堂讨论”一栏， 结合课文内容，联系你的生活实际，把你的感受记 下来， 成语故事，名言导读。 滴水穿石的启示（第二课时） 一、谈话导入 同学们，我们又见面了。昨天大家守纪律、认 真听、积极回答问题都给朱老师留了下深刻的印象。 希望今天能看到你们更加精彩的表现好不好！现在 啊，我要来考考大家的记忆力，通过昨天的学习， 你还记得滴水穿石这个现象发生在哪吗？课文中举 了哪三个名人的例子？课前布置大家收集了一些与 “滴水穿石”相近的词语，看谁说得多，说得对。 二、初悟启示 1.发生在安徽广德太极洞内的滴水穿石的现象， 究竟告诉我们什么道理呢？请同学们打开语文书， 快速浏览课文，从文中找出答案。 【出示：目标】 2.同学们，这句话是这篇文章的关键句，它是 作者的观点。我们一起来读一读。读书时我们不光 要能找到关键句，还要抓住关键的词语。读读这句 话，想想关键词是什么呢？ 如果目标不专一就是（ ） ，这是一组反义词。 这句话中还有一组反义词，看谁的眼睛尖。一、二 两个分句是一个对称句，读起来朗朗上口。男同学 读第一句，女同学读第二句，体会作者遣词造句的 特点。 3.如此重要的一句话，你能快速地把它记在脑 海里吗？（速度真快） （一个比一个能干） 三、品读名人，深悟启示 1.这是一篇说理性的文章，作者为了说明自己 的观点，举了三个靠“滴水穿石”的精神取得成功 的例子，请同学们默读课文的第 3 自然段，用一句 话概括的说说 3 个事例的内容。 是的，正如作者所说：【出示：你看】引 读。 2.同学们对这些事例有了大概的了解。要想深 刻领会其中的精髓，还要细读品味。请大家放慢阅 读的脚步，打开专题学习网站，点击“走进名人” 一栏，选择你最感兴趣的一个名人，结合课文内容 以及网站上提供的相关信息，想一想这位名人在前 进道路上遇到的“顽石” ，他是如何克服的？ 师：李时珍将自己的生命的置之度外，是什么 力量支撑着他呢？多么的不容易。人生能有几个二 十年啊。 师：是啊，白石老人数十年如一日，每天坚持 作华，即使到晚年这个习惯仍然不改。正是由于他 坚持不懈、持之以恒才有了今天的艺术成就。也许 就是滴水穿石的启示，才使他坚持到最后。 师：挫折并没有使他灰心。还有谁补充吗？功 夫不负有心人，最终，被誉为“发明大王” 作者举例的时候独具匠心，你们看，李时珍 是. 这就叫 古今中外 让我们再来读一读这句话，相信此刻你的感受 会更深一层。 3.古今中外，像这样具有滴水穿石精神的何止 书本上介绍的这三个人，你还知道哪些具有这种精 神的名人呢？能不能用简短的语言来说一说，如果 有困难可以点击学习网站上“拓展资源”一栏。 4.不光光是这些名人，如果你是一个有心的孩 子，你会发现在我们身边也有这样的例子。 正是因为目标专一，持之以恒，成功的大门已 经向你打开了。 只要功夫深 铁出没成针。 这是坚持不懈的练习换来的 同学们，在前进的道路上，我们可能遇到的 “顽石”各不相同，但是我们可以拥有的就是（目 标专一 持之以恒）这样就可以“滴穿”一块块 “顽石” ，最终取得成功。 是的，再读启示，请你坚定地告诉大家，请你 大声的说。我们一起说。 5.作者摆明了自己的观点，并举了三个正面成 功的事例，说得有理有据。课文到此似乎可以结束 了，为什么还要写雨水呢？ 这就叫反面举例，使文章更加有说服力。 不管岁月如何沧桑变化，水滴就对着一个目标， 重复着一个动作，绝不停止，永不放弃，最终创造 了太极洞内的这一伟大的奇观。为了实现我们每个 人心中美好的理想，让我们永远记住滴水穿石的启 示，再读。 6.同学们，课文学到这，相信你心中一定有许 多的感触。请点击学习网站上“课堂讨论”一栏， 结合课文内容，联系你的生活实际，把你的感受记 下来， 成语故事，名言导读。 滴水穿石的启示（第二课时） 一、谈话导入 同学们，我们又见面了。昨天大家守纪律、认 真听、积极回答问题都给朱老师留了下深刻的印象。 希望今天能看到你们更加精彩的表现好不好！现在 啊，我要来考考大家的记忆力，通过昨天的学习， 你还记得滴水穿石这个现象发生在哪吗？课文中举 了哪三个名人的例子？课前布置大家收集了一些与 “滴水穿石”相近的词语，看谁说得多，说得对。 二、初悟启示 1.发生在安徽广德太极洞内的滴水穿石的现象， 究竟告诉我们什么道理呢？请同学们打开语文书， 快速浏览课文，从文中找出答案。 【出示：目标】 2.同学们，这句话是这篇文章的关键句，它是 作者的观点。我们一起来读一读。读书时我们不光 要能找到关键句，还要抓住关键的词语。读读这句 话，想想关键词是什么呢？ 如果目标不专一就是（ ） ，这是一组反义词。 这句话中还有一组反义词，看谁的眼睛尖。一、二 两个分句是一个对称句，读起来朗朗上口。男同学 读第一句，女同学读第二句，体会作者遣词造句的 特点。 3.如此重要的一句话，你能快速地把它记在脑 海里吗？（速度真快） （一个比一个能干） 三、品读名人，深悟启示 1.这是一篇说理性的文章，作者为了说明自己 的观点，举了三个靠“滴水穿石”的精神取得成功 的例子，请同学们默读课文的第 3 自然段，用一句 话概括的说说 3 个事例的内容。 是的，正如作者所说：【出示：你看】引 读。 2.同学们对这些事例有了大概的了解。要想深 刻领会其中的精髓，还要细读品味。请大家放慢阅 读的脚步，打开专题学习网站，点击“走进名人” 一栏，选择你最感兴趣的一个名人，结合课文内容 以及网站上提供的相关信息，想一想这位名人在前 进道路上遇到的“顽石” ，他是如何克服的？ 师：李时珍将自己的生命的置之度外，是什么 力量支撑着他呢？多么的不容易。人生能有几个二 十年啊。 师：是啊，白石老人数十年如一日，每天坚持 作华，即使到晚年这个习惯仍然不改。正是由于他 坚持不懈、持之以恒才有了今天的艺术成就。也许 就是滴水穿石的启示，才使他坚持到最后。 师：挫折并没有使他灰心。还有谁补充吗？功 夫不负有心人，最终，被誉为“发明大王” 作者举例的时候独具匠心，你们看，李时珍 是. 这就叫 古今中外 让我们再来读一读这句话，相信此刻你的感受 会更深一层。 3.古今中外，像这样具有滴水穿石精神的何止 书本上介绍的这三个人，你还知道哪些具有这种精 神的名人呢？能不能用简短的语言来说一说，如果 有困难可以点击学习网站上“拓展资源”一栏。 4.不光光是这些名人，如果你是一个有心的孩 子，你会发现在我们身边也有这样的例子。 正是因为目标专一，持之以恒，成功的大门已 经向你打开了。 只要功夫深 铁出没成针。 这是坚持不懈的练习换来的 同学们，在前进的道路上，我们可能遇到的 “顽石”各不相同，但是我们可以拥有的就是（目 标专一 持之以恒）这样就可以“滴穿”一块块 “顽石” ，最终取得成功。 是的，再读启示，请你坚定地告诉大家，请你 大声的说。我们一起说。 5.作者摆明了自己的观点，并举了三个正面成 功的事例，