教室发现座位空缺时，严厉地批评了他

教室发现座位空缺时，严厉地批评了他因中考要用我校的教室，学校决定让学生在家学习三天。收假后，身为带毕业班的我，自然把检查家庭作业当作首要任务。早读时，我像往常一样先逐人检查班上 8 名学困生的作业。当我翻看李文（化名）的作业时，我几乎失去了理智，习题一片空白，练习本上写了不到十个字。虽然每次进教室前，我都在心里默默告诫自己：别生气，给学生最灿烂的笑容，以最佳状态投入教学活动。但在离毕业考试仅剩十多天的这一刻，我怎么也控制不住自己的情绪，再也没有心思欣赏李文平日里那憨憨的笑容了。我暴跳如雷，狠狠地批评了他，并要求他中午回家补成假期作业。李文望着我一句话也没有说，怯生生回到了自己的座位上。复习阶段上大课，下午有我的一节自习加两节语文课。当我走进教室发现李文座位空缺时，一股无名的怒火喷涌在上我的心头。显然，他是因补作业的事没有到校上课。后来听班上学生说，他也没有做数学，上午数学老师也严厉地批评了他。仲夏，赤日炎炎，大地似乎被烧焦了。我心急如焚，担心他出了意外，眼巴巴望着学校大门口，我多么希望李文的身影能出现在学校门口，哪怕他这时没有做作业也好。一节课过去了，他还是没有来，我很失望。给李文他妈打了电话，才知道她正在地里割麦子。她告诉我，中午上学时她督促李文去学。 李文说老师管得太严了，无论她怎么哄怎么说，李文都不去上学听了她的话，我更加生气，对她说：“请你告诉李文，我不会再严管他了，让他来上学。复习这么紧张，再不来怎么能跟得上” 一个下午，我给李文家长打了无数次电话，最终他还是没有来上学。第二天早上又是我的语文自习，我站在教室门前，眼睁睁望着校门口，学生陆续都来了。我等啊，盼啊，悦耳的上操音乐已经响起，李文还是没有出现在我期盼的视线里。我再也按捺不住了，打电话问家长，他妈说：“我怎么哄他都不来上学。 王老师，你已经给他操心了，念不念是他的事情。你别生气，实在不念就算了”听了家长的话，我感到很无奈。我想，没有写成家庭作业是小事，万一因此他真的不上学了，我会谴责自己一辈子，我在教书育人，怎么能让他失学呢？等他长大成人了，也会记恨我一辈子。我绝对不能因这件事剥夺他上学的权利，我得亲自去叫他。这天第一节我没有课，走了好多路，急匆匆赶往李文家。到他家后，我才知道，原来他住得这么远。见到我，李文低着头，一句话也没有说，那身干净的校服和他胸前鲜艳的红领巾格外刺眼。我坐下给他推心置腹地讲了不读书的利害关系，希望他能好好上学。然后我问他：“老师给你说了这么多，你还念书不？”他低声告诉我，他要念书。我终于把他领进了教室，领回了课堂。虽然当时我说得口干舌燥，也跑了好多路，但我觉得值，因为我挽救了他。如今，他已上中学了。那天下午，我在滨 XX区漫步时又遇见了他。看见了我，远远的，远远的，他就微笑着跑过来向我敬礼因中考要用我校的教室，学校决定让学生在家学习三天。收假后，身为带毕业班的我，自然把检查家庭作业当作首要任务。早读时，我像往常一样先逐人检查班上 8 名学困生的作业。当我翻看李文（化名）的作业时，我几乎失去了理智，习题一片空白，练习本上写了不到十个字。虽然每次进教室前，我都在心里默默告诫自己：别生气，给学生最灿烂的笑容，以最佳状态投入教学活动。但在离毕业考试仅剩十多天的这一刻，我怎么也控制不住自己的情绪，再也没有心思欣赏李文平日里那憨憨的笑容了。我暴跳如雷，狠狠地批评了他，并要求他中午回家补成假期作业。李文望着我一句话也没有说，怯生生回到了自己的座位上。复习阶段上大课，下午有我的一节自习加两节语文课。当我走进教室发现李文座位空缺时，一股无名的怒火喷涌在上我的心头。显然，他是因补作业的事没有到校上课。后来听班上学生说，他也没有做数学，上午数学老师也严厉地批评了他。仲夏，赤日炎炎，大地似乎被烧焦了。我心急如焚，担心他出了意外，眼巴巴望着学校大门口，我多么希望李文的身影能出现在学校门口，哪怕他这时没有做作业也好。一节课过去了，他还是没有来，我很失望。给李文他妈打了电话，才知道她正在地里割麦子。她告诉我，中午上学时她督促李文去学。 李文说老师管得太严了，无论她怎么哄怎么说，李文都不去上学听了她的话，我更加生气，对她说：“请你告诉李文，我不会再严管他了，让他来上学。复习这么紧张，再不来怎么能跟得上” 一个下午，我给李文家长打了无数次电话，最终他还是没有来上学。第二天早上又是我的语文自习，我站在教室门前，眼睁睁望着校门口，学生陆续都来了。我等啊，盼啊，悦耳的上操音乐已经响起，李文还是没有出现在我期盼的视线里。我再也按捺不住了，打电话问家长，他妈说：“我怎么哄他都不来上学。 王老师，你已经给他操心了，念不念是他的事情。你别生气，实在不念就算了”听了家长的话，我感到很无奈。我想，没有写成家庭作业是小事，万一因此他真的不上学了，我会谴责自己一辈子，我在教书育人，怎么能让他失学呢？等他长大成人了，也会记恨我一辈子。我绝对不能因这件事剥夺他上学的权利，我得亲自去叫他。这天第一节我没有课，走了好多路，急匆匆赶往李文家。到他家后，我才知道，原来他住得这么远。见到我，李文低着头，一句话也没有说，那身干净的校服和他胸前鲜艳的红领巾格外刺眼。我坐下给他推心置腹地讲了不读书的利害关系，希望他能好好上学。然后我问他：“老师给你说了这么多，你还念书不？”他低声告诉我，他要念书。我终于把他领进了教室，领回了课堂。虽然当时我说得口干舌燥，也跑了好多路，但我觉得值，因为我挽救了他。如今，他已上中学了。那天下午，我在滨 XX区漫步时又遇见了他。看见了我，远远的，远远的，他就微笑着跑过来向我敬礼因中考要用我校的教室，学校决定让学生在家学习三天。收假后，身为带毕业班的我，自然把检查家庭作业当作首要任务。早读时，我像往常一样先逐人检查班上 8 名学困生的作业。当我翻看李文（化名）的作业时，我几乎失去了理智，习题一片空白，练习本上写了不到十个字。虽然每次进教室前，我都在心里默默告诫自己：别生气，给学生最灿烂的笑容，以最佳状态投入教学活动。但在离毕业考试仅剩十多天的这一刻，我怎么也控制不住自己的情绪，再也没有心思欣赏李文平日里那憨憨的笑容了。我暴跳如雷，狠狠地批评了他，并要求他中午回家补成假期作业。李文望着我一句话也没有说，怯生生回到了自己的座位上。复习阶段上大课，下午有我的一节自习加两节语文课。当我走进教室发现李文座位空缺时，一股无名的怒火喷涌在上我的心头。显然，他是因补作业的事没有到校上课。后来听班上学生说，他也没有做数学，上午数学老师也严厉地批评了他。仲夏，赤日炎炎，大地似乎被烧焦了。我心急如焚，担心他出了意外，眼巴巴望着学校大门口，我多么希望李文的身影能出现在学校门口，哪怕他这时没有做作业也好。一节课过去了，他还是没有来，我很失望。给李文他妈打了电话，才知道她正在地里割麦子。她告诉我，中午上学时她督促李文去学。 李文说老师管得太严了，无论她怎么哄怎么说，李文都不去上学听了她的话，我更加生气，对她说：“请你告诉李文，我不会再严管他了，让他来上学。复习这么紧张，再不来怎么能跟得上” 一个下午，我给李文家长打了无数次电话，最终他还是没有来上学。第二天早上又是我的语文自习，我站在教室门前，眼睁睁望着校门口，学生陆续都来了。我等啊，盼啊，悦耳的上操音乐已经响起，李文还是没有出现在我期盼的视线里。我再也按捺不住了，打电话问家长，他妈说：“我怎么哄他都不来上学。 王老师，你已经给他操心了，念不念是他的事情。你别生气，实在不念就算了”听了家长的话，我感到很无奈。我想，没有写成家庭作业是小事，万一因此他真的不上学了，我会谴责自己一辈子，我在教书育人，怎么能让他失学呢？等他长大成人了，也会记恨我一辈子。我绝对不能因这件事剥夺他上学的权利，我得亲自去叫他。这天第一节我没有课，走了好多路，急匆匆赶往李文家。到他家后，我才知道，原来他住得这么远。见到我，李文低着头，一句话也没有说，那身干净的校服和他胸前鲜艳的红领巾格外刺眼。