小学竞选主持人活动方案_第1页
小学竞选主持人活动方案_第2页
小学竞选主持人活动方案_第3页
小学竞选主持人活动方案_第4页
小学竞选主持人活动方案_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

小学竞选主持人活动方案一、选拔时间:九月下旬、十月二、选拔范围:46 年级学生三、报名要求:1、热爱党,热爱祖国,热爱学校,具有良好的思想道德素质,在同学中有较高威信;2、身体健康,品貌端庄,身材匀称,活泼大方,有较好的气质;3、学习成绩优秀,有文艺方面的特长,口齿清楚,有较好的朗读水平和较强的口头、文字表达能力;4、有较好的心理素质和应变能力,工作认真负责,不怕吃苦,有毅力。四、选拔程序:1海选:报名时间:9 月 289 月 30 日报名地点:各班主任处2.初赛:10 月 14 日班队活动课 比赛地点:多媒体/电视台3.决赛:第一轮:10 月 17 日10 月 21 日比赛地点:电视台第二轮:参与主持升旗仪式4.组建校主持人俱乐部。五、评选内容:(1)朗诵自选文章或诗歌一篇(时间控制在2 分钟左右) ;(2)朗读指定短文一篇(时间 1 分钟左右)(3)才艺展示:选手可根据自己的特长进行才艺展示(时间 2 分钟) 。六、评委组成员:专业评委+大众评委七、考评标准:1形象气质:优雅、大方、着装得体。2语言能力:普通话标准,语言流畅,表达清晰,逻辑性强。3舞台表现:上下台得体、大方,表情自然,表现出能与观众自然亲和交流。一、选拔时间:九月下旬、十月二、选拔范围:46 年级学生三、报名要求:1、热爱党,热爱祖国,热爱学校,具有良好的思想道德素质,在同学中有较高威信;2、身体健康,品貌端庄,身材匀称,活泼大方,有较好的气质;3、学习成绩优秀,有文艺方面的特长,口齿清楚,有较好的朗读水平和较强的口头、文字表达能力;4、有较好的心理素质和应变能力,工作认真负责,不怕吃苦,有毅力。四、选拔程序:1海选:报名时间:9 月 289 月 30 日报名地点:各班主任处2.初赛:10 月 14 日班队活动课 比赛地点:多媒体/电视台3.决赛:第一轮:10 月 17 日10 月 21 日比赛地点:电视台第二轮:参与主持升旗仪式4.组建校主持人俱乐部。五、评选内容:(1)朗诵自选文章或诗歌一篇(时间控制在2 分钟左右) ;(2)朗读指定短文一篇(时间 1 分钟左右)(3)才艺展示:选手可根据自己的特长进行才艺展示(时间 2 分钟) 。六、评委组成员:专业评委+大众评委七、考评标准:1形象气质:优雅、大方、着装得体。2语言能力:普通话标准,语言流畅,表达清晰,逻辑性强。3舞台表现:上下台得体、大方,表情自然,表现出能与观众自然亲和交流。一、选拔时间:九月下旬、十月二、选拔范围:46 年级学生三、报名要求:1、热爱党,热爱祖国,热爱学校,具有良好的思想道德素质,在同学中有较高威信;2、身体健康,品貌端庄,身材匀称,活泼大方,有较好的气质;3、学习成绩优秀,有文艺方面的特长,口齿清楚,有较好的朗读水平和较强的口头、文字表达能力;4、有较好的心理素质和应变能力,工作认真负责,不怕吃苦,有毅力。四、选拔程序:1海选:报名时间:9 月 289 月 30 日报名地点:各班主任处2.初赛:10 月 14 日班队活动课 比赛地点:多媒体/电视台3.决赛:第一轮:10 月 17 日10 月 21 日比赛地点:电视台第二轮:参与主持升旗仪式4.组建校主持人俱乐部。五、评选内容:(1)朗诵自选文章或诗歌一篇(时间控制在2 分钟左右) ;(2)朗读指定短文一篇(时间 1 分钟左右)(3)才艺展示:选手可根据自己的特长进行才艺展示(时间 2 分钟) 。六、评委组成员:专业评委+大众评委七、考评标准:1形

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论