小学二年级体育《快乐羽毛球》教案

小学二年级体育快乐羽毛球教案教师： 班级：二年（5）班 人数：40 人 课次： 第 1 课时 学校：学 时间： 指导教师：教学内容 学习羽毛球上手挥拍动作重点：掌握羽毛球上手击球挥拍技术动作难点：动作的协调性与连贯性新授课：1.初步掌握羽毛球上手击球挥拍的动作技术。2.通过羽毛球挥拍动作的教学，培养学生正确的击球方法,发展协调，灵敏等素质。3.学生通过游戏，培养学生机智，果断的品质和团结合作、齐心协力的精神。课的结构 教学内容 教学活动方式与组织措施次数与时间开始热身部分（5）1.上课常规2.动力操第一节：头部运动第二节：肩部运动第三节：膝关节运动1、教法与学法1) 整队，报数。2) 师生问好。3) 教师宣布课的内容及注意事项。2、组织队形：成四列横队集合。 （图 1）3、学习要求：集合做到快、静、 齐，站姿端正。1) 教法与学法：教师带领学生一起做动力操。学生跟着老师和音乐一起热身。2) 组织队形：（同图 1）3) 学习要求：动作舒展，节奏明快，富有活力，充2-3（1 次）3-4（1 次）第四节：踝关节运动 分活动身体各部位关节。课的结构 教学内容 教学活动方式与组织措施次数与时间学习提高部分(20)1.活动一：投掷羽毛球2.活动二：学生羽毛球上手击球挥拍动作1、教法与学法：1) 教师设疑如何可以将羽毛球投得又高又远。2) 组织学生自我创新、自我体验。3) 请两位学生示范各自的动作。4) 教师讲解正确方法与动作。5) 引用教师所教动作练习，教师巡回指导，纠正错误，提示安全。2、组织队形：成散点练习。3、学习要求：充满自信，自我创新，身心愉悦。1) 教法与学法：（1（ 学生成四列横队听讲解看示范。（2（ 在教师的讲解下，学生跟随教师口令练习。6-8（2 次）1) 挥拍 4 步骤3 步骤2 步骤2) 羽毛球举拍垫步练习（3（ 教师喊口令，并巡回指导动作。（4（ 挥拍 4 拍3 拍，教师再次讲解示范。（5（ 学生听哨声练习。（6（ 挥拍 3 拍2 拍，教师讲解示范。（7（ 教师讲解、示范举拍垫步动作。（8（ 学生听口令练习，前后交叉练习。（9（ 教师小结动作掌握情况。12-14课的结构 教学内容 教学活动方式与组织措施次数与时间学习提高部分(10)3.活动三：游戏（投向未来）游戏方法：学生成四路纵队，各组第一位同学手持羽毛球，听到教师口令后，排头同学以接力赛跑方式，快速向前跑进，绕过标志物快速返回投球2、组织队形：两个同心圆，女生在外，男生在内。3、学习要求：1（认真细心听从教师讲解。2（ 能按教师所教动作，听口令进行练习。3（ 虚心接受教师指导。4（积极练习，并在练习中树立安全意识。1、教法与学法1（ 教师讲解游戏的规则、要领。2（组织学生进行游戏接力赛。3（ 活动过程中，教师观察鼓励学生，提示安全进行活动。4（讲评一次游戏中存在问题，再次练习。10-12(2-3 次)区，将球投出，各队预备区的同学移动步伐用手中的筐子接球，接到球后快速将筐子传给下一位同学再跑出，投完的同学站在本队队尾，以此类推，以最快完成队投进球最多的队为胜。游戏规则：1（ 按规定的游戏方法进行。2（ 听从指挥，注意安全。5（ 表扬、鼓励勇敢、机智孩子，宣布游戏获胜队伍。2、组织：成四列纵队进行游戏。_ _ _ _ 投球区 3、学习要求：1（ 按照教游戏规则及方法进行游戏。2（积极参与、团结合作、齐心协力。3（ 游戏中注意安全。课的结构 教学内容 教学活动方式与组织措施次数与时间恢复身心部分（5）1. 放松操（听音乐）2. 以小游戏形式总结全课。3. 收拾器材，宣布下课。1、教法与学法1（ 学生跟着教师随音乐进行韧带放松，恢复身心。2（ 教师利用小游戏总结本课，表扬先进，激励后进。3（ 收拾器材，师生再见。4（ 以四列纵队排列2、组织队形：成散点。3、学习要求:1（动作放松，心情愉悦。4-5（1 次）2（ 自评互评，提出今后努力方向。场地器材田径场空地（或篮球场）1 块，标志物 4 个，口哨 1 个，录音机 1 台，羽毛球拍50 把，球 50 粒，筐子 4 个。预计心率与练习密度1.技能目标：85%以上学生能初步掌握所学的羽毛球击高球挥拍动作。2.体能目标：预计本课学生的运动强度为中等，最高心率 160 次/分左右，平均心率 125 次/分左右。3.情感目标：练习密度为 40%左右，学生获得适宜的运动负荷有效地提高、灵敏性、协调性，增 强体质。课后反思：本节课是校本教材，课中我利用向林丹哥哥学习为国争光出发，