高考改革新方案图解

高考改革新方案图解篇一：XX 年全国各地高考改革新政策汇总XX 年全国各地高考改革最新政策汇总 21 世纪教育网 XX-7-8 为了让考生们可以第一时间了解 XX 年高考政策，小编在这里为考生们整理出来了 XX 年全国各地高考改革的最新政策，希望会对 XX 届的考生们多少有帮助哦： 篇二：XX 高考改革方案正式版综合消息：XX 年高考改革最新方案正式版出台了吗?答案是肯定的。据了解， XX 年高考改革方案已于 7 月 8号正式颁布。 全国高考改革方案初定为考语数外三门(注：指全国卷，下同)，外语一年两考，再让学生选考三门，按五级制评价。 高考改革方案具体如下： 1、高考命题杜绝繁难偏旧，基本以 XX 年的试题难度为标准; 2、XX 年，英语将正式退出新高考(也就是 6 月 7、8两天将没有英语考试)，但是学生的会考成绩计入高考总分(A 等 100 分，B 等 85 分，C 等 70 分)，学生可以多次报考会考，最终以最好成绩为准; 3、在 XX 年之前，高考英语分值逐年降低：XX 年，英语 120 分，相应的，语文将提高到 180 分;XX 年，英语 100分(会考)，语文提高到 200 分; 4、除了少数民族加分政策以外，其它加分政策都将取消; 5、志愿填报也有微调：考前填报，但从明年开始执行平行志愿，第一志愿可以同时报 2 个，第二志愿可以同时报 3 个。 XX 年英语分降语文分增，XX 年，高考文史类、理工类总分均为 750 分。语文(文理同卷)180 分，数学(文)150分，数学(理)150 分，文科综合 320 分，理科综合 320 分。英语文理同卷，实行社会化考试，一年两次考试，学生可多次参加。英语满分 100 分。 据了解，语文学科要加强对中华民族优秀传统文化的考查，充分体现语文的基础性和作为母语学科的重要地位，注重考查内容与社会生活实践的联系;发挥语文学习促进学生逻辑思维能力发展的重要作用，鼓励学生独立思考和个性发展。分值将由 150 分提高到 180 分。 数学学科要注重基本的数学能力、数学素养和学习潜能的考查，强调通性通法，注意数学应用，考查学生分析、解决综合问题的能力。考试分值仍然为 150 分。 英语学科要突出语言的实际应用，回归到学科应有的位置上，突出基础知识、基本能力及课标的基本要求，降低英语学科分数在高考招生中的权重。考试分值由 150 分降低到 100 分。实行社会化考试，一年两次考试，学生可多次参加，按最好成绩计入高考总分，成绩三年内有效。广东情况 广东将根据教育部的“总体方案”和关于高考改革或减少科目、外语一年多考、高中学业水平考试、综合素质评价、考试招生违规处理等配套“实施意见” ，结合广东实际制定具体实施方案。 改革方案 取消一本线，保留本科线，文理不分科。 英语实行社会化考试，可多次参加。按 150 分制，取最高分，计入高考成绩。 除语数英外，其余学科都分等级考和会考。会考分合格与不合格，等级考按满分 60 分制。两者择其一考试。最多可选 6 个学科参加等级考。最终选 3 科等级考成绩(满分 180 分)计入高考。 高考考语文，数学两科，各 150 分。与英语成绩和3 科成绩合并，总分 630 分。 政策解读 取消一本线，保留本科线。致使各大院校会设置自己的专业线，好高校，好专业的竞争变得尤为激烈。 文理不分科会导致试卷难度上升，对善于文科的学生不利，善于理科的同学扩大了竞争优势。 明面上，英语退出统一高考，但其实竞争变得更加残酷。名校对于英语成绩有要求，这就促使你不断提高成绩。改革前如果你的英语成绩不够好，可以通过优势学科拉分。改革后，英语成绩不够好，甚至可能失去进入名校的资格!三科等级考的存在，使得每门学科都要均衡发展。应对策略 夯实所有学科基础，不让任何学科成为“短板” 。 高中知识抢先学习，避免学习落差。新高一开学后，就将面临“分班考” ，分班考将是抢占高中优秀师资的一个机会。很多学校都会拿高一期中试卷作为考卷。这就要求你，各门学科在暑期达到高一期中水平。 极其重视英语，从现在开始抓起，力争第一次英语社会化考试，就考最高分，减轻日后的学习负担。 提前树立目标，为“高校自招”做准备。 准确定位英语 高考改革后，英语实行社会化考试，一年两考，三年六考。考生可多次参加，取最高成绩。这就意味着考生如果能在自己英语水平最好的时候(中考后)把握时机，在高一就尽早考出最好的成绩，那么就可以在接下来的时间里拿更多的时间来进行其他科目的学习。 英语课程需要我们科学合理地规划。在高一想取得英语社会化考试的最高分，需要在初中做好充足的准备，做好初中三年英语的整体科学规划显得尤为重要。 XX 年高考改革注意事项 1、改用全国卷 目 前已经明确 25 省将统一(转 载于: 小 龙 文档网:高考改革新方案图解)命题、使用全国卷，这对大家来说是好消息也是坏消息，相信通过这段时间的历练，大家对全国卷也有了大概的认识。俗话说，换汤不换 药，虽然，考试的题型和考查方式有一定的变化，高考生对新题型也难免有不适应，影响发挥，但如果紧跟老师的节奏，并辅以自主复习，相信大家都是最棒的!2、加分项目大幅度削减 从 XX 年开始，加分项目就出现了大幅度的削减，虽然今年各省的加分项目还没有明示，但从江苏的高考报名来看“删除了?在高中阶段思想政治品德方面有重大 突出事迹的应届高中毕业考生?这项” ，而 XX 年新增的“受到市级以上人民政府或省级以上部门表彰的见义勇为人员或其子女”仍在高考加分照顾政策申请范 围之列。 小范围的加分项目削减还是存在的，XX 年高考被誉为“最拼分的一年” 。但存在学科特长的同学不要惊慌，还有自主招生这条路!虽然全国及各省的加分项目削减，但并不表示自主招生的降分录取力度也会减小，为名校多重“保险” ，考生和家长可参加自招。 3、个别省份第一、第二批次院校合并 说到一本、二本合并，真是让大家捏了一把汗!这项改革对于顶尖考生并无影响!试想本可以考北大清华、交大复旦的考生怎么也不会掉落到二本院校中!而对于中等偏上的考生而言，一本二本的合并，一不小心就会掉出本科线，到达专科层次! 4、XX 年成最惨烈“拼分年” 除 却个别省份的特殊招生政策，如上海和浙江的综合评价，其他省份的考生就多少有些纯拼裸考成绩!因为自主招生取消了“千分考” ，而安排在高考后，最终的录取 看考生的高考成绩;高考普通招生拼的是裸考成绩;高考加分项目削减，拼的还是裸考成绩总而言之，高考分数才是王道! 篇三：XX 年天津最新高考改革方案一览(转载)转载：XX 年天津最新高考改革方案一览 启动时间 执行时间 内容要点 1、取消文理分科； 2、实行“3+3“的考试模式，选考科目 6 选 3； 天津 XX 年 2020 年 3、英语科目提供两次考试机会； 4、探索“两依据、一参考“多元录取。 天津市从 XX 年起全面启动高考改革，2020 年高考采取“3+3”模式，不分文理科。英语能够考两次，去成绩高者计入总成绩。 高考综合改革采取“3+3”模式不分文理 高考综合改革的主体内容可以概括为“不分文理；两依据，一参考” 。从 XX 年秋季入学的高一年级开始，将取消文理分科。从 2020 年起，统一高考科目将调减为语文、数学、外语 3 门，考试时间仍安排在每年 6 月份。其中，英语科目提供两次考试机会。从 2020 年起，高校招生录取总成绩由语文、数学、外语 3 门统一高考科目成绩和 3 门学生自主选择的普通高中学业水平等级性考试科目成绩构成，作为高校招生录取的基本依据。招生录取总成绩满分750 分。其中，语文、数学、外语每门满分 150 分，3 门普通高中学业水平等级性考试科目每门满分 100 分。也就是说，从 2020 年起，高等学校将依据统一高考和普通高中学业水平等级性考试科目成绩，参考高中学生综合素质评价进行录取。 关于考试科目与内容：合格性考试内容以国家发布的普通高中课程标准中必修课程的规定及要求为依据，共设置 14 门科目（语数外、理化生、史地政、音体美、信息技术与通用技术） ，引导学生认真学习每门必修课程，避免严重偏科。等级性考试内容以国家发布的普通高中课程标准中的必修和选修课程的规定及要求为依据。学生在完成必修内容的学习，对自己的兴趣和优势有一定了解后，根据自身爱好与特长及所要报考高校的要求，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物 6 门科目中自主选择 3 门作为等级性考试科目。 组织方式：思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、语文、数学、外语 9 门科目的合格性考试，思想政治、历史、地理、物理、化学、生物 6 门科目的等级性考试，由全市统一命题、统一组织考试、统一评卷。信息技术、通用技术两门科目的合格性考试由全市统一命题、统一评卷，分区县统一组织；音乐、体育与健康、美术 3 门科目的合格性考试，外语科目单设的听力合格性考查，以及物理、化学、生物 3 门科目单设的实验操作合格性考查，由全市制定统一考核目标、考核范围和考核要求，分区县统一组织，各中学具体实施。 成绩呈现与使用：合格性考试成绩以“合格” 、 “不合格”呈现。合格性考试科目成绩合格是普通高中学生毕业及高中同等学力认定的主要依据。等级性考试成绩以等级呈现，位次由高到低分为A、B、C、D、E 五等。学生自主选择的 3 门等级性考试科目成绩，将计入高校招生录取总成绩。在计入录取总成绩时，每门科目成绩由五等细化为 21 级，相邻两级之间的分差均为 3 分，起点赋分 40 分，满分 100 分。 考试安排合格性考试安排在每学年的第二学期举行，实行全科开考，高中学校和学生可以根据自身的教学实际和学习状况，合理安排考试时间；每门科目的合格性考试，学生一般只能报考一次；对成绩不合格的学生，再提供一次考试机会，与该科目下一次合格性考试同时进行。等级性考试限参加当年高考的学生参加，考试安排在高三年级第二学期的 5 月中下旬举行。每门科目的等级性考试，学生只能报考一次。 志愿填报 学生在选报志愿时，自主选择的等级性考试科目与招生院校的科目要求至少要有 1 门相一致，方可报考；同时，学生还要关注招生高校对于高中学业水平考试和综合素质评价的具体要求填报志愿。也就是说，学生要综合考虑自身兴趣特长和高校选才要求两个方面的因素进行志愿填报。若高校没有确定等级性考试科目范围，表明学生在报考该专业（类）时无科目限制，均可报考。 高中学生综合素质评价的使用高中学生综合素质评价的主体内容：突出学生的思想品德、学业水平、 身心健康、艺术素养、社会实践等方面，反映学生德智体美全面发展情况和个性特长，注重考察学生社会责任感、创新精神和实践能力。高职院校分类考试招生 从 XX 年起，市属高职院校在津招生计划主要安排在春季招生，分别招收普通高中毕业生和中职学校毕业生，春季招生将成为市属高职院校在津招生的主渠道。基本形成与统一高考相对分开、符合职业教育特征的高职院校考试招生制度。被春季高考录取的学生，可不再参加统一高考。 高职院校通过春季高考招收普通高中毕业生，将依据学生普通高中学业水平考试成绩、职业适应性测试成绩，参考高中学生综合素质评价进行录取。职业适应性测试将由现行的 1 科综合能力，增加为综合能力和技术两科，实行全市统一命题、统一组考、统一评卷。 高职院校通过春季高考招收中职学校毕业生，依据文化基础与职业技能相结合的测试成绩进行录取，测试实行全市统一命题、统一组考、统一评卷。其中，文化基础考试科目保持不变，仍为语文、数学、外语；职业技