新华小学教师专业化成长规划手册副本

1沧州市新华小学教师专业化成长规划手册 2青年教师专业化成长规划目录( 两年)周次 第一学期 第二学期 第三学期 第四学期一 学习学校文化 我和“小伙伴”共读书 我的“共同体”介绍（一）二 学习学校制度 我的困惑或感悟（一） 我的第一个“微”研究 我的“共同体”生活（五）三 我的教学“小伙伴” 我的第四个听课周 第三次当“班主任” （周） 第五次当“班主任” （周）四 我的第一个听课周 我的第七个听课周 我的第九个听课周五 我的第一个教案 我的第三次汇报课（组内） -我自己准备的课 我的“共同体”活动（二） 我的“共同体”生活（六）六 我的第一次汇报课（组内） -讲给“小伙伴”的课 第一次当“班主任” （一天） 我的困惑或感悟（二） 我的困惑或感悟（三）八 我的第二个听课周 我的第五个听课周 我的“共同体”活动（三） 我的第十个听课周十 我和家长的第一次交流 我的教育故事（二） 第四次当“班主任” （周） 第六次当“班主任” （周）十二 我的第二次汇报课（组内） 我的第四次汇报课（组内） 我的第五次汇报课（校级） 我的第六次汇报课（校级）十四 我的第三个听课周 我的第六个听课周 我的第八个听课周十六 我的教育故事（一） 第二次当“班主任” （一天） 我的教育随笔（一） 我的教育随笔（二）十八 我的第一个学期心得 我的家长会 “共同体”生活的随想（一） “共同体”生活的随想 （六）3教师基本情况表姓名 性别 出生年月日 民族籍贯 政治面貌工作单位 出生年月父亲母亲丈夫/妻子公公/岳父社会关系婆婆/岳母专业特长学习经历4第一学期第一周：学习学校文化学习内容“我”找教学主管要学校学校文化手册 ，通过学习了解学校建校时间、发展沿革，知道学校历史成绩，了解学校发展现状等等。初视印象：教学主管签字：（“我”要在本周五下午签字哟！5）第二周：学习学校制度学习内容“我”找教学主管要学校学校制度手册 ，通过学习了解学校各种规章制度，专业要求等。我懂我知：教学主管签字：6（“我”要在本周五下午签字哟！） 第三周：我的教学小伙伴活动内容“我”找教学主管请求在本年级组内选派一名同组的教师做为“我”教育教学上的“小伙伴” 。我和“小伙伴”的约定：小伙伴签字： 教研组长签字：7（“我”要在本周五下午签字哟！）第四周：我的第一个听课周活动内容“我”要主动听“小伙伴”的课，至少 3 节课。通过听课，学会听课记录等书写方法。 （“我”主动找“小伙伴” 、教研组长和教学主管请求指导，教学主管要把关呦！听课记录要规范。 ）听课记录：（一） 初步了解课堂情况：8听课记录等书写方法：9教研组长： 教学主管：（我”要在本周五下午签字哟！）听课记录：（二） 初步了解课堂情况：10听课记录等书写方法：11教研组长： 教学主管：（我”要在本周五下午签字哟！）听课记录：（三） 初步了解课堂情况：12听课记录等书写方法：13教研组长： 教学主管：（我”要在本周五下午签字哟！）第五周：第一个“优秀”教案活动内容在“小伙伴”的帮助下，通过学习教案的书写方法，写出自己满意的第一个教案。 （注意：一定要请教研组长指导哟！教学主管要把关呦！教案要规范呦！）教案：1415“小伙伴”的建议： 教研组长的建议：教学主管签字：（我”要在本周五下午签字哟！）第六周：我的第一次公开课（讲给“小伙伴”的课）活动内 容在“小伙伴”的帮助下，精心准备一节课，请“小伙伴”听，然后打磨、探讨、交流、指导教学过程。课后反思：16“小伙伴”对我的评价：教研组长：（我”要在本周五下午签字哟！）第八周：我的第二个听课周活动内容 我要在这一周内听同组教师课，至少 3 节。听课记录：（一） 收获：1718同组教师签字： 教研组长： （我”要在本周五下午签字哟！）19听课记录：（二） 收获：20同组教师签字： 教研组长：（我”要在本周五下午签字哟！）21听课记录：（三） 收获：22同组教师签字： 教研组长：（我”要在本周五下午签字哟！）23第十周：我和家长的第一次交流活动内容我要在“小伙伴”的帮助下，尝试着和家长进行交流、沟通，拉近感情，学会技巧。交流后的感受：“小伙伴”的评价：教研组长签字：（我”要在本周五下午签字哟！） 24第十二周：我的第二次公开课(组内)活动内 容在同组教师的指导下，精心准备自己的第一次的公开课，“我”要邀请同组教师、教学主管听课。所感所悟：“小伙伴”对我的评价教研组长： 教学主管： （我”要在本周五下午签字哟！）25第十四周：我的第三个听课周活动内 容 我要在这一周内听同组教师课，至少 3 节。请记录下每次听课后的收获吧！（一）26组教师签字： 教研组长：（我”要在本周五下午