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文档简介

让科普之花在校园绽放镇 小学科普工作总结镇小学在过去的一年中，通过不断的摸索，走出了一条“课内外结合，重在落实，育创新人才”的特色科普教育之路。改变了“千校一貌” 、 “万生一面”的单一的办学模式。今春，我校欣的 会吸水的香皂盒获湖北省青少年创新二等奖。在湖北省第 31 节科普节上，我校分别获“七巧板”比赛一、二、三等奖。在襄阳市首届科学梦想秀节目录制中，我校的节目森林历险记受到大家的好评。具体做法是： 一是抓组织管理。学校成立了以校长为组长，学校其它班子成员为组员的科普领导小组，构建了“校长教导主任大队辅导员班主任”和“学校年级教师”两条管理线。 二是完善硬件设施。为更好地开展科普教育，该校先后筹建了多媒体教室、科技活动室、展览室等，并且学校的电脑，还上了宽带网，这些硬件设施的完善，更好地推动了科普教育的开展。 三是抓好教育活动的落实。每学期伊始，学校都制定详细的实施方案，然后按方案一步步落实。抓好时间保证，学校把每周四的下午第三节课作为科普教育时间，任何人不得以任何借口挤占科教时间。充分发挥课堂教学主渠道的作用。该校把周四下午第三节课定为科普教育课，分别由各班班主任对学生进行科技创新教育。同时，广泛开展信息技术教育，全校一至五年级均开设了电脑课，通过扎实有效的教育工作，开阔了学生的科技视野，拓宽了科技知识，增强了科技创新的意识，提高了学生掌握运用现代信息技术的意识和能力。积极开展学科型、研究性兴趣小组活动。该校把每周三下午定为兴趣小组活动时间，全校学生根据自己的兴趣、爱好，分别参加电脑、科技、手工等方面的训练，增强了学生爱科学、学科学、用科学的良好品质和勤于实践乐于探究的能力。每次活动，学校班子成员分头进行检查，深入课堂听课，考核教师辅导情况，促进了活动质量的全面提高。举办“科技创新月”活动。该校把每年的五月、十二月定为科技创新月，组织学生开展科技创新竞赛活动，每次活动都有一个主题，如航模竞赛、智力七巧板竞赛、小制作作品展等知识性实践操作性的竞赛。量化规定，促使科技创新活动落到实处。学校规定每学期由各班班主任分别辅导学生完成一篇科技小论文、一件小发明作品、一件小制作作品、一件多媒体电子作品。 四是定期评奖，激发兴趣。每学期该校将学生的小制作、小发明，通过选择，汇集在一起，陈列出来，组织学生参观，进行评比，评出十佳“小制作” ， “小发明” 、 “小论文” ，评出“科技小明星” 、“电脑能手”等，由学校进行奖励。并把这些学生的照片在学校橱窗里展示，介绍他们所取得的成绩，激发了全校学生开展科技创新的热情。 五是搭建科技平台。该校积极主动联系市科协、区科协请科技专家到学校来授课，组织学生参加各科技实践活动学生在活动中开阔了视野，增长了见识。 六是加大经费投入 。一
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