临沂大学教育学院教学督导制度

临沂大学教育学院教学督导制度为完善教学管理制度，加强教学质量监控，保证教学过程各个环节规范进行并达到相应的质量标准，提高学院办学水平，充分发挥教学督导员在教学质量监控过程中的作用，特制定本制度。一、教学督导组的构成教学督导组设组长 1 名，副组长各 2 名，成员若干名。组长由院长聘任，其主要责任是全面主持教学督导工作，具体制定督导工作的计划、措施和方法，组织开展教学督导活动。成员由学院根据学科专业的分布聘任。二、教学督导员的任职条件1、有较高的政治思想觉悟和道德修养水平，熟悉党和国家的教育方针、政策和法规，具有高尚的师德风范。2、熟悉掌握所督导专业(或学科)领域的知识，并对相关学科的知识体系有一定的了解，具有副高以上职称。3、有丰富的课堂教学实践经验和一定的教育科学理论知识，尤其是教育评价等方面的知识或教育管理理论。4、热爱教育事业，工作有责任心、能坚持原则。5、身体健康。三、教学督导组的职责教学督导组的工作职责就是要对学院教学工作进行督促和指导，对教学过程、教学秩序、教学质量等环节进行检查、监督、考评、指导和反馈信息，主要包括以下一些方面：1、巡视日常教学秩序，及时向有关的管理部门通报情况和所发现的问题。2、通过听课、巡视、调研，针对教师，特别是中青年教师的教学思想、教学态度、授课内容、教学方法以及教学研究情况提出指导和建议，做到督、导结合。对个别教学质量问题较多的教师，教学督导组有权约请院领导、教学委员会和教研室主任共同听课，共同提出改进意见，直至调换任课教师。3、每学期不定期与学生座谈，听取学生对学院教学工作的意见和建议，同时向学生通报学院教学工作的最新动态。4、每学期末与学院领导、教研室主任召开一次座谈会，通报教学工作的总体情况，指出教学工作中存在的问题，同时提出改进的建议和意见。5、参与课程评估、专业评估等教学改革活动。6、有权随时听、评任何一门课程，或组织有关专业的专家对教学情况进行评价、认定。7、有权查阅教师教学教案，调阅教材、学生学习笔记、考试试卷及其他教学资料档案;有权向教师和学生询问有关教学问题，向教学管理人员调阅有关教学管理的资料档案。8、检查学院的实践教学、毕业论文、考试等工作。并对存在的问题提出整改意见和要求。9、对教学计划和其他教学规章制度情况作出分析评价，检查教学管理人员执行学校和学院教学规章制度的情况四、工作任务1、每学期初向院长提交教学督导工作计划和具体的听课表，并按计划进行工作。2、学期末向院长提交工作总结。3、每学期对任课教师进行全面听课，填写听课记录，并及时向被听课教师进行反馈。4、每学期组织对任课教师的课堂教学质量进行评价，并按要求上报教务处。5、每学期组织对任课教师的教学满意度进行调查。6、和教研室主任协商为新教师配备指导教师，制定指导计划,并进行指导。7、不定期组织学生和教师座谈会，了解广大师生对教学工作的意见和要求，及时向学院、系(部、中心)和相关职能部门反馈信息和提出建议。五、教学督导的方式1、深入教学场所调研、听课。2、对师生进行个别访问交谈。3、定期召开师生座谈会。4、组织书面问卷调查。5、调阅有关教学资料。6、 各类考试巡查。六、教学督导员的工作条件和待遇1、教学督导员在履行其职责过程中，各系、教研