八年级物理复习观摩课听课反思

八年级物理复习观摩课听课反思周二上午第四节在八（4）班听了少民老师的八下物理复习观摩课，感触颇多，受益匪浅，从这节课中也学到了很多。课堂目标明确，条理清晰，环节流畅。整个课堂是从引导学生温习回顾八下教材的所有物理公式（国际单位、符号表示、公式含义等）入手，然后对应八年级物理期末考试卷讲解习题。在讲解习题的过程中，少民老师充分发挥学生的主体地位，请学生自主、自动的讲解给大家自己做这道题时的方法和技巧，在讲解的过程中并给予恰当的提示、引导，通过黑板上所出示的物理公式来寻找题目与知识点之间的联系，来逐渐培养学生解题过程中有层次、有顺序的思考方式和能力。分为几个不同的模块来专注地针对同类型的习题给予强加练习，逐个攻破难关。学生讲解完习题之后，少民老师又给予学生充分的小组讨论、合作交流的时间，学生们讨论热烈、投入，各有所获。在集体评课的过程中，我收获很大。特别是王书明校长提出的几点建议，更是我以后需要学习的方向和目标。一、学生考试完之后老师要仔细分析整份试卷上的所有知识点分布、归类并计划需要分为几节课来评讲整份试卷。每节课侧重于哪几个方面，填空题、选择题分别都要提问哪些学生，要在试卷上标注出来所提问学生的名字，备课要具体，做到心里有数。二、在讲解习题的时候，要充分发挥学生的课堂主体地位。多请不同的学生讲解习题，特别是阐述、分析自己做这道习题的思路和方法，充分锻炼学生的语言表达能力和快速的思维逻辑分析能力。三、对教材上的知识点老师要提前总结出来，印成册子，在上课之前分发给学生，要求学生对照试卷上的题目，主动查找册子上的物理公式，将题目与所考的知识点联系起来。四、分模块复习之后，要再准备两道相对应该知识点的题目，再次检测，以便评价学生真正掌握的实际情况，即合理做到讲-评-测一致性。周二上午第四节在八（4）班听了少民老师的八下物理复习观摩课，感触颇多，受益匪浅，从这节课中也学到了很多。课堂目标明确，条理清晰，环节流畅。整个课堂是从引导学生温习回顾八下教材的所有物理公式（国际单位、符号表示、公式含义等）入手，然后对应八年级物理期末考试卷讲解习题。在讲解习题的过程中，少民老师充分发挥学生的主体地位，请学生自主、自动的讲解给大家自己做这道题时的方法和技巧，在讲解的过程中并给予恰当的提示、引导，通过黑板上所出示的物理公式来寻找题目与知识点之间的联系，来逐渐培养学生解题过程中有层次、有顺序的思考方式和能力。分为几个不同的模块来专注地针对同类型的习题给予强加练习，逐个攻破难关。学生讲解完习题之后，少民老师又给予学生充分的小组讨论、合作交流的时间，学生们讨论热烈、投入，各有所获。在集体评课的过程中，我收获很大。特别是王书明校长提出的几点建议，更是我以后需要学习的方向和目标。一、学生考试完之后老师要仔细分析整份试卷上的所有知识点分布、归类并计划需要分为几节课来评讲整份试卷。每节课侧重于哪几个方面，填空题、选择题分别都要提问哪些学生，要在试卷上标注出来所提问学生的名字，备课要具体，做到心里有数。二、在讲解习题的时候，要充分发挥学生的课堂主体地位。多请不同的学生讲解习题，特别是阐述、分析自己做这道习题的思路和方法，充分锻炼学生的语言表达能力和快速的思维逻辑分析能力。三、对教材上的知识点老师要提前总结出来，印成册子，在上课之前分发给学生，要求学生对照试卷上的题目，主动查找册子上的物理公式，将题目与所考的知识点联系起来。四、分模块复习之后，要再准备两道相对应该知识点的题目，再次检测，以便评价学生真正掌握的实际情况，即合理做到讲-评-测一致性。周二上午第四节在八（4）班听了少民老师的八下物理复习观摩课，感触颇多，受益匪浅，从这节课中也学到了很多。课堂目标明确，条理清晰，环节流畅。整个课堂是从引导学生温习回顾八下教材的所有物理公式（国际单位、符号表示、公式含义等）入手，然后对应八年级物理期末考试卷讲解习题。在讲解习题的过程中，少民老师充分发挥学生的主体地位，请学生自主、自动的讲解给大家自己做这道题时的方法和技巧，在讲解的过程中并给予恰当的提示、引导，通过黑板上所出示的物理公式来寻找题目与知识点之间的联系，来逐渐培养学生解题过程中有层次、有顺序的思考方式和能力。分为几个不同的模块来专注地针对同类型的习题给予强加练习，逐个攻破难关。学生讲解完习题之后，少民老师又给予学生充分的小组讨论、合作交流的时间，学生们讨论热烈、投入，各有所获。在集体评课的过程中，我收获很大。特别是王书明校长提出的几点建议，更是我以后需要学习的方向和目标。一、学生考试完之后老师要仔细分析整份试卷上的所有知识点分布、归类并计划需要分为几节课来评讲整份试卷。每节课侧重于哪几个方面，填空题、选择题分别都要提问哪些学生，要在试卷上标注出来所提问学生的名字，备课要具体，做到心里有数。二、在讲解习题的时候，要充分发挥学生的课堂主体地位。多请不同的学生讲解习题，特别是阐述、分析自己做这道习题的思路和方法，充分锻炼学生的语言表达能力和快速的思维逻辑分析能力。三、对教材上的知识点老师要提前总结出来，印成册子，在上课之