人教版八年级上册思想品德《我爱我家》特级教师教案

人教版八年级上册思想品德我爱我家特级教师教案优秀教学设计交流 我爱我家教案湖北省天门市干驿初级中学 特级教师 李洪祥教学内容本教案根据人教版八年级思想品德第一课第二框我爱我家的内容设计。教学目标1.情感、态度和价值观目标：增强热爱自己的家庭、热爱父母的情感以及履行家庭义务的责任观念。2.能力目标：提高收集父母为家庭作贡献的具体事例的能力，增强感受家庭亲情的能力。3.知识目标：知道家庭中有亲情和温暖，明确母爱和父爱是世上至深至纯的爱，懂得抚养和教育子女是父母的道德和法律义务。教学重难点1.教学重点：感受家庭中的亲情和温暖，热爱自己的家。2.教学难点：抚养和教育子女是父母的道德和法律义务。教学过程导入新课：（多媒体显示）儿子问父亲：“蜗牛为什么爬的这么慢？”父亲说：“因为他们有壳啊。 ”儿子问：“它为什么要背着壳呢？”父亲意味深长地说：“那是他们的家！”说一说：你觉得蜗牛为什么宁愿背负着重重的壳？学生：因为蜗牛爱它的家。教师：我们每个人都要爱自己的家。那么，我们为什么要爱自己的家，怎样去爱自己的家呢？这就是今天我们要学习的内容我爱我家 。多媒体显示：我爱我家。合作探究：多媒体显示：说一说你在家中感受到的温暖，讲一讲父母对你的关心和爱护（配一幅全家福图片）。学生回答上述问题，教师点评。多媒体显示：家庭是我们成长的摇篮，是我们的港湾和第一所学校；父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师。父母视我们为掌上明珠，无微不至的关怀爱护我们，使我们尽享家庭的亲情和温暖。教师：大家都感受到了父母的爱。下面请大家夸夸自己的父母并谈谈自己对母爱和父爱的理解。多媒体显示：七嘴八舌：请你夸夸自己的父母。（找出父母的优点。 ）请你谈谈对母爱和父爱的认识。学生回答上述问题，教师点评。多媒体显示：听故事，明道理。XX 年 5 月 12 日发生的汶川地震中，一位母亲在废墟下面，弓着身体成伏拜的姿势，抵抗着上面塌下来的东西，只为了保护怀抱下面的婴儿。临死前她把手机放在婴儿的衣服里，编辑成短信，留了一段话：“亲爱的宝贝，如果你能活下去，请记住，妈妈永远爱你。 ”抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的。说一说：看了这个故事，你对母爱有什么认识？你能说出几句赞美母爱和父爱的句子吗？学生讨论并回答上述问题，老师引导点拨。教师：在世上的多种爱中，至深至纯的爱是母爱和父爱。多媒体显示：在世上的多种爱中，至深至纯的爱是母爱和父爱。这种爱是无私的爱、永恒的爱，是无微不至、不求回报的爱。母爱如水，往往温柔细腻；母爱是温暖的阳光，奉献着七彩光芒；母爱是辽阔的海洋，坦露着宽广胸怀；母爱是肥沃的土壤，哺育儿女茁壮成长；母爱是无限的宇宙，任儿女自由遨翔。父爱如山，深沉严格。父亲粗大的手，撑起整个家；父亲辛勤劳作，总是无怨无悔；父亲教导子女，为人应当自强。教师：同学们感受到了母爱和父爱吗？请大家说一说。多媒体显示：七嘴八舌：你感受到了父母哪些方面的爱？教师：学会感受爱、奉献爱，是一切美德的生长点。多媒体显示：学会感受爱、奉献爱，是一切美德的生长点。教师：下面，我们来分析两个案例。多媒体显示：案例分析案例一：小艳今年 14 岁，某校八年级学生。两年前，小艳的父母因感情破裂离婚。父母离婚后，小艳与母亲一起生活。两年来，小艳的父亲一直拒绝向小艳支付扶养费。现在，小艳及其母亲生活困难，便向法院起诉，要求小艳父亲支付小艳的抚养费。小艳及其母亲的诉讼请求能得到法院的支持吗？案例二：小军今年 15 岁，某校九年级学生。几个月前，小军迷恋上了网络游戏，经常旷课去网吧玩网络游戏。老师和父母多次对小军进行教育，但他仍不思悔改。本周星期二，小军又旷课去网吧玩游戏。小军的父亲知道此事后，对小军进行了毒打，并把小军赶出家门，声称要与小军断绝父子关系。请你对小军及其父亲的行为予以评析。学生讨论并回答上述问题，教师引导点拨。多媒体显示：中华人民共和国婚姻法规定：父母对子女有抚养教育的义务。父母不履行抚养义务时，未成年的或不能独立生活的子女，有要求父母付给抚养费的权利。父母有保护和教育未成年子女的权利和义务。在未成年子女对国家、集体或他人造成损害时，父母有承担民事责任的义务。教师：我们作为子女，要听从父母的教诲，自觉接受父母正当的教育。同时，也有权要求父母履行对自己抚养、教育和保护的义务。多媒体显示：父母对子女的抚养教育，是亲情的流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今道德和法律的要求。父母如果不对子女尽抚养义务，甚至虐待子女，要受到法律制裁。教师：有人说家是温馨的港湾。同学们在家庭中是否感受到了家庭的温暖呢？现在请大家说一说。多媒体显示：说一说：你在家庭中感受到了哪些方面的温暖？学生回答，教师点评。多媒体显示：家，是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾，安全保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。我们在家中享受亲情和温暖，我们热爱自己的家。教师：既然家中有温暖，我们就要热爱我们的家。现在请大家欣赏歌曲我爱我家 。多媒体播放歌曲我爱我家 。优秀教学设计交流 我爱我家教案湖北省天门市干驿初级中学 特级教师 李洪祥教学内容本教案根据人教版八年级思想品德第一课第二框我爱我家的内容设计。教学目标1.情感、态度和价值观目标：增强热爱自己的家庭、热爱父母的情感以及履行家庭义务的责任观念。2.能力目标：提高收集父母为家庭作贡献的具体事例的能力，增强感受家庭亲情的能力。3.知识目标：知道家庭中有亲情和温暖，明确母爱和父爱是世上至深至纯的爱，懂得抚养和教育子女是父母的道德和法律义务。教学重难点1.教学重点：感受家庭中的亲情和温暖，热爱自己的家。2.教学难点：抚养和教育子女是父母的道德和法律义务。教学过程导入新课：（多媒体显示）儿子问父亲：“蜗牛为什么爬的这么慢？”父亲说：“因为他们有壳啊。 ”儿子问：“它为什么要背着壳呢？”父亲意味深长地说：“那是他们的家！”说一说：你觉得蜗牛为什么宁愿背负着重重的壳？学生：因为蜗牛爱它的家。教师：我们每个人都要爱自己的家。那么，我们为什么要爱自己的家，怎样去爱自己的家呢？这就是今天我们要学习的内容我爱我家 。多媒体显示：我爱我家。合作探究：多媒体显示：说一说你在家中感受到的温暖，讲一讲父母对你的关心和爱护（配一幅全家福图片）。学生回答上述问题，教师点评。多媒体显示：家庭是我们成长的摇篮，是我们的港湾和第一所学校；父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师。父母视我们为掌上明珠，无微不至的关怀爱护我们，使我们尽享家庭的亲情和温暖。教师：大家都感受到了父母的爱。下面请大家夸夸自己的父母并谈谈自己对母爱和父爱的理解。多媒体显示：七嘴八舌：请你夸夸自己的父母。（找出父母的优点。 ）请你谈谈对母爱和父爱的认识。学生回答上述问题，教师点评。多媒体显示：听故事，明道理。XX 年 5 月 12 日发生的汶川地震中，一位母亲在废墟下面，弓着身体成伏拜的姿势，抵抗着上面塌下来的东西，只为了保护怀抱下面的婴儿。临死前她把手机放在婴儿的衣服里，编辑成短信，留了一段话：“亲爱的宝贝，如果你能活下去，请记住，妈妈永远爱你。 ”抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的。说一说：看了这个故事，你对母爱有什么认识？你能说出几句赞美母爱和父爱的句子吗？学生讨论并回答上述问题，老师引导点拨。教师：在世上的多种爱中，至深至纯的爱是母爱和父爱。多媒体显示：在世上的多种爱中，至深至纯的爱是母爱和父爱。这种爱是无私的爱、永恒的爱，是无微不至、不求回报的爱。母爱如水，往往温柔细腻；母爱是温暖的阳光，奉献着七彩光芒；母爱是辽阔的海洋，坦露着宽广胸怀；母爱是肥沃的土壤，哺育儿女茁壮成长；母爱是无限的宇宙，任儿女自由遨翔。父爱如山，深沉严格。父亲粗大的手，撑起整个家；父亲辛勤劳作，总是无怨无悔；父亲教导子女，为人应当自强。教师：同学们感受到了母爱和父爱吗？请大家说一说。多媒体显示：七嘴八舌：你感受到了父母哪些方面的爱？教师：学会感受爱、奉献爱，是一切美德的生长点。多媒体显示：学会感受爱、奉献爱，是一切美德的生长点。教师：下面，我们来分析两个案例。多媒体显示：案例分析案例一：小艳今年 14 岁，某校八年级学生。两年前，小艳的父母因感情破裂离婚。父母离婚后，小艳与母亲一起生活。两年来，小艳的父亲一直拒绝向小艳支付扶养费。现在，小艳及其母亲生活困难，便向法院起诉，要求小艳父亲支付小艳的抚养费。小艳及其母亲的诉讼请求能得到法院的支持吗？案例二：小军今年 15 岁，某校九年级学生。几个月前，小军迷恋上了网络游戏，经常旷课去网吧玩网络游戏。老师和父母多次对小军进行教育，但他仍不思悔改。本周星期二，小军又旷课去网吧玩游戏。小军的父亲知道此事后，对小军进行了毒打，并把小军赶出家门，声称要与小军断绝父子关系。请你对小军及其父亲的行为予以评析。学生讨论并回答上述问题，教师引导点拨。多媒体显示：中华人民共和国婚姻法规定：父母对子女有抚养教育的义务。父母不履行抚养义务时，未成年的或不能独立生活的子女，有要求父母付给抚养费的权利。父母有保护和教育未成年子女的权利和义务。在未成年子女对国家、集体或他人造成损害时，父母有承担民事责任的义务。教师：我们作为子女，要听从父母的教诲，自觉接受父母正当的教育。同时，也有权要求父母履行对自己抚养、教育和保护的义务。多媒体显示：父母对子女的抚养教育，是亲情的流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今道德和法律的要求。父母如果不对子女尽抚养义务，甚至虐待子女，要受到法律制裁。教师：有人说家是温馨的港湾。同学们在家庭中是否感受到了家庭的温暖呢？现在请大家说一说。多媒体显示：说一说：你在家庭中感受到了哪些方面的温暖？学生回答，教师点评。多媒体显示：家，是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾，安全保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。我们在家中享受亲情和温暖，我们热爱自己的家。教师：既然家中有温暖，我们就要热爱我们的家。现在请大家欣赏歌曲我爱我家 。多媒体播放歌曲我爱我家 。优秀教学设计交流 我爱我家教案湖北省天门市干驿初级中学 特级教师 李洪祥教学内容本教案根据人教版八年级思想品德第一课第二框我爱我家的内容设计。教学目标1.情感、态度和价值观目标：增强热爱自己的家庭、热爱父母的情感以及履行家庭义务的责任观念。2.能力目标：提高收集父母为家庭作贡献的具体事例的能力，增强感受家庭亲情的能力。3.知识目标：知道家庭中有亲情和温暖，明确母爱和父爱是世上至深至纯的爱，懂得抚养和教育子女是父母的道德和法律义务。教学重难点1.教学重点：感受家庭中的亲情和温暖，热爱自己的家。2.教学难点：抚养和教育子女是父母的道德和法律义务。教学过程导入新课：（多媒体显示）儿子问父亲：“蜗牛为什么爬的这么慢？”父亲说：“因为他们有壳啊。 ”儿子问：“它为什么要背着壳呢？”父亲意味深长地说：“那是他们的家！”说一说：你觉得蜗牛为什么宁愿背负着重重的壳？学生：因为蜗牛爱它的家。教师：我们每个人都要爱自己的家。那么，我们为什么要爱自己的家，怎样去爱自己的家呢？这就是今天我们要学习的内容我爱我家 。多媒体显示：我爱我家。合作探究：多媒体显示：说一说你在家中感受到的温暖，讲一讲父母对你的关心和爱护（配一幅全家福图片）。学生回答上述问题，教师点评。多媒体显示：家庭是我们成长的摇篮，是我们的港湾和第一所学校；父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师。父母视我们为掌上明珠，无微不至的关怀爱护我们，使我们尽享家庭的亲情和温暖。教师：大家都感受到了父母的爱。下面请大家夸夸自己的父母并谈谈自己对母爱和父爱的理解。多媒体显示：七嘴八舌：请你夸夸自己的父母。（找出父母的优点。 ）请你谈谈对母爱和父爱的认识。学生回答上述问题，教师点评。多媒体显示：听故事，明道理。XX 年 5 月 12 日发生的汶川地震中，一位母亲在废墟下面，弓着身体成伏拜的姿势，抵抗着上面塌下来的东西，只为了保护怀抱下面的婴儿。临死前她把手机放在婴儿的衣服里，编辑成短信，留了一段话：“亲爱的宝贝，如果你能活下去，请记住，妈妈永远爱你。 ”抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的。说一说：看了这个故事，你对母爱有什么认识？你能说出几句赞美母爱和父爱的句子吗？学生讨论并回答上述问题，老师引导点拨。教师：在世上的多种爱中，至深至纯的爱是母爱和父爱。多媒体显示：在世上的多种爱中，至深至纯的爱是母爱和父爱。这种爱是无私的爱、永恒的爱，是无微不至、不求回报的爱。母爱如水，往往温柔细腻；母爱是温暖的阳光，奉献着七彩光芒；母爱是辽阔的海洋，坦露着宽广胸怀；母爱是肥沃的土壤，哺育儿女茁壮成长；母爱是无限的宇宙，任儿女自由遨翔。父爱如山，深沉严格。父亲粗大的手，撑起整个家；父亲辛勤劳作，总是无怨无悔；父亲教导子女，为人应当自强。教师：同学们感受到了母爱和父爱吗？请大家说一说。多媒体显示：七嘴八舌：你感受到了父母哪些方面的爱？教师：学会感受爱、奉献爱，是一切美德的生长点。多媒体显示：学会感受爱、奉献爱，是一切美德的生长点。教师：下面，我们来分析两个案例。多媒体显示：案例分析案例一：小艳今年 14 岁，某校八年级学生。两年前，小艳的父母因感情破裂离婚。父母离婚后，小艳与母亲一起生活。两年来，小艳的父亲一直拒绝向小艳支付扶养费。现在，小艳及其母亲生活困难，便向法院起诉，要求小艳父亲支付小艳的抚养费。小艳及其母亲的诉讼请求能得到法院的支持吗？案例二：小军今年 15 岁，某校九年级学生。几个月