2-7平方千米的认识

课题 平方千米的认识学习内容：第 17 页例 9，练一练，练习三第 1417 题。 学习目标： 1,使学生知道常用的土地面积单位平方千米,通过实际观察和推算,体会 1 平方千米的实际大小,知道 1 平方千米=100 公顷=1000000 平方米,会进行简单的单位换算。 2 ,使学生能借助计算器,应用平面图形的面积公式和有关面积单位换算的知识解决一些简单的实际问题。 3,使学生在学习活动中进一步体会数学与生活的联系,培养相互合作的能力。 学习重难点： 知道 1 平方千米=1000000 平方米，会进行简单的单位换算学习准备：教学光盘+PPT学习过程： 一、自主导学 ：用合适的面积单位填空。 一块橡皮它上面的面积大约是 12( )。 一张课桌它上面的面积大约是 36( )。 一块黑板它前面的面积大约是 4( )。 校园占地面积大约是 2( )。 小结：在填写单位时,要先想像它的实际面积以什么为单位最合适。 二 课堂互动： 1、教学例 9。师：上节课,我们一起认识了公顷这个面积单位,知道了公顷一般表示较大的面积,那么还有没有比公顷更大的面积单位呢 ？ 出示例 9 情境图。 欣赏图片并读一读图中的文字。 你从图中了解了什么内容 ？今天我们共同认识平方千米这个面积单位。板书课题：认识平方千米。 2、认识 1 平方千米的含义。 (1) 我们在测量和计算大面积的土地时,通常用平方千米作单位。平方千米也可以用符号“km 2“表示。(板书：km 2) 你们知道我们国家的领土总面积有多大吗 (960 万平方千米) 我们领土总面积居世界第3 位。 上节课,我们认识的 1 公顷是多大的正方形土地的面积 (边长 100 米的正方形的面积) 请大家猜想一下,1 平方千米可能是边长多少米的正方形的面积 ？能想象一下 1 平方千米有多大吗 指出：边长 1000 米的正方形土地,面积是 1 平方千米。 3、1 平方千米等于多少平方米呢 又等于多少公顷呢 ？在小组里算一算并交流自己的想法。1 平方千米=（ ）平方米=（ ）公顷。 根据汇报板书：1 平方千米=1000000 平方米=100 公顷。问：你是怎么想的？三、当堂练习（一）同步训练1、练一练第 1 题。填 空2、练一练第 2 题。算一算。这两题都指名说一说把以“平方千米”作单位的数量换算成以“公顷”作单位的思考过程。3、练习三第 14 题。指名回答,根据回答板书。 4、练习三第 15、16 题。独自在书上填一填后汇报。5、练习三第 17 题可以引导学生将其他三个省的图形适当分一分再估计。6、思考题可以先求出长方形的面积是 600 平方厘米，减去 180 平方厘米就是 2 个三角形的面积，也就是三角形的面积为 210 平方厘米，继而求出梯形的面积为 390 平方厘米。 、也可以先在图中标出三角形与梯形的面积差。（二）达标测试1.号里填上适当的数8 公顷=（ ）平方米 50000 平方米=（ ）公顷6000 公顷=（ ）平方千米 50 平方千米=（ ）平方米150 公顷=（ ）平方千米 3.2 公顷=（ ）平方米2.填空题。 608 公顷等于（ ）A 6 公顷 80 平方米 B 60800 平方米 C 608000 平方米 一个运动场占地约 2（ ）A 公顷 B 平方米 C 平方千米 10 平方千米（ ）1000 公顷A C= 一幢大楼高 24 （ ） ，平均每户面积是 120（ ）A 平方米 B 分米 C 米 办公室的桌面大约是 54（ ） ，黑板的面积大约是 4（ ）A 分米 B 米 C 平方分米 D 平方米2.解决问题。 一块边长是 600 米的正方形麦地，它的占地面积是多少公顷？ 一个正方形果园，周长是 1200 米，共种果树 3780 棵，那么平均每公顷种果树多少棵？ 一块三角形的地的面积是 0.4 公顷，它的底是 100 米。那么它的高是多少米？ 一个平行四边形果园的面积是 0.06 平方千米，如果每棵苹果树占地8 平方米，每棵苹果树能收苹果 20 千克