一年级学科评价活动总结 综合评价说一说 收获满满齐分享

一年级学科评价活动总结 综合评价说一说 收获满满齐分享为了培养学生的小组合作能力，引导学生学会分享，学会成长，昨天一年级开展了英语、美术、道德与法制三个学科综合评价活动。这次活动，是为了让学生总结这一学期在英语、美术、道德与法制三个学科中获得的知识以及感悟。本次活动共分为四部分。第一部分，先进行英语学科的总结。学生将英语档案袋拿出来，小组四人互相分享自己的练习册看谁写最工整，互相分享自己的特色作业，看谁做得最有趣，并说一说觉得小组内谁做得最好？要向对方学习什么？第二部分，进行美术学科的总结。小组四人将美术速写本进行分享交流，并说一说谁的哪幅画画得最好？为什么？要学习他人的哪些有点？第三部分，进行道德与法制学科的总结。小组四人将道德与法制学科的档案夹进行分享交流，说一说谁是优秀少年？谁的道德与法制作业做得最好？第四部分，总结分享并颁发“最佳小组合作”奖状。学生上台分享自己这学期收获了什么？哪些地方做得不够好？下学期该如何努力？发言积极的小组发小红花，哪个小组的小红花最多，就获得最终的“最佳合作小组” 。这次活动，学生参与度高，学生们不仅分享了本学期自己的收获和成长，还学会了小组合作，学会了用自己的小眼睛去发现别人身上的优点，向他人学习，了解自己的进步与不足，进一步培养了学生的审美能力，提高了学生的合作能力。新的一年，希望学生们都能实现自己的小小心愿，开心快乐的在丰收小学获取知识，幸福成长。为了培养学生的小组合作能力，引导学生学会分享，学会成长，昨天一年级开展了英语、美术、道德与法制三个学科综合评价活动。这次活动，是为了让学生总结这一学期在英语、美术、道德与法制三个学科中获得的知识以及感悟。本次活动共分为四部分。第一部分，先进行英语学科的总结。学生将英语档案袋拿出来，小组四人互相分享自己的练习册看谁写最工整，互相分享自己的特色作业，看谁做得最有趣，并说一说觉得小组内谁做得最好？要向对方学习什么？第二部分，进行美术学科的总结。小组四人将美术速写本进行分享交流，并说一说谁的哪幅画画得最好？为什么？要学习他人的哪些有点？第三部分，进行道德与法制学科的总结。小组四人将道德与法制学科的档案夹进行分享交流，说一说谁是优秀少年？谁的道德与法制作业做得最好？第四部分，总结分享并颁发“最佳小组合作”奖状。学生上台分享自己这学期收获了什么？哪些地方做得不够好？下学期该如何努力？发言积极的小组发小红花，哪个小组的小红花最多，就获得最终的“最佳合作小组” 。这次活动，学生参与度高，学生们不仅分享了本学期自己的收获和成长，还学会了小组合作，学会了用自己的小眼睛去发现别人身上的优点，向他人学习，了解自己的进步与不足，进一步培养了学生的审美能力，提高了学生的合作能力。新的一年，希望学生们都能实现自己的小小心愿，开心快乐的在丰收小学获取知识，幸福成长。为了培养学生的小组合作能力，引导学生学会分享，学会成长，昨天一年级开展了英语、美术、道德与法制三个学科综合评价活动。这次活动，是为了让学生总结这一学期在英语、美术、道德与法制三个学科中获得的知识以及感悟。本次活动共分为四部分。第一部分，先进行英语学科的总结。学生将英语档案袋拿出来，小组四人互相分享自己的练习册看谁写最工整，互相分享自己的特色作业，看谁做得最有趣，并说一说觉得小组内谁做得最好？要向对方学习什么？第二部分，进行美术学科的总结。小组四人将美术速写本进行分享交流，并说一说谁的哪幅画画得最好？为什么？要学习他人的哪些有点？第三部分，进行道德与法制学科的总结。小组四人将道德与法制学科的档案夹进行分享交流，说一说谁是优秀少年？谁的道德与法制作业做得最好？第四部分，总结分享并颁发“最佳小组合作”奖状。学生上台分享自己这学期收获了什么？哪些地方做得不够好？下学期该如何努力？发言积极的小组发小红花，哪个小组的小红花最多，就获得最终的“最佳合作小组” 。这次活动，学生参与度高，学生们不仅分享了本学期自己的收获和成长，还学会了小组合作，学会了用自己的小眼睛去发现别人身上的