一位好老师四年级作文300字

一位好老师四年级作文 300 字一位好老师四年级作文 300 字作者：宋彦均 修改：陶老师自从遇见了陶老师，我才知道什么叫真正的好老师。开学三周，我开始走近陶老师。原本我以为陶老师是个严厉的人，但后来我才发现她这样做是为我们好，而且她也挺温柔的。下课她经常跟我们聊天，完全没有老师的架子。陶老师对于辅导学生的写作自有高招，它不仅列出提纲，而且用范文进行指导，更难得的是她还告诉我们怎么写得生动、怎么写，竟然还用课堂作业的形式逼我们写出来。这样写作的话，我觉得再笨的人都能写出一篇佳作，除了文盲以外。陶老师对待学习差的同学，排斥自然是不可能的。陶老师教育他们也有高招。那就是“表扬“法则，其实这个法则非常简单，只需做到三点：创造机会、抓住机会、使劲表扬，最后成功。在同学们发生矛盾的时候，陶老师就会来个华丽转身，变成“和平天使“。就比如我和文培宇，那天我们俩打架打得两败俱伤，最后被刘老师送到陶老师的办公室。本以为陶老师对做错的会进行惩罚，所以一进办公室，就对老师说：“文培宇。“但老师的回答出乎我的意料，先让我们说自己的不足，再说别人的不足，陶老师这一招立刻起到缓解作用。陶老师对付学生的各种问题都有高招，陶老师的“好“可不是浪得虚名的。一位好老师四年级作文 300 字作者：宋彦均 修改：陶老师自从遇见了陶老师，我才知道什么叫真正的好老师。开学三周，我开始走近陶老师。原本我以为陶老师是个严厉的人，但后来我才发现她这样做是为我们好，而且她也挺温柔的。下课她经常跟我们聊天，完全没有老师的架子。陶老师对于辅导学生的写作自有高招，它不仅列出提纲，而且用范文进行指导，更难得的是她还告诉我们怎么写得生动、怎么写，竟然还用课堂作业的形式逼我们写出来。这样写作的话，我觉得再笨的人都能写出一篇佳作，除了文盲以外。陶老师对待学习差的同学，排斥自然是不可能的。陶老师教育他们也有高招。那就是“表扬“法则，其实这个法则非常简单，只需做到三点：创造机会、抓住机会、使劲表扬，最后成功。在同学们发生矛盾的时候，陶老师就会来个华丽转身，变成“和平天使“。就比如我和文培宇，那天我们俩打架打得两败俱伤，最后被刘老师送到陶老师的办公室。本以为陶老师对做错的会进行惩罚，所以一进办公室，就对老师说：“文培宇。“但老师的回答出乎我的意料，先让我们说自己的不足，再说别人的不足，陶老师这一招立刻起到缓解作用。陶老师对付学生的各种问题都有高招，陶老师的“好“可不是浪得虚名的。一位好老师四年级作文 300 字作者：宋彦均 修改：陶老师自从遇见了陶老师，我才知道什么叫真正的好老师。开学三周，我开始走近陶老师。原本我以为陶老师是个严厉的人，但后来我才发现她这样做是为我们好，而且她也挺温柔的。下课她经常跟我们聊天，完全没有老师的架子。陶老师对于辅导学生的写作自有高招，它不仅列出提纲，而且用范文进行指导，更难得的是她还告诉我们怎么写得生动、怎么写，竟然还用课堂作业的形式逼我们写出来。这样写作的话，我觉得再笨的人都能写出一篇佳作，除了文盲以外。陶老师对待学习差的同学，排斥自然是不可能的。陶老师教育他们也有高招。那就是“表扬“法则，其实这个法则非常简单，只需做到三点：创造机会、抓住机会、使劲表扬，最后成功。在同学们发生矛盾的时候，陶老师就会来个华丽转身，变成“和平天使“。就比如我和文培宇，那天我们俩打架打得两败俱伤，最后被刘老师送到陶老师的办公室。本以为陶老师对做错的会进行惩罚，所以一进办公室，就对老师说：“文培宇。“但老师的