xx苏教版七年级语文上册期中测试题及答案

XX 苏教版七年级语文上册期中测试题及答案XX 苏教版七年级语文上册期中测试题及答案初一语文试题考试时间：120 分钟 试卷满分：120 分命题人：陈峰亲爱的同学,半学期以来，你在许多方面都取得了进步，请你将自己的收获记录在这张试卷上吧！在这个小小的考场里，你就是主人，只要你细心认真地阅读、思考，一切都在你的掌握之中，请相信自己。一 二 三 总分 合分人（一） （二） （三）得 分一基础知识（35 分）1、根据拼音在田字格中写出汉字，要求正确、工整。 （2 分）b 益 zho 祸 xi 取 di 慢2、下列词语中有四个错别字，请找出来，然后订正在空格里。 （2 分）谈笑风生 天崖海角 花枝招展 走投无路 春花秋实 相提并论道听途说 出谋划策 闲情逸至 危言耸听 葬身鱼腹 鸦雀无声陈词烂调 白驹过隙 美不胜收 鬼鬼祟祟 细滋慢长 冥思苦想错别字订正3、下列句子的标点符号运用有错误的一项是（2 分） （ ）A、 “把这瓶家乡的水土带在行李箱里， ”妈妈说：“它能保佑你一路平安。 ”B、安排工作了吗，这些新来的同志？C、乌云蔽月，她便紧张不安，惟恐宝藏丢失；满月缺损，她便心痛如割，仿佛遭了抢劫。D、这里的山啊，树啊，水啊，草啊，都是我从小就熟悉的。4、下列句子中加点的成语使用恰当的一项是 （2 分） （ ）A、父亲对我的养育之恩，罄竹难书，我一辈子也不会忘记。B、在学校的艺术节上，同学们别出心裁，自编自演了许多新颖、有趣的节目。C、今天因为要出去游玩，奶奶特意梳洗了一下，打扮得花枝招展，煞是好看。D、他在我们这群小伙伴中，做事稳当，处事果断，德高望重，很有威信。5、下列句子中没有语病的一项是（2 分） （ ）A、他今天上午刚从时代超市新买的自行车没有锁。B、屋子里放着各式各样的鲁迅过去所使用过的东西和书籍。C、读了这篇文章之后，对我的教育太大了。D、谁也不会承认提高学习成绩不是勤奋学习的结果。6、下列作家作品等文学常识说法错误的一项是（2 分） （ ）A、巴金李尧棠家 B、泰戈尔印度飞鸟集C、沈从文现代作家边城D、苏轼字子由水调歌头7、下列句子语序排列正确的一项是 （2 分） （ ）白中带绿，绿中带黄，像开了一些小朵的白花像满天的白棉花，又像是满天的白雪垂柳成林，正像是一种倒挂林当柳絮抽芽的时候，枝条上满是白白的絮芽等到柳絮飞遍原野的时候A、 B、 C、 D、8、根据提示，默写原文。 （10 分）不识庐山真面目， 。青山有幸埋忠骨， 。 ，自将磨洗认前朝。 ，归雁洛阳边。 ， ，此事古难全。那声音大概是横笛，宛转，悠扬， ， ，。海纳百川，有容乃大；_，_。谁说人生无再少， ， 。水调歌头中表达作者美好祝愿的诗句是 ，。次北固山下描写时序交替中的景物，暗示时光流逝，蕴含自然哲理的诗句是： ， 。9、依照画线句子，完成续写，要与画线句构成排比句。 （2 分）人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；， ；， 。10、结合语境，按要求回答问题。 （4 分）音乐课上，师生正在欣赏四川民歌川江号子 ，忽见一学生埋头大睡，老师叫醒他说：“你怎么把川江号子听成了摇篮曲？”学生面带愧色，却不失幽默的自我解嘲道：“ ”老师这句话的言外之意是：如果你是那位学生，你解嘲的话是：11、名著阅读与综合实践活动（5 分）语文老师要你到图书馆去借一本马克吐温的汤姆索亚历险记（1）你到了图书馆书库，首先做什么？（1分）。 （2） 汤姆索亚历险记写了有关汤姆和蓓姬的哪几个故事？（至少写两个） （2分）。（3）读完汤姆索亚历险记 ，语文老师希望你用文字为汤姆“画”一幅肖像画，你是这样“画”的：（2 分）二、综合阅读(45 分)（一） 、阅读下面文言文，按要求回答问题。（17 分）（甲）郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。 ”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。 ”（乙）楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。 ”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？12、给下列加点的字注音。 （2 分）自度（ ）其足 遽（ ）契其舟13、解释下列加点的字。 （4 分）至之市 之： 不亦惑乎惑 ：何不试之以足 以： 是吾剑之所从坠是：14、用现代汉语翻译下列句子。 （4 分）及反，市罢，遂不得履。宁信度，无自信也。舟止，从其所契者入水求之。其剑自舟中坠于水。15、 （1） “郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。 ”这个郑人自己去集市上买鞋，却先要量好自己的尺码。这个“多此一举”的行为反映了什么？（2 分）（2） “舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？”这个刻舟求剑的楚人“惑”的原因是什么？这给我们怎样的启示？（2 分）16、这两则寓言中的“郑人”和“楚人”有什么共同点？你认为现实生活中还有这样的人吗？如果有，请举出例子说明。 （3 分）（二） 、阅读语段，回答问题。（11 分）划船的事各人在数天以前就早有了准备，分组分帮，各自选出了若干身体结实、手脚伶俐的小伙子，在潭中练习进退。船只的形式，和平常木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色长线。平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，才拖下水去。每只船可坐 12 个到18 个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯的敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到激烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。17、本段文字，作者描绘的是一幅生动的“风习画” 。试为这幅“风习画”命名。 （2 分）18、选文是从哪些方面来写赛龙舟场面的？（3 分）19、选文在写赛手时用了哪些描写方法？这些描写对表现赛船的场面有何作用？（2+2=4 分）20、仔细阅读画线处思考：如果你身历其境，亲眼目睹了赛船的精彩场面，你还可以产生哪些联想？有什么感受？（2 分）（三） 、阅读下面文章，完成题目。 （17 分）一个美丽的故事有个塌鼻子的小男孩，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。那是一次作文课，题目是愿望 。他极其认真地想了半天，然后极其认真地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。 ”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。 ”于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的。大家肯定会格外喜欢你的。捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻。那个时刻终于到了，是妈妈的生日一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚睁开眼醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈” ，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。 ” 妈妈笑了：“什么？”他笑笑：“我的作文。 ”说着双手递过来那个大信封。接过信封，妈妈的心在砰砰地跳！果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果。20用自己的话概括这个美丽的故事。 （2 分）21体会下面句中加点词的表达作用。 （2 分）妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。22体会下面这个比喻句的表达作用。 （2 分）捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。23文中的小男孩儿虽然“智力受损” ，其实也还乖巧，试找出一个这样的细节，写在下边的横线上。 （2 分）24下面这段话运用写作文这样一个细节，表现出小男孩“学习起来很吃力” ，学用这种细节表现的方法将下面这句话补充完整。 （2 分）有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。他学习起来总是那么刻苦。25仔细阅读小男孩的作文愿望 ，完成下面的点评。 （2 分）我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。 ”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”点评：一个 的愿望。 （填上一个短语或短句）26文中有一段满含着哲理的抒情，将它积累在下边的横线上，并且永远记住它。 （2 分）三、作文（40 分）我们都是在爸爸妈妈的搀扶下成长起来的。这一“扶”便是十多年呢！成长的路上，有爸爸妈妈生活上无微不至的关爱，也有思想工作上的精心呵护。这中间，你是否为爸爸妈妈做过什么，又应该为爸爸妈妈做些什么呢？请以给妈妈（爸爸）一个吻为题，写一篇文章。要求：（1）除诗歌外文体不限；（2）文中不得出现真实地名，校名和人名；（3）字数要求在500 字左右。XX 苏教版七年级语文上册期中测试题及答案初一语文试题考试时间：120 分钟 试卷满分：120 分命题人：陈峰亲爱的同学,半学期以来，你在许多方面都取得了进步，请你将自己的收获记录在这张试卷上吧！在这个小小的考场里，你就是主人，只要你细心认真地阅读、思考，一切都在你的掌握之中，请相信自己。一 二 三 总分 合分人（一） （二） （三）得 分一基础知识（35 分）1、根据拼音在田字格中写出汉字，要求正确、工整。 （2 分）b 益 zho 祸 xi 取 di 慢2、下列词语中有四个错别字，请找出来，然后订正在空格里。 （2 分）谈笑风生 天崖海角 花枝招展 走投无路 春花秋实 相提并论道听途说 出谋划策 闲情逸至 危言耸听 葬身鱼腹 鸦雀无声陈词烂调 白驹过隙 美不胜收 鬼鬼祟祟 细滋慢长 冥思苦想错别字订正3、下列句子的标点符号运用有错误的一项是（2 分） （ ）A、 “把这瓶家乡的水土带在行李箱里， ”妈妈说：“它能保佑你一路平安。 ”B、安排工作了吗，这些新来的同志？C、乌云蔽月，她便紧张不安，惟恐宝藏丢失；满月缺损，她便心痛如割，仿佛遭了抢劫。D、这里的山啊，树啊，水啊，草啊，都是我从小就熟悉的。4、下列句子中加点的成语使用恰当的一项是 （2 分） （ ）A、父亲对我的养育之恩，罄竹难书，我一辈子也不会忘记。B、在学校的艺术节上，同学们别出心裁，自编自演了许多新颖、有趣的节目。C、今天因为要出去游玩，奶奶特意梳洗了一下，打扮得花枝招展，煞是好看。D、他在我们这群小伙伴中，做事稳当，处事果断，德高望重，很有威信。5、下列句子中没有语病的一项是（2 分） （ ）A、他今天上午刚从时代超市新买的自行车没有锁。B、屋子里放着各式各样的鲁迅过去所使用过的东西和书籍。C、读了这篇文章之后，对我的教育太大了。D、谁也不会承认提高学习成绩不是勤奋学习的结果。6、下列作家作品等文学常识说法错误的一项是（2 分） （ ）A、巴金李尧棠家 B、泰戈尔印度飞鸟集C、沈从文现代作家边城D、苏轼字子由水调歌头7、下列句子语序排列正确的一项是 （2 分） （ ）白中带绿，绿中带黄，像开了一些小朵的白花像满天的白棉花，又像是满天的白雪垂柳成林，正像是一种倒挂林当柳絮抽芽的时候，枝条上满是白白的絮芽等到柳絮飞遍原野的时候A、 B、 C、 D、8、根据提示，默写原文。 （10 分）不识庐山真面目， 。青山有幸埋忠骨， 。 ，自将磨洗认前朝。 ，归雁洛阳边。 ， ，此事古难全。那声音大概是横笛，宛转，悠扬， ， ，。海纳百川，有容乃大；_，_。谁说人生无再少， ， 。水调歌头中表达作者美好祝愿的诗句是 ，。次北固山下描写时序交替中的景物，暗示时光流逝，蕴含自然哲理的诗句是： ， 。9、依照画线句子，完成续写，要与画线句构成排比句。 （2 分）人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；， ；， 。10、结合语境，按要求回答问题。 （4 分）音乐课上，师生正在欣赏四川民歌川江号子 ，忽见一学生埋头大睡，老师叫醒他说：“你怎么把川江号子听成了摇篮曲？”学生面带愧色，却不失幽默的自我解嘲道：“ ”老师这句话的言外之意是：如果你是那位学生，你解嘲的话是：11、名著阅读与综合实践活动（5 分）语文老师要你到图书馆去借一本马克吐温的汤姆索亚历险记（1）你到了图书馆书库，首先做什么？（1分）。 （2） 汤姆索亚历险记写了有关汤姆和蓓姬的哪几个故事？（至少写两个） （2分）。（3）读完汤姆索亚历险记 ，语文老师希望你用文字为汤姆“画”一幅肖像画，你是这样“画”的：（2 分）二、综合阅读(45 分)（一） 、阅读下面文言文，按要求回答问题。（17 分）（甲）郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。 ”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。 ”（乙）楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。 ”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？12、给下列加点的字注音。 （2 分）自度（ ）其足 遽（ ）契其舟13、解释下列加点的字。 （4 分）至之市 之： 不亦惑乎惑 ：何不试之以足 以： 是吾剑之所从坠是：14、用现代汉语翻译下列句子。 （4 分）及反，市罢，遂不得履。宁信度，无自信也。舟止，从其所契者入水求之。其剑自舟中坠于水。15、 （1） “郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。 ”这个郑人自己去集市上买鞋，却先要量好自己的尺码。这个“多此一举”的行为反映了什么？（2 分）（2） “舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？”这个刻舟求剑的楚人“惑”的原因是什么？这给我们怎样的启示？（2 分）16、这两则寓言中的“郑人”和“楚人”有什么共同点？你认为现实生活中还有这样的人吗？如果有，请举出例子说明。 （3 分）（二） 、阅读语段，回答问题。（11 分）划船的事各人在数天以前就早有了准备，分组分帮，各自选出了若干身体结实、手脚伶俐的小伙子，在潭中练习进退。船只的形式，和平常木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色长线。平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，才拖下水去。每只船可坐 12 个到18 个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯的敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到激烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。17、本段文字，作者描绘的是一幅生动的“风习画” 。试为这幅“风习画”命名。 （2 分）18、选文是从哪些方面来写赛龙舟场面的？（3 分）19、选文在写赛手时用了哪些描写方法？这些描写对表现赛船的场面有何作用？（2+2=4 分）20、仔细阅读画线处思考：如果你身历其境，亲眼目睹了赛船的精彩场面，你还可以产生哪些联想？有什么感受？（2 分）（三） 、阅读下面文章，完成题目。 （17 分）一个美丽的故事有个塌鼻子的小男孩，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。那是一次作文课，题目是愿望 。他极其认真地想了半天，然后极其认真地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。 ”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。 ”于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的。大家肯定会格外喜欢你的。捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻。那个时刻终于到了，是妈妈的生日一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚睁开眼醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈” ，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。 ” 妈妈笑了：“什么？”他笑笑：“我的作文。 ”说着双手递过来那个大信封。接过信封，妈妈的心在砰砰地跳！果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果。20用自己的话概括这个美丽的故事。 （2 分）21体会下面句中加点词的表达作用。 （2 分）妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。22体会下面这个比喻句的表达作用。 （2 分）捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。23文中的小男孩儿虽然“智力受损” ，其实也还乖巧，试找出一个这样的细节，写在下边的横线上。 （2 分）24下面这段话运用写作文这样一个细节，表现出小男孩“学习起来很吃力” ，学用这种细节表现的方法将下面这句话补充完整。 （2 分）有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。他学习起来总是那么刻苦。25仔细阅读小男孩的作文愿望 ，完成下面的点评。 （2 分）我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。 ”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”点评：一个 的愿望。 （填上一个短语或短句）26文中有一段满含着哲理的抒情，将它积累在下边的横线上，并且永远记住它。 （2 分）三、作文（40 分）我们都是在爸爸妈妈的搀扶下成长起来的。这一“扶”便是十多年呢！成长的路上，有爸爸妈妈生活上无微不至的关爱，也有思想工作上的精心呵护。这中间，你是否为爸爸妈妈做过什么，又应该为爸爸妈妈做些什么呢？请以给妈妈（爸爸）一个吻为题，写一篇文章。要求：（1）除诗歌外文体不限；（2）文中不得出现真实地名，校名和人名；（3）字数要求在500 字左右。XX 苏教版七年级语文上册期中测试题及答案初一语文试题考试时间：120 分钟 试卷满分：120 分命题人：陈峰亲爱的同学,半学期以来，你在许多方面都取得了进步，请你将自己的收获记录在这张试卷上吧！在这个小小的考场里，你就是主人，只要你细心认真地阅读、思考，一切都在你的掌握之中，请相信自己。一 二 三 总分 合分人（一） （二） （三）得 分一基础知识（35 分）1、根据拼音在田字格中写出汉字，要求正确、工整。 （2 分）b 益 zho 祸 xi 取 di 慢2、下列词语中有四个错别字，请找出来，然后订正在空格里。 （2 分）谈笑风生 天崖海角 花枝招展 走投无路 春花秋实 相提并论道听途说 出谋划策 闲情逸至 危言耸听 葬身鱼腹 鸦雀无声陈词烂调 白驹过隙 美不胜收 鬼鬼祟祟 细滋慢长 冥思苦想错别字订正3、下列句子的标点符号运用有错误的一项是（2 分） （ ）A、 “把这瓶家乡的水土带在行李箱里， ”妈妈说：“它能保佑你一路平安。 ”B、安排工作了吗，这些新来的同志？C、乌云蔽月，她便紧张不安，惟恐宝藏丢失；满月缺损，她便心痛如割，仿佛遭了抢劫。D、这里的山啊，树啊，水啊，草啊，都是我从小就熟悉的。4、下列句子中加点的成语使用恰当的一项是 （2