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XX 幼儿园安全教育计划新纲要明确指出:幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。这就要求幼儿园教育目标必须以幼儿为本,从幼儿生命健康成长的需要出发实施教育。为此,特制定以下安全教育计划:一、基本要求:在全体教职员工中树立安全第一的思想。通过学习安全知识,开展安全技能训练,提高教职员工和幼儿防范事故的能力以及在紧急状态下自救、互救能力。二、主要内容:安全意识教育、安全防范教育:包括交通安全教育、消防安全教育、食品卫生教育、幼儿园活动安全教育、防触电、防溺水教育及各类生活安全教育。三、幼儿为主:让幼儿了解在幼儿园和日常生活中基本的安全知识,掌握在紧急状态下避险和自救的简便方法,熟悉常用的报警、救助电话以及日常安全标记,具备初步的分辨安全与危险的能力。尤其要加强对幼儿进行紧急情况下撤离、疏散、逃生、自救、自护的方法等方面的教育。四、对症下药:将安全教育贯穿于幼儿一日生活的各个环节,并通过游戏、教育教学、生活活动等形式,采取易于幼儿接受的方法,自然参加安全教育,防止教育形式的成人化。应当注重幼儿的心理素质教育和心理卫生教育,及时发现幼儿不健康的心理行为表现,帮助幼儿克服各种心理压力,防止和减少幼儿因心理疾病而发生的意外伤害事故。五、首当其冲:行政人员掌握和自觉遵守国家颁布的各类安全法律、法规,熟悉各类安全教育知识和要求,根据地域、环境、季节变化,定期对教职员工和幼儿进行安全教育。六、责任到位加强职业道德教育,增强其安全工作的责任感,掌握安全知识,提高处理突发事件的能力,掌握紧急状态下组织幼儿自救自护的方法,能够识别幼儿心理疾病并有针对性地加以教育引导,认真履行工作职责。七、密切配合幼儿园和家庭要密切配合,结合宣传栏、卫生宣教、家长会、家长开放日、家园联系册等形式,向家长宣传有关安全知识,增强家长的安全意识,取得家长的配合和支持,实施幼儿园和家庭的同步教育。新纲要明确指出:幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。这就要求幼儿园教育目标必须以幼儿为本,从幼儿生命健康成长的需要出发实施教育。为此,特制定以下安全教育计划:一、基本要求:在全体教职员工中树立安全第一的思想。通过学习安全知识,开展安全技能训练,提高教职员工和幼儿防范事故的能力以及在紧急状态下自救、互救能力。二、主要内容:安全意识教育、安全防范教育:包括交通安全教育、消防安全教育、食品卫生教育、幼儿园活动安全教育、防触电、防溺水教育及各类生活安全教育。三、幼儿为主:让幼儿了解在幼儿园和日常生活中基本的安全知识,掌握在紧急状态下避险和自救的简便方法,熟悉常用的报警、救助电话以及日常安全标记,具备初步的分辨安全与危险的能力。尤其要加强对幼儿进行紧急情况下撤离、疏散、逃生、自救、自护的方法等方面的教育。四、对症下药:将安全教育贯穿于幼儿一日生活的各个环节,并通过游戏、教育教学、生活活动等形式,采取易于幼儿接受的方法,自然参加安全教育,防止教育形式的成人化。应当注重幼儿的心理素质教育和心理卫生教育,及时发现幼儿不健康的心理行为表现,帮助幼儿克服各种心理压力,防止和减少幼儿因心理疾病而发生的意外伤害事故。五、首当其冲:行政人员掌握和自觉遵守国家颁布的各类安全法律、法规,熟悉各类安全教育知识和要求,根据地域、环境、季节变化,定期对教职员工和幼儿进行安全教育。六、责任到位加强职业道德教育,增强其安全工作的责任感,掌握安全知识,提高处理突发事件的能力,掌握紧急状态下组织幼儿自救自护的方法,能够识别幼儿心理疾病并有针对性地加以教育引导,认真履行工作职责。七、密切配合幼儿园和家庭要密切配合,结合宣传栏、卫生宣教、家长会、家长开放日、家园联系册等形式,向家长宣传有关安全知识,增强家长的安全意识,取得家长的配合和支持,实施幼儿园和家庭的同步教育。新纲要明确指出:幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。这就要求幼儿园教育目标必须以幼儿为本,从幼儿生命健康成长的需要出发实施教育。为此,特制定以下安全教育计划:一、基本要求:在全体教职员工中树立安全第一的思想。通过学习安全知识,开展安全技能训练,提高教职员工和幼儿防范事故的能力以及在紧急状态下自救、互救能力。二、主要内容:安全意识教育、安全防范教育:包括交通安全教育、消防安全教育、食品卫生教育、幼儿园活动安全教育、防触电、防溺水教育及各类生活安全教育。三、幼儿为主:让幼儿了解在幼儿园和日常生活中基本的安全知识,掌握在紧急状态下避险和自救的简便方法,熟悉常用的报警、救助电话以及日常安全标记,具备初步的分辨安全与危险的能力。尤其要加强对幼儿进行紧急情况下撤离、疏散、逃生、自救、自护的方法等方面的教育。四、对症下药:将安全教育贯穿于幼儿一日生活的各个环节,并通过游戏、教育教学、生活活动等形式,采取易于幼儿接受的方法,自然参加安全教育,防止教育形式的成人化。应当注重幼儿的心理素质教育和心理卫生教育,及时发现幼儿不健康的心理行为表现,帮助幼儿克服各种心理压力,防止和减少幼儿因心理疾病而发生的意外伤害事故。五、首当其冲:行政人员掌握和自觉遵守国家颁布的各类安全法律、法规,熟悉各类安全教育知识和要求,根据地域、环境、季节变化,定期对教职员工和幼儿进行安全教育。六、责任到位加强职业道德教育,增强其安全工作的责任感,掌握安全知识,提高处理突发事件的能力,掌握紧急状态下组织幼儿自救自护的方法,能够识别幼儿心理疾
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