xx-xx年秋小学六年级语文上册期末调研考试试卷鄂教版

XX-XX 年秋小学六年级语文上册期末调研考试试卷鄂教版这套 XX-XX 年秋小学六年级语文上册期末调研考试试卷鄂教版免费下载为绿色圃中小学教育网整理，所有试卷与小学教材大纲同步，本站试卷供大家免费使用下载打印。因为试卷复制时一些内容如图片之类无法显示，需要下载的老师、家长可以到本帖子底部下载WORD 编辑的 DOC 附件使用！试卷内容预览：XX 年秋小学六年级期末调研考试语文试卷（时限：120 分钟）姓名：_考号：_学校：_一、精挑细选，会吗？(*_*) 嘻嘻！（1+1+1=3 分）1.下面三组词语没有错别字的一组是（ ） A. 自做自受 蹒跚学步 B. 群星璀璨 流连忘返 C. 宠然大物 兴高采烈 2.“一只甲虫，地下一平方米的采食空间便可以满足它的能量和营养需要，而鹰则需要在几十平方千米的范围才能得到足够的食物。 ”这段话中没有使用的说明方法是（） A .列数字 B. 作比较 C.打比方 3.“鼓励着我们生命的历程啊，应该怎样书写”句中破折号作用描正确的是 （ ） A. 解释说明 B. 意思转折 C .意思递进 二、字典是我们的老师，要学会查字典哦！(o)/嗯嗯！（5 分）1 “赞叹不已”的“已”字用音序查字法，应查大写字母（ ） 。 “已”在字典里的解释有：已经；后来；止。这里应选第（ ）种解释。2 “固”按部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。 “固”在字典里的解释有：结实；坚定；本来。 “人固有一死”的“固”应取第（ ）种解释。五、句子展示台。按要求写句子，没有问题吧！当然啊！()好好！（2+3=5 分）1.妈妈对我说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课。 ”(改成转述句）:_3.根据情境写句子。同学小明没有朋友，可用_这句名言来劝他。小花很不珍惜学习时间，可用_这句谚语来劝她。面对困难，我们应该_。六.口语交际。 （3 分）有一天，王明在马路上发现一个学生在草坪里玩耍，他去劝那个学生，那个学生却说：“踩得人多了，少我一个不少，多我一个不多，有什么关系？”王明该怎么说？_七.看拼音，写词语。 （12 分）y o ch x ku f忧（ ） （ ）丧（ ）热 柳（ ） （ ） （ ）ji hn mio ch fn zh羡（ ） （ ）迹（ ）小 训（ ） （ ） （ ）八改正下列词语中的错别字。 （先在错别字下画上“ ” ，再在括号里写出正确的字） （4 分）遗撼（ ） 排徊（ ） 肖遥（ ） 蕴函（ ）九、给下面带点的字选择正确的读音，画上“” 。 （3 分）簿（bb）子 裹挟（jixi） 喘（chunchui）气十、读下面的句子，体会作者是怎样表达感受的。(3 分)风里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。_十一.课内阅读。 （16 分）（1）选自跟祖父学诗 （10 分）早晨念诗，晚上念诗，半夜醒了也是念诗。念了一阵，念困了再睡去。祖父教我读千家诗 ，并没有课本，全凭口头传诵，祖父念一句，我就念一句。祖父说：“少小离家老大回”我也说：“少小离家老大回”都是些什么字，什么意思，我不知道，只觉得念起来那声音很好听。所以很高兴地跟着喊。我喊的声音，比祖父的声音更大。我一念起诗来，我家的五间房都可以听见，祖父怕我喊坏了喉咙，常常警告着我说：“房盖被你抬走了。 ”听了这笑话，我笑了一会儿，过不了多久，就又喊起来了。1.“我”念诗有什么特点？你是怎么体会的？（4 分）_2. “早晨念诗，晚上念诗，半夜醒了也是念诗。念了一阵，念困了再睡去。 ”把这句话改成“从早到晚念诗，念了一阵，念困了再睡去”好不好？为什么？（3 分）_3. “房盖被你抬走了”这句话是什么意思？你从祖父的话中体会到了什么？（3 分）_（2）选自童年的发现 （6 分）“费奥多罗夫!你立刻从教室里出去”我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。只有这时候我才意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己 3 年前就发现了达尔文的进化论，他们还不笑塌了房顶！不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了-世界上重大的发明与发现，都不是那么顺利的。1.“我”童年时有什么发现？这“发现”有道理吗？（2 分）_2.说一说， “我”是一个怎样的孩子？（2 分）_3.请你理解一下画横线的部分。 （2 分）_十二.课外阅读。 （16 分）_“让我们等待一个美好的明天吧！”每当我听见别人说这句话的时候，就会想，明天真的有那么美好吗？明天是平凡而无情，它很快会变为今天、化做昨天、成为往日。明天是未可知的，是一连串的问号，用它那弯弯的钩子钩着我们又向前跨进一日，又长大三百六十五分之一岁，又在不知不觉地增添了些智慧，减少了些愚味。明天是辛苦的，要考试、要工作、要战斗但苦也苦出了成果。明天是脆弱的，如同人生的幸福一般；但（ ）我们抗议或沉默，生存或死亡，今天（ ）不停地要溜走。但是我们不能因此说明天不再美好，而只能说明明天是需要我们开创的。对于那些辛勤耕耘的人，明天可能是收获的日子；对于一位伟人，不幸在明天逝世，那绝不是明天战胜了他，而是他伟大了明天，使明天成了一个永远值得纪念的日子。啊，不要等明天向我们走来，让我们走向明天吧！只有当我们将“等待一个美好的明天”的“等待”改为“开创”时，才能拥用一个真正属于自己的美好的明天。1.明天是_而_的，明天是_，明天是_，明天是_。 （2.5 分）2.从文中找出三对反义词。 （3 分）（ ）-( ) ( )-( ) （ ）-（ ）3.在（）里填上恰当的关联词。 （2 分）4.概括画“ ”的句子。 （2 分）_5.请你体会画“ ”的句子。 （2.5 分）_6.请你给文中加一个合适的标题。 （1 分）7.请你结合生活实际谈一谈对划横线的句子。（3 分）_十三.妙笔生花。 （30 分）题目：美好的回忆要求： 1、记叙自己生活，学习中值得回忆的，美好的事。2、要写出真情实感，有具体的内容。3、字迹工整，语句通顺。4、不少于 400 字这套 XX-XX 年秋小学六年级语文上册期末调研考试试卷鄂教版免费下载为绿色圃中小学教育网整理，所有试卷与小学教材大纲同步，本站试卷供大家免费使用下载打印。因为试卷复制时一些内容如图片之类无法显示，需要下载的老师、家长可以到本帖子底部下载WORD 编辑的 DOC 附件使用！试卷内容预览：XX 年秋小学六年级期末调研考试语文试卷（时限：120 分钟）姓名：_考号：_学校：_一、精挑细选，会吗？(*_*) 嘻嘻！（1+1+1=3 分）1.下面三组词语没有错别字的一组是（ ） A. 自做自受 蹒跚学步 B. 群星璀璨 流连忘返 C. 宠然大物 兴高采烈 2.“一只甲虫，地下一平方米的采食空间便可以满足它的能量和营养需要，而鹰则需要在几十平方千米的范围才能得到足够的食物。 ”这段话中没有使用的说明方法是（） A .列数字 B. 作比较 C.打比方 3.“鼓励着我们生命的历程啊，应该怎样书写”句中破折号作用描正确的是 （ ） A. 解释说明 B. 意思转折 C .意思递进 二、字典是我们的老师，要学会查字典哦！(o)/嗯嗯！（5 分）1 “赞叹不已”的“已”字用音序查字法，应查大写字母（ ） 。 “已”在字典里的解释有：已经；后来；止。这里应选第（ ）种解释。2 “固”按部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。 “固”在字典里的解释有：结实；坚定；本来。 “人固有一死”的“固”应取第（ ）种解释。五、句子展示台。按要求写句子，没有问题吧！当然啊！()好好！（2+3=5 分）1.妈妈对我说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课。 ”(改成转述句）:_3.根据情境写句子。同学小明没有朋友，可用_这句名言来劝他。小花很不珍惜学习时间，可用_这句谚语来劝她。面对困难，我们应该_。六.口语交际。 （3 分）有一天，王明在马路上发现一个学生在草坪里玩耍，他去劝那个学生，那个学生却说：“踩得人多了，少我一个不少，多我一个不多，有什么关系？”王明该怎么说？_七.看拼音，写词语。 （12 分）y o ch x ku f忧（ ） （ ）丧（ ）热 柳（ ） （ ） （ ）ji hn mio ch fn zh羡（ ） （ ）迹（ ）小 训（ ） （ ） （ ）八改正下列词语中的错别字。 （先在错别字下画上“ ” ，再在括号里写出正确的字） （4 分）遗撼（ ） 排徊（ ） 肖遥（ ） 蕴函（ ）九、给下面带点的字选择正确的读音，画上“” 。 （3 分）簿（bb）子 裹挟（jixi） 喘（chunchui）气十、读下面的句子，体会作者是怎样表达感受的。(3 分)风里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。_十一.课内阅读。 （16 分）（1）选自跟祖父学诗 （10 分）早晨念诗，晚上念诗，半夜醒了也是念诗。念了一阵，念困了再睡去。祖父教我读千家诗 ，并没有课本，全凭口头传诵，祖父念一句，我就念一句。祖父说：“少小离家老大回”我也说：“少小离家老大回”都是些什么字，什么意思，我不知道，只觉得念起来那声音很好听。所以很高兴地跟着喊。我喊的声音，比祖父的声音更大。我一念起诗来，我家的五间房都可以听见，祖父怕我喊坏了喉咙，常常警告着我说：“房盖被你抬走了。 ”听了这笑话，我笑了一会儿，过不了多久，就又喊起来了。1.“我”念诗有什么特点？你是怎么体会的？（4 分）_2. “早晨念诗，晚上念诗，半夜醒了也是念诗。念了一阵，念困了再睡去。 ”把这句话改成“从早到晚念诗，念了一阵，念困了再睡去”好不好？为什么？（3 分）_3. “房盖被你抬走了”这句话是什么意思？你从祖父的话中体会到了什么？（3 分）_（2）选自童年的发现 （6 分）“费奥多罗夫!你立刻从教室里出去”我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。只有这时候我才意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己 3 年前就发现了达尔文的进化论，他们还不笑塌了房顶！不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了-世界上重大的发明与发现，都不是那么顺利的。1.“我”童年时有什么发现？这“发现”有道理吗？（2 分）_2.说一说， “我”是一个怎样的孩子？（2 分）_3.请你理解一下画横线的部分。 （2 分）_十二.课外阅读。 （16 分）_“让我们等待一个美好的明天吧！”每当我听见别人说这句话的时候，就会想，明天真的有那么美好吗？明天是平凡而无情，它很快会变为今天、化做昨天、成为往日。明天是未可知的，是一连串的问号，用它那弯弯的钩子钩着我们又向前跨进一日，又长大三百六十五分之一岁，又在不知不觉地增添了些智慧，减少了些愚味。明天是辛苦的，要考试、要工作、要战斗但苦也苦出了成果。明天是脆弱的，如同人生的幸福一般；但（ ）我们抗议或沉默，生存或死亡，今天（ ）不停地要溜走。但是我们不能因此说明天不再美好，而只能说明明天是需要我们开创的。对于那些辛勤耕耘的人，明天可能是收获的日子；对于一位伟人，不幸在明天逝世，那绝不是明天战胜了他，而是他伟大了明天，使明天成了一个永远值得纪念的日子。啊，不要等明天向我们走来，让我们走向明天吧！只有当我们将“等待一个美好的明天”的“等待”改为“开创”时，才能拥用一个真正属于自己的美好的明天。1.明天是_而_的，明天是_，明天是_，明天是_。 （2.5 分）2.从文中找出三对反义词。 （3 分）（ ）-( ) ( )-( ) （ ）-（ ）3.在（）里填上恰当的关联词。 （2 分）4.概括画“ ”的句子。 （2 分）_5.请你体会画“ ”的句子。 （2.5 分）_6.请你给文中加一个合适的标题。 （1 分）7.请你结合生活实际谈一谈对划横线的句子。（3 分）_十三.妙笔生花。 （30 分）题目：美好的回忆要求： 1、记叙自己生活，学习中值得回忆的，美好的事。2、要写出真情实感，有具体的内容。3、字迹工整，语句通顺。4、不少于 400 字这套 XX-XX 年秋小学六年级语文上册期末调研考试试卷鄂教版免费下载为绿色圃中小学教育网整理，所有试卷与小学教材大纲同步，本站试卷供大家免费使用下载打印。因为试卷复制时一些内容如图片之类无法显示，需要下载的老师、家长可以到本帖子底部下载WORD 编辑的 DOC 附件使用！试卷内容预览：XX 年秋小学六年级期末调研考试语文试卷（时限：120 分钟）姓名：_考号：_学校：_一、精挑细选，会吗？(*_*) 嘻嘻！（1+1+1=3 分）1.下面三组词语没有错别字的一组是（ ） A. 自做自受 蹒跚学步 B. 群星璀璨 流连忘返 C. 宠然大物 兴高采烈 2.“一只甲虫，地下一平方米的采食空间便可以满足它的能量和营养需要，而鹰则需要在几十平方千米的范围才能得到足够的食物。 ”这段话中没有使用的说明方法是（） A .列数字 B. 作比较 C.打比方 3.“鼓励着我们生命的历程啊，应该怎样书写”句中破折号作用描正确的是 （ ） A. 解释说明 B. 意思转折 C .意思递进 二、字典是我们的老师，要学会查字典哦！(o)/嗯嗯！（5 分）1 “赞叹不已”的“已”字用音序查字法，应查大写字母（ ） 。 “已”在字典里的解释有：已经；后来；止。这里应选第（ ）种解释。2 “固”按部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。 “固”在字典里的解释有：结实；坚定；本来。 “人固有一死”的“固”应取第（ ）种解释。五、句子展示台。按要求写句子，没有问题吧！当然啊！()好好！（2+3=5 分）1.妈妈对我说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课。 ”(改成转述句）:_3.根据情境写句子。同学小明没有朋友，可用_这句名言来劝他。小花很不珍惜学习时间，可用_这句谚语来劝她。面对困难，我们应该_。六.口语交际。 （3 分）有一天，王明在马路上发现一个学生在草坪里玩耍，他去劝那个学生，那个学生却说：“踩得人多了，少我一个不少，多我一个不多，有什么关系？”王明该怎么说？_七.看拼音，写词语。 （12 分）y o ch x ku f忧（ ） （ ）丧（ ）热 柳（ ） （ ） （ ）ji hn mio ch fn zh羡（ ） （ ）迹（ ）小 训（ ） （ ） （ ）八改正下列词语中的错别字。 （先在错别字下画上“ ” ，再在括号里写出正确的字） （4 分）遗撼（ ） 排徊（ ） 肖遥（ ） 蕴函（ ）九、给下面带点的字选择正确的读音，画上“” 。 （3 分）簿（bb）子 裹挟（jixi） 喘（chunchui）气十、读下面的句子，体会作者是怎样表达感受的。(3 分)风里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。_十一.课内阅读。 （16 分）（1）选自跟祖父学诗 （10 分）早晨念诗，晚上念诗，半夜醒了也是念诗。念了一阵，念困了再睡去。祖父教我读千家诗 ，并没有课本，全凭口头传诵，祖父念一句，我就念一句。祖父说：“少小离家老大回”我也说：“少小离家老大回”都是些什么字，什么意思，我不知道，只觉得念起来那声音很好听。所以很高兴地跟着喊。我喊的声音，比祖父的声音更大。我一念起诗来，我家的五间房都可以听见，祖父怕我喊坏了喉咙，常常警告着我说：“房盖被你抬走了。 ”听了这笑话，我笑了一会儿，过不了多久，就又喊起来了。1.“我”念诗有什么特点？你是怎么体会的？（4 分）_2. “早晨念诗，晚上念诗，半夜醒了也是念诗。念了一阵，念困了再睡去。 ”把这句话改成“从早到晚念诗，念了一阵，念困了再睡去”好不好？为什么？（3 分）_3. “房盖被你抬走了”这句话是什么意思？你从祖父的话中体会到了什么？（3 分）_（2）选自童年的发现 （6 分）“费奥多罗夫!你立刻从教室里出去”我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。只有这时候我才意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己 3 年前就发现了达尔文的进化论，他们