xx-xx实验小学英语学科协同研修工作方案

XX-XX 实验小学英语学科协同研修工作方案XX-XX 实验小学英语学科协同研修工作方案一、指导思想和研修目标为了认真落实 XX 年海南省和琼海市小学英语协同研修方案的要求，结合我校英语教学的实际，依托校际合作、区域联动、协同研修的方式，有效地探讨并解决源自课堂教学中的热难点问题。通过网络课堂呈现，寻找解决问题的方式方法，促进教师专业化成长。二、研修主题科学开展小学英语（三年级）词汇课、听说课教学，适当培养小学生听、说、读、演、写的能力。三、工作任务1. 开展教材研究工作。组织专题性教材分析，通过单元式教学设计或研究课等形式解读教材重难点，引领一线教师深度探讨，形成策略，提供典型的教学案例或随笔及时发布在市教研室的博客。2. 围绕主题，针对学校英语学科突出的教学问题， 开展现场观摩课和网络专题研讨活动，并组织教师参加市的现场观摩课和网络专题研讨活动。3.有目的地培养一些优秀青年骨干教师，发挥其作用，从而促进学校的校本研训活动开展。4. 做好计划、总结及活动资料的整理和上传工作。四、工作内容1组建学校英语研修小组组长：符丽薇副组长： 符燕 陈亚玲成员：黎芳 李文俐 王波 颜冬艾 李花蕊 邓丽丽 吴扬雪2制定计划由学校教研室根据我市小学语文协同研修任务的分解，结合研修主题，制定学校的研修计划。包括确定上课教师，活动的形式、研讨的时间、预期的效果等。XX-XX 实验小学英语学科协同研修工作方案一、指导思想和研修目标为了认真落实 XX 年海南省和琼海市小学英语协同研修方案的要求，结合我校英语教学的实际，依托校际合作、区域联动、协同研修的方式，有效地探讨并解决源自课堂教学中的热难点问题。通过网络课堂呈现，寻找解决问题的方式方法，促进教师专业化成长。二、研修主题科学开展小学英语（三年级）词汇课、听说课教学，适当培养小学生听、说、读、演、写的能力。三、工作任务1. 开展教材研究工作。组织专题性教材分析，通过单元式教学设计或研究课等形式解读教材重难点，引领一线教师深度探讨，形成策略，提供典型的教学案例或随笔及时发布在市教研室的博客。2. 围绕主题，针对学校英语学科突出的教学问题， 开展现场观摩课和网络专题研讨活动，并组织教师参加市的现场观摩课和网络专题研讨活动。3.有目的地培养一些优秀青年骨干教师，发挥其作用，从而促进学校的校本研训活动开展。4. 做好计划、总结及活动资料的整理和上传工作。四、工作内容1组建学校英语研修小组组长：符丽薇副组长： 符燕 陈亚玲成员：黎芳 李文俐 王波 颜冬艾 李花蕊 邓丽丽 吴扬雪2制定计划由学校教研室根据我市小学语文协同研修任务的分解，结合研修主题，制定学校的研修计划。包括确定上课教师，活动的形式、研讨的时间、预期的效果等。XX-XX 实验小学英语学科协同研修工作方案一、指导思想和研修目标为了认真落实 XX 年海南省和琼海市小学英语协同研修方案的要求，结合我校英语教学的实际，依托校际合作、区域联动、协同研修的方式，有效地探讨并解决源自课堂教学中的热难点问题。通过网络课堂呈现，寻找解决问题的方式方法，促进教师专业化成长。二、研修主题科学开展小学英语（三年级）词汇课、听说课教学，适当培养小学生听、说、读、演、写的能力。三、工作任务1. 开展教材研究工作。组织专题性教材分析，通过单元式教学设计或研究课等形式解读教材重难点，引领一线教师深度探讨，形成策略，提供典型的教学案例或随笔及时发布在市教研室的博客。2. 围绕主题，针对学校英语学科突出的教学问题， 开展现场观摩课和网络专题研讨活动，并组织教师参加市的现场观摩课和网络专题研讨活动。3.有目的地培养一些优秀青年骨干教师，发挥其作用，从而促进学校的校本研训活动开展。4. 做好计划、总结及活动资料的整理和上传工作。四、工作内容1组建学校英语研修小组组长：符丽薇副组长： 符燕 陈亚玲成员：黎芳 李文俐 王波 颜冬艾 李