xx--2018学年上学期四年级语文工作总结

XX-2018 学年上学期四年级语文工作总结时间过得飞快，不知不觉地，本学期的工作已接近尾声。回顾自己半年来的工作和学习，我觉得自己在这一学期里的思想、工作、学习等方面都进步、提高了许多。下面我就从师德、语文教学、语文教研、取得成绩和不足等方面进行以下总结:一、师德方面本人担任四年级语文教学，兼思想品德和书法课。工作中，我始终坚持面向全体学生，关爱后进生，教书育人，为人师表，工作责任心强，服从领导的分工。二、语文教学工作为把语文课上好，把学生教好，我始终按常规做好课前、课中、课后的各项工作。课前精心备课，尽量做到背得详尽。为了把课备好，我会认真阅读教材、教师用书和教案，有时还会翻看手里的字典，并且边阅读边做圈画和批注。课堂教学中我非常重视对学生的训练，训练学生自己提问，自己解答问题。把堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学” ，变“学会”为“会学” 。课下一方面我会抽出时间精心设计练习作业，练习作业有层次有梯度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和克服困难的精神。另一方面我还会根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。三、语文教研方面首先这学期我时刻提醒自己做到，没学习完一课，都要及时反思，查找收获和不足，并随即记录书写下来。其次是积极参加每周二的集体教研， 并且做到认真观课，评课，及时书写观课报告。四、取得的成绩本学期在师生的共同努力下，本学期的语文教学取得了一定的成绩，圆满完成了学期初所制定的教学目标。比如学生的语言综合运用能力有所提高。学生的语言积累有所增加。课外阅读有了一定程度上的进展。五、存在问题一个学期下来，我感觉还存在着许多不足：没有能全面，多层次提高学生语文水平；作文水平整体偏低，指导训练力度不够；个人业务素质不强(写字、朗读、阅读课外书)；教学理念不够先进，不能及时有效学习和吸收。总之，本学期在不断实践和反思中，我的语文教学水平有所提高，教学效果有很大提升。同时也存在诸多不足。今后的日子里我多下功夫去钻研教学教材，不懈努力，提高业务水平，让孩子们感受到学习的乐趣，做一名优秀的语文教师。时间过得飞快，不知不觉地，本学期的工作已接近尾声。回顾自己半年来的工作和学习，我觉得自己在这一学期里的思想、工作、学习等方面都进步、提高了许多。下面我就从师德、语文教学、语文教研、取得成绩和不足等方面进行以下总结:一、师德方面本人担任四年级语文教学，兼思想品德和书法课。工作中，我始终坚持面向全体学生，关爱后进生，教书育人，为人师表，工作责任心强，服从领导的分工。二、语文教学工作为把语文课上好，把学生教好，我始终按常规做好课前、课中、课后的各项工作。课前精心备课，尽量做到背得详尽。为了把课备好，我会认真阅读教材、教师用书和教案，有时还会翻看手里的字典，并且边阅读边做圈画和批注。课堂教学中我非常重视对学生的训练，训练学生自己提问，自己解答问题。把堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学” ，变“学会”为“会学” 。课下一方面我会抽出时间精心设计练习作业，练习作业有层次有梯度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和克服困难的精神。另一方面我还会根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。三、语文教研方面首先这学期我时刻提醒自己做到，没学习完一课，都要及时反思，查找收获和不足，并随即记录书写下来。其次是积极参加每周二的集体教研， 并且做到认真观课，评课，及时书写观课报告。四、取得的成绩本学期在师生的共同努力下，本学期的语文教学取得了一定的成绩，圆满完成了学期初所制定的教学目标。比如学生的语言综合运用能力有所提高。学生的语言积累有所增加。课外阅读有了一定程度上的进展。五、存在问题一个学期下来，我感觉还存在着许多不足：没有能全面，多层次提高学生语文水平；作文水平整体偏低，指导训练力度不够；个人业务素质不强(写字、朗读、阅读课外书)；教学理念不够先进，不能及时有效学习和吸收。总之，本学期在不断实践和反思中，我的语文教学水平有所提高，教学效果有很大提升。同时也存在诸多不足。今后的日子里我多下功夫去钻研教学教材，不懈努力，提高业务水平，让孩子们感受到学习的乐趣，做一名优秀的语文教师。时间过得飞快，不知不觉地，本学期的工作已接近尾声。回顾自己半年来的工作和学习，我觉得自己在这一学期里的思想、工作、学习等方面都进步、提高了许多。下面我就从师德、语文教学、语文教研、取得成绩和不足等方面进行以下总结:一、师德方面本人担任四年级语文教学，兼思想品德和书法课。工作中，我始终坚持面向全体学生，关爱后进生，教书育人，为人师表，工作责任心强，服从领导的分工。二、语文教学工作为把语文课上好，把学生教好，我始终按常规做好课前、课中、课后的各项工作。课前精心备课，尽量做到背得详尽。为了把课备好，我会认真阅读教材、教师用书和教案，有时还会翻看手里的字典，并且边阅读边做圈画和批注。课堂教学中我非常重视对学生的训练，训练学生自己提问，自己解答问题。把堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学” ，变“学会”为“会学” 。课下一方面我会抽出时间精心设计练习作业，练习作业有层次有梯度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和克服困难的精神。另一方面我还会根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。三、语文教研方面首先这学期我时刻提醒自己做到，没学习完一课，都要及时反思，查找收获和不足，并随即记录书写下来。其次是积极参加每周二的集体教研， 并且做到认真观课，评课，及时书写观课报告。四、取得的成绩本学期在师生的共同努力下，本学期的语文教学取得了一定的成绩，圆满完成了学期初所制定的教学目标。比如学生的语言综合运用能力有所提高。学生的语言积累有所增加。课外阅读有了一定程度上的进展。五、存在问题一个学期下来，我感觉还存在着许多不足：没有能全面，多层次提高学生语文水平；作文水平整体偏低，指导训练力度不够；个人业务