我校老师风采：直率浪漫的黄静

我校老师风采：直率浪漫的黄静黄静，一个很有阳刚气质的男子汉，却因为很女性化的名字常给人以误会。有一次，他在超市结账刷信用卡的时候，收银员看到签名，马上用一种异样的眼光将这个叫“黄静”的人打量了好久，问：“这张信用卡真的是你的?”听了这阴阳怪气的询问，黄静不高兴了：“对，就是我!”收银员还是继续怀疑：“真的是你的?有没有身份证明?”黄静一下火气：“把你们主管喊来!”面对主管，黄静义正言辞：“我现在就可以把身份证拿出来，不过，如果证明我就是黄静，你和收银员都必须给我道歉，否则，我绝对追究这件事。 ”结果，那个收银员和主管都不得不齐齐向他道歉。最后，黄静还一本正经地教育起那两个人，比如应该怎样讲求服务质量和方法，比如作为主管应该怎样培训下属，等等。讲了好久好久，仿佛将那两人当成了自己的学生，而他，正扮演着一位兢兢业业的班主任角色。看，黄静就是这样，教师的认真深入骨髓，教育的本能无处不显，真的是把生活都已经职业化了教育生活化，生活教育化。学校之外对普通人尚且如此富有“使命感” ，在班上对自己的学生，那更是极端负责。但读者不要以为黄静对学生也很苛求。当然，他对学生是很严格，但严格的同时却充满爱心，这份爱表现为一种尊重与宽容。有一次，黄静听一位同事说他班的小刘参与了一起勒索事件。这个小刘，是个很让老师头疼的学生，脾气不好，经常犯错误。黄静连忙找来小刘询问他是否参加了这起勒索事件，小刘很肯定地说：“没有。 ”凭着对小刘的了解，黄静基本相信了他的话。于是他带着小刘一起来到初一年级找那个被“勒索”的学生和他的班主任调查核实，我们还调查了相关的几个学生。经过了解，我对这件事基本上有数了：小刘没有勒索他人，而是向当事的学生借钱，只是由于说话的语气过重，让人觉得像在勒索。但在调查的时候，由于小刘认为那个学生是在故意冤枉他，便抬起腿踢向了那个学生，还号陶大哭起来。黄静赶紧下意识地拉住了小刘，但更让他意外的是，那个班主任动手要打小刘。黄静不得不一边按住小刘，一边推开那个班主任，然后气愤地对当事班主任说：“他踢你班的学生是他不对，但你也不应该打他啊!况且我还在这儿，你要保护你的学生，我也要保护我的学生!”那位班主任也很生气：“跟你这样的老师和学生没有什么好谈的。走，我们进去!”便拉着他的学生往教室里走。 “不谈就不谈!”黄静也不甘示弱，带着小刘扭头就走。为了学生，居然不惜和同事翻脸，也只有黄静这样的小伙子做得出。回到办公室，黄静调整了一下自己，问小刘：“你说我刚才冷不冷静?”小刘不假思索地回答：“您的确有点不冷静。 ”他又接着他：“我的不冷静导致了什么后果呢?”小刘低着头，什么也没有说，但黄静已经知道了他在想些什么。黄静趁热打铁：“我不冷静的结果你已经知道了，那么你不冷静的结果你知道不知道呢?本来是你有理的，可就因为你的一时不冷静，当着老师的面踢别人，现在你已经没有理了!”黄静故意提高了嗓门， “我为了你的事，和我的同事吵架了，把他得罪了，你可是第一个享有这种待遇的学生!其他学生我还没有这样做过!”小刘听了老师的话，把头埋得更低了，眼睛里似乎有些泪水。半晌，他说了一句话：“黄老师，我错了!”黄静的语气缓和下来，和他讲了一些做人的道理。最后，小刘向黄老师鞠了一躬，走出了办公室。也许是黄老师感动了小刘，那以后小刘的变化非常明显。不但改正了许多缺点，而且经常主动到办公室来帮黄老师做诸如收拾桌子、拿课本、端水之类的事情。但黄静一想到同事关系就闷闷不乐，后来他通过学校的网上论坛向该同事表示了歉意，并且在办公室和这位同事进行了一次交流，总算重归于好。 。黄静经常对人说：“我这人很直率的啊!”他有时的确好冲动。但这次为学生而和同事冲动，却让我很感动。他是因爱学生而冲动的，而且这次冲动让学生感觉到了他的爱。更让我赞叹的是，不经意的一次冲动，却成了黄老师的一次教育良机，而这次有效的教育恰恰成了调皮的学生小刘的转化契机。而转化的根本原因，就是黄老师所说过的一句话：“让学生知道你在乎他。 ”如此“在乎”学生的黄静，对妻子那就更不用说了。其妻王晓萍，是刚分到我校才三年的老师。晓萍老师一来，黄静就对她发起了猛烈的进攻，并很快便将其“拿下了” 。明明已经是恋人了，可黄静还嫌不够浪漫对了，我忘记介绍了，黄静是教英语的，所以有时候还挺“西化” 。在爱情上，他可一点都不想“静” ，相反，他想弄点动静出来轰动轰动。于是在一次教工大会之前，他找到我：“李校长，配合一下，今天开会，我要当着全校老师向王晓萍求婚!请你先给我保密，尤其不要让王晓萍知道。 ”于是，在全校老师的见证下，黄静手捧鲜艳的玫瑰，单腿下跪，向王晓萍求婚：“嫁给我吧，我将永远爱你!”全校老师掌声雷动，王晓萍老师流下了感动的眼泪。在学校，只有黄静叫我“大师兄” ，因为我们同出一个师门上世纪七十年代中期我的高中班主任张老师，二十年后又教了黄静。因此，每次看到黄静我都别有一番亲切，我更为有这么一位性格直率、爱心无限并富有浪漫情怀的小师兄而自豪。作者：李镇西/p黄静，一个很有阳刚气质的男子汉，却因为很女性化的名字常给人以误会。有一次，他在超市结账刷信用卡的时候，收银员看到签名，马上用一种异样的眼光将这个叫“黄静”的人打量了好久，问：“这张信用卡真的是你的?”听了这阴阳怪气的询问，黄静不高兴了：“对，就是我!”收银员还是继续怀疑：“真的是你的?有没有身份证明?”黄静一下火气：“把你们主管喊来!”面对主管，黄静义正言辞：“我现在就可以把身份证拿出来，不过，如果证明我就是黄静，你和收银员都必须给我道歉，否则，我绝对追究这件事。 ”结果，那个收银员和主管都不得不齐齐向他道歉。最后，黄静还一本正经地教育起那两个人，比如应该怎样讲求服务质量和方法，比如作为主管应该怎样培训下属，等等。讲了好久好久，仿佛将那两人当成了自己的学生，而他，正扮演着一位兢兢业业的班主任角色。看，黄静就是这样，教师的认真深入骨髓，教育的本能无处不显，真的是把生活都已经职业化了教育生活化，生活教育化。学校之外对普通人尚且如此富有“使命感” ，在班上对自己的学生，那更是极端负责。但读者不要以为黄静对学生也很苛求。当然，他对学生是很严格，但严格的同时却充满爱心，这份爱表现为一种尊重与宽容。有一次，黄静听一位同事说他班的小刘参与了一起勒索事件。这个小刘，是个很让老师头疼的学生，脾气不好，经常犯错误。黄静连忙找来小刘询问他是否参加了这起勒索事件，小刘很肯定地说：“没有。 ”凭着对小刘的了解，黄静基本相信了他的话。于是他带着小刘一起来到初一年级找那个被“勒索”的学生和他的班主任调查核实，我们还调查了相关的几个学生。经过了解，我对这件事基本上有数了：小刘没有勒索他人，而是向当事的学生借钱，只是由于说话的语气过重，让人觉得像在勒索。但在调查的时候，由于小刘认为那个学生是在故意冤枉他，便抬起腿踢向了那个学生，还号陶大哭起来。黄静赶紧下意识地拉住了小刘，但更让他意外的是，那个班主任动手要打小刘。黄静不得不一边按住小刘，一边推开那个班主任，然后气愤地对当事班主任说：“他踢你班的学生是他不对，但你也不应该打他啊!况且我还在这儿，你要保护你的学生，我也要保护我的学生!”那位班主任也很生气：“跟你这样的老师和学生没有什么好谈的。走，我们进去!”便拉着他的学生往教室里走。 “不谈就不谈!”黄静也不甘示弱，带着小刘扭头就走。为了学生，居然不惜和同事翻脸，也只有黄静这样的小伙子做得出。回到办公室，黄静调整了一下自己，问小刘：“你说我刚才冷不冷静?”小刘不假思索地回答：“您的确有点不冷静。 ”他又接着他：“我的不冷静导致了什么后果呢?”小刘低着头，什么也没有说，但黄静已经知道了他在想些什么。黄静趁热打铁：“我不冷静的结果你已经知道了，那么你不冷静的结果你知道不知道呢?本来是你有理的，可就因为你的一时不冷静，当着老师的面踢别人，现在你已经没有理了!”黄静故意提高了嗓门， “我为了你的事，和我的同事吵架了，把他得罪了，你可是第一个享有这种待遇的学生!其他学生我还没有这样做过!”小刘听了老师的话，把头埋得更低了，眼睛里似乎有些泪水。半晌，他说了一句话：“黄老师，我错了!”黄静的语气缓和下来，和他讲了一些做人的道理。最后，小刘向黄老师鞠了一躬，走出了办公室。也许是黄老师感动了小刘，那以后小刘的变化非常明显。不但改正了许多缺点，而且经常主动到办公室来帮黄老师做诸如收拾桌子、拿课本、端水之类的事情。但黄静一想到同事关系就闷闷不乐，后来他通过学校的网上论坛向该同事表示了歉意，并且在办公室和这位同事进行了一次交流，总算重归于好。 。黄静经常对人说：“我这人很直率的啊!”他有时的确好冲动。但这次为学生而和同事冲动，却让我很感动。他是因爱学生而冲动的，而且这次冲动让学生感觉到了他的爱。更让我赞叹的是，不经意的一次冲动，却成了黄老师的一次教育良机，而这次有效的教育恰恰成了调皮的学生小刘的转化契机。而转化的根本原因，就是黄老师所说过的一句话：“让学生知道你在乎他。 ”如此“在乎”学生的黄静，对妻子那就更不用说了。其妻王晓萍，是刚分到我校才三年的老师。晓萍老师一来，黄静就对她发起了猛烈的进攻，并很快便将其“拿下了” 。明明已经是恋人了，可黄静还嫌不够浪漫对了，我忘记介绍了，黄静是教英语的，所以有时候还挺“西化” 。在爱情上，他可一点都不想“静” ，相反，他想弄点动静出来轰动轰动。于是在一次教工大会之前，他找到我：“李校长，配合一下，今天开会，我要当着全校老师向王晓萍求婚!请你先给我保密，尤其不要让王晓萍知道。 ”于是，在全校老师的见证下，黄静手捧鲜艳的玫瑰，单腿下跪，向王晓萍求婚：“嫁给我吧，我将永远爱你!”全校老师掌声雷动，王晓萍老师流下了感动的眼泪。在学校，只有黄静叫我“大师兄” ，因为我们同出一个师门上世纪七十年代中期我的高中班主任张老师，二十年后又教了黄静。因此，每次看到黄静我都别有一番亲切，我更为有这么一位性格直率、爱心无限并富有浪漫情怀的小师兄而自豪。作者：李镇西/p黄静，一个很有阳刚气质的男子汉，却因为很女性化的名字常给人以误会。有一次，他在超市结账刷信用卡的时候，收银员看到签名，马上用一种异样的眼光将这个叫“黄静”的人打量了好久，问：“这张信用卡真的是你的?”听了这阴阳怪气的询问，黄静不高兴了：“对，就是我!”收银员还是继续怀疑：“真的是你的?有没有身份证明?”黄静一下火气：“把你们主管喊来!”面对主管，黄静义正言辞：“我现在就可以把身份证拿出来，不过，如果证明我就是黄静，你和收银员都必须给我道歉，否则，我绝对追究这件事。 ”结果，那个收银员和主管都不得不齐齐向他道歉。最后，黄静还一本正经地教育起那两个人，比如应该怎样讲求服务质量和方法，比如作为主管应该怎样培训下属，等等。讲了好久好久，仿佛将那两人当成了自己的学生，而他，正扮演着一位兢兢业业的班主任角色。看，黄静就是这样，教师的认真深入骨髓，教育的本能无处不显，真的是把生活都已经职业化了教育生活化，生活教育化。学校之外对普通人尚且如此富有“使命感” ，在班上对自己的学生，那更是极端负责。但读者不要以为黄静对学生也很苛求。当然，他对学生是很严格，但严格的同时却充满爱心，这份爱表现为一种尊重与宽容。有一次，黄静听一位同事说他班的小刘参与了一起勒索事件。这个小刘，是个很让老师头疼的学生，脾气不好，经常犯错误。黄静连忙找来小刘询问他是否参加了这起勒索事件，小刘很肯定地说：“没有。 ”凭着对小刘的了解，黄静基本相信了他的话。于是他带着小刘一起来到初一年级找那个被“勒索”的学生和他的班主任调查核实，我们还调查了相关的几个学生。经过了解，我对这件事基本上有数了：小刘没有勒索他人，而是向当事的学生借钱，只是由于说话的语气过重，让人觉得像在勒索。但在调查的时候，由于小刘认为那个学生是在故意冤枉他，便抬起腿踢向了那个学生，还号陶大哭起来。黄静赶紧下意识地拉住了小刘，但更让他意外的是，那个班主任动手要打小刘。黄静不得不一边按住小刘，一边推开那个班主任，然后气愤地对当事班主任说：“他踢你班的学生是他不对，但你也不应该打他啊!况且我还在这儿，你要保护你的学生，我也要保护我的学生!”那位班主任也很生气：“跟你这样的老师和学生没有什么好谈的。走，我们进去!”便拉着他的学生往教室里走。 “不谈就不谈!”黄静也不甘示弱，带着小刘扭头就走。为了学生，居然不惜和同事翻脸，也只有黄静这样的小伙子做得出。回到办公室，黄静调整了一下自己，问小刘：“你说我刚才冷不冷静?”小刘不假思索地回答：“您的确有点不冷静。 ”他又接着他：“我的不冷静导致了什么后果呢?”小刘低着头，什么也没有说，但黄静已经知道了他在想些什么。黄静趁热打铁：“我不冷静的结果你已经知道了，那么你不冷静的结果你知道不知道呢?本来是你有理的，可就因为你的一时不冷静，当着老师的面踢别人，现在你已经没有理了!”黄静故意提高了嗓门， “我为了你的事，和我的同事吵架了，把他得罪了，你可是第一个享有这种待遇的学生!其他学生我还没有这样做过!”小刘听了老师的话，把头埋得更低了，眼睛里似乎有些泪水。半晌，他说了一句话：“黄老师，我错了!”黄静的语气缓和下来，和他讲了一些做人的道理。最后，小刘向黄老师鞠了一躬，走出了办公室。也许是黄老师感动了小刘，那以后小刘的变化非常明显。不但改正了许多缺点，而且经常主动到办公室来帮黄老师做诸如收拾桌子、拿课本、端水之类的事情。但黄静一想到同事关系就闷闷不乐，后来他通过学校的网上论坛向该