小班美术：图形灯笼

小班美术：图形灯笼活动目标：1.引导幼儿学习粘贴简单的面状材料。2.培养良好的粘贴习惯。活动准备：课件，做好的图形灯笼 1 只活动过程：一、教师导入活动，引导幼儿观察灯笼。老师：今天老师给小朋友带来一样礼物，它是什么呢？(出示课件灯笼)你们喜不喜欢灯笼？它是由哪几部分组成的？幼儿议论回答后，老师总结：灯笼有一个大大的身体，上面有悬挂的线，下面有一串穗子。今天，我们也来做图形灯笼，打扮我们的教室。二、引导幼儿学习用粘贴面状图形来制做灯笼。老师：我们要做一只图形灯笼，必须先在各种图形选出两一样的图形，再将图形反过来在没有颜色的一面抹上浆糊，浆糊不能抹得太多，要把图形的每个地方都抹到.抹勺，然后将穗子上的线垂直贴在图形中间，穗子挂在图形的外边，再用另一张同样的图形纸相对贴在一起，压平，图形灯笼就做好了。三、交代要求，幼儿操作，老师指导。1.让幼儿自己来做图形灯笼。贴的时候要注意对整齐。做完一只可以再做一只。2.幼儿自由选择图形操作，老师巡回指导，提醒幼儿注意：正确使用浆糊，将浆糊抹在没有颜色的一面，穗子要放在图形的中间，鼓励幼儿独立完成作业，能力强的幼儿可以制作 2-3 只灯笼。四、总结评价，结束活动。老师把幼儿作品挂在剪贴板上，带领幼儿观赏，表扬全体幼儿。活动目标：1.引导幼儿学习粘贴简单的面状材料。2.培养良好的粘贴习惯。活动准备：课件，做好的图形灯笼 1 只活动过程：一、教师导入活动，引导幼儿观察灯笼。老师：今天老师给小朋友带来一样礼物，它是什么呢？(出示课件灯笼)你们喜不喜欢灯笼？它是由哪几部分组成的？幼儿议论回答后，老师总结：灯笼有一个大大的身体，上面有悬挂的线，下面有一串穗子。今天，我们也来做图形灯笼，打扮我们的教室。二、引导幼儿学习用粘贴面状图形来制做灯笼。老师：我们要做一只图形灯笼，必须先在各种图形选出两一样的图形，再将图形反过来在没有颜色的一面抹上浆糊，浆糊不能抹得太多，要把图形的每个地方都抹到.抹勺，然后将穗子上的线垂直贴在图形中间，穗子挂在图形的外边，再用另一张同样的图形纸相对贴在一起，压平，图形灯笼就做好了。三、交代要求，幼儿操作，老师指导。1.让幼儿自己来做图形灯笼。贴的时候要注意对整齐。做完一只可以再做一只。2.幼儿自由选择图形操作，老师巡回指导，提醒幼儿注意：正确使用浆糊，将浆糊抹在没有颜色的一面，穗子要放在图形的中间，鼓励幼儿独立完成作业，能力强的幼儿可以制作 2-3 只灯笼。四、总结评价，结束活动。老师把幼儿作品挂在剪贴板上，带领幼儿观赏，表扬全体幼儿。活动目标：1.引导幼儿学习粘贴简单的面状材料。2.培养良好的粘贴习惯。活动准备：课件，做好的图形灯笼 1 只活动过程：一、教师导入活动，引导幼儿观察灯笼。老师：今天老师给小朋友带来一样礼物，它是什么呢？(出示课件灯笼)你们喜不喜欢灯笼？它是由哪几部分组成的？幼儿议论回答后，老师总结：灯笼有一个大大的身体，上面有悬挂的线，下面有一串穗子。今天，我们也来做图形灯笼，打扮我们的教室。二、引导幼儿学习用粘贴面状图形来制做灯笼。老师：我们要做一只图形灯笼，必须先在各种图形选出两一样的图形，再将图形反过来在没有颜色的一面抹上浆糊，浆糊不能抹得太多，要把图形的每个地方都抹到.抹勺，然后将穗子上的线垂直贴在图形中间，穗子挂在图形的外边，再用另一张同样的图形纸相对贴在一起，压平，图形灯笼就做好了。三、交代要求，幼儿操作，老师指导。1.让幼儿自己来做图形灯笼。贴的时候要注意对整齐。做完一只可以再做一只。2.幼儿自由选择图形操作，老师巡回指导，提醒幼儿注意：正确使用浆糊，将浆糊抹在没有颜色的一面，穗子