学校国际交流与合作处的工作总结

学校国际交流与合作处工作总结国际交流与合作处根据学校党委有关精神文明建设工作的部署以及本部门精神文明建设工作计划，以学校 60 周年校庆工作为契机，坚持行政业务工作与精神文明创建活动两手抓，取得了较为突出的成绩。现将这方面工作情况总结如下：一、以“创岗位业绩，迎六十华诞”活动为契机促进精神文明建设60 周年校庆活动的筹备及举办过程是学校 XX年工作的重中之重。结合这一中心工作，学校提出了开展“创岗位业绩，迎六十华诞”活动的倡议。主要是以此为契机，全面推进学校各项事业的发展，迎接建校 60 周年华诞。根据学校的要求，我们在全处范围内进行了认真地动员、安排和部署，结合60 周年校庆活动筹备及举办工作的实际，在各个岗位开展“创业绩、促文明”活动。通过这种形式，极大地激发了全处同志的积极性和创造性，在校庆工作中发挥出了良好的作用。从校史馆筹建到邀请国外友好院校代表团、组和海外校友工作;从接待国外嘉宾到组织、安排校庆期间的国际交流活动以及参与庆典演出活动等方面，都全面完成了工作任务。为此，我处的刘挺同志被学校评为“60 周年校庆工作特别贡献奖” ，薛勇同志被学校评为“60周年校庆工作先进个人” 。二、从部门工作特点出发开展精神文明建设一年来，我们结合本部门的工作职责和特点，积极开展一系列符合国际交往需要并且与精神文明建设密切相关的活动。例如，组织在校任教和学习的外籍教师及外国留学生参加第三届 XX 市外国友人运动会，并荣获了该项赛会“优秀组织奖”;举办了外籍教师和外国留学生圣诞节联欢活动等。这些活动不仅丰富了外籍教师和外国留学生的业余文化生活，而且也使他们更加真实地了解了中国，增强了对学校的认知以及感情，在舒心工作和安心学习的同时，也与我们管理者之间建立了深厚的情谊，对于在管理过程中树立学校良好的对外形象，推进国际交流与合作事业的不断发展具有重要的作用。由于我校外籍教师的积极努力工作，不仅得到了学校相关院系的一致好评，而且也得到了上级有关部门的嘉奖。其中，我校的日本教师佐久间叶澄被评为吉林省优秀外国专家。三、进一步完善岗位职责，增强爱岗敬业观念一年来，我们结合本部门业务以及职能的扩展，对处内各岗位的工作职责进行了修订和完善。在进一步明确各岗位职责与分工的基础上，积极倡导“分工协作，和谐共进，爱岗敬业”的合作精神。对于处内各项工作的安排，既有职能科室的专人负责，又有相关人员的协同配合，在确保人员投入，减少不必要失误的同时，也有效地增强了全处上下团结和谐的氛围，使大家都能在各自的岗位上舒心工作，形成了爱岗敬业，拼搏奉献的良好风气。例如，在校庆过程中，在申办中外合作办学项目等重大工作中，由于有了全处上下的齐心协力，都出色地完成了工作任务。国际交流与合作处根据学校党委有关精神文明建设工作的部署以及本部门精神文明建设工作计划，以学校 60 周年校庆工作为契机，坚持行政业务工作与精神文明创建活动两手抓，取得了较为突出的成绩。现将这方面工作情况总结如下：一、以“创岗位业绩，迎六十华诞”活动为契机促进精神文明建设60 周年校庆活动的筹备及举办过程是学校 XX年工作的重中之重。结合这一中心工作，学校提出了开展“创岗位业绩，迎六十华诞”活动的倡议。主要是以此为契机，全面推进学校各项事业的发展，迎接建校 60 周年华诞。根据学校的要求，我们在全处范围内进行了认真地动员、安排和部署，结合60 周年校庆活动筹备及举办工作的实际，在各个岗位开展“创业绩、促文明”活动。通过这种形式，极大地激发了全处同志的积极性和创造性，在校庆工作中发挥出了良好的作用。从校史馆筹建到邀请国外友好院校代表团、组和海外校友工作;从接待国外嘉宾到组织、安排校庆期间的国际交流活动以及参与庆典演出活动等方面，都全面完成了工作任务。为此，我处的刘挺同志被学校评为“60 周年校庆工作特别贡献奖” ，薛勇同志被学校评为“60周年校庆工作先进个人” 。二、从部门工作特点出发开展精神文明建设一年来，我们结合本部门的工作职责和特点，积极开展一系列符合国际交往需要并且与精神文明建设密切相关的活动。例如，组织在校任教和学习的外籍教师及外国留学生参加第三届 XX 市外国友人运动会，并荣获了该项赛会“优秀组织奖”;举办了外籍教师和外国留学生圣诞节联欢活动等。这些活动不仅丰富了外籍教师和外国留学生的业余文化生活，而且也使他们更加真实地了解了中国，增强了对学校的认知以及感情，在舒心工作和安心学习的同时，也与我们管理者之间建立了深厚的情谊，对于在管理过程中树立学校良好的对外形象，推进国际交流与合作事业的不断发展具有重要的作用。由于我校外籍教师的积极努力工作，不仅得到了学校相关院系的一致好评，而且也得到了上级有关部门的嘉奖。其中，我校的日本教师佐久间叶澄被评为吉林省优秀外国专家。三、进一步完善岗位职责，增强爱岗敬业观念一年来，我们结合本部门业务以及职能的扩展，对处内各岗位的工作职责进行了修订和完善。在进一步明确各岗位职责与分工的基础上，积极倡导“分工协作，和谐共进，爱岗敬业”的合作精神。对于处内各项工作的安排，既有职能科室的专人负责，又有相关人员的协同配合，在确保人员投入，减少不必要失误的同时，也有效地增强了全处上下团结和谐的氛围，使大家都能在各自的岗位上舒心工作，形成了爱岗敬业，拼搏奉献的良好风气。例如，在校庆过程中，在申办中外合作办学项目等重大工作中，由于有了全处上下的齐心协力，都出色地完成了工作任务。国际交流与合作处根据学校党委有关精神文明建设工作的部署以及本部门精神文明建设工作计划，以学校 60 周年校庆工作为契机，坚持行政业务工作与精神文明创建活动两手抓，取得了较为突出的成绩。现将这方面工作情况总结如下：一、以“创岗位业绩，迎六十华诞”活动为契机促进精神文明建设60 周年校庆活动的筹备及举办过程是学校 XX年工作的重中之重。结合这一中心工作，学校提出了开展“创岗位业绩，迎六十华诞”活动的倡议。主要是以此为契机，全面推进学校各项事业的发展，迎接建校 60 周年华诞。根据学校的要求，我们在全处范围内进行了认真地动员、安排和部署，结合60 周年校庆活动筹备及举办工作的实际，在各个岗位开展“创业绩、促文明”活动。通过这种形式，极大地激发了全处同志的积极性和创造性，在校庆工作中发挥出了良好的作用。从校史馆筹建到邀请国外友好院校代表团、组和海外校友工作;从接待国外嘉宾到组织、安排校庆期间的国际交流活动以及参与庆典演出活动等方面，都全面完成了工作任务。为此，我处的刘挺同志被学校评为“60 周年校庆工作特别贡献奖” ，薛勇同志被学校评为“60周年校庆工作先进个人” 。二、从部门工作特点出发开展精神文明建设一年来，我们结合本部门的工作职责和特点，积极开展一系列符合国际交往需要并且与精神文明建设密切相关的活动。例如，组织在校任教和学习的外籍教师及外国留学生参加第三届 XX 市外国友人运动会，并荣获了该项赛会“优秀组织奖”;举办了外籍教师和外国留学生圣诞节联欢活动等。这些活动不仅丰富了外籍教师和外国留学生的业余文化生活，而且也使他们更加真实地了解了中国，增强了对学校的认知以及感情，在舒心工作和安心学习的同时，也与我们管理者之间建立了深厚的情谊，对于在管理过程中树立学校良好的对外形象，推进国际交流与合作事业的不断发展具有重要的作用。由于我校外籍教师的积极努力工作，不仅得到了学校相关院系的一致好评，而且也得到了上级有关部门的嘉奖。其中，我校的日本教师佐久间叶澄被评为吉林省优秀外国专家。三、进一步完善岗位职责，增强爱岗敬业观念一年来，我们结合本部门业务以及职能的扩展，对处内各岗位的工作职责进行了修订和完善。在进一步明确各岗位职责与分工的基础上，积极倡导“分工协作，和谐共进，爱岗敬业”的