幼儿园家长会教师发言稿　共七篇　

尊敬的各位家长朋友：大家好！首先感谢大家一直以来对我们幼儿园工作的关心和支持！并在百忙之中抽出时间参加今天的家长会。家长作为幼儿园教育的参与者、支持者和合作者，在幼儿的发展中起着重要的作用。在这里我真诚地希望通过我们共同的努力把我们的孩子培育好。下面我就幼儿园的相关做法和家长育儿方面的相关问题同大家一起进行探讨,希望我们能达成共识。一、幼儿园的基本情况：我们幼儿园始建于 1994 年,是一所学校附属幼儿园。幼儿园拥有一支教育观念新、业务能力强、师德修养好、充满活力的中青年教师队伍。办园多年来，始终以“开发潜能、启迪真 爱、促进发展，为幼儿成功的一生奠定良好的素质基础”为办园宗旨， 团结奋进、开拓 创新，形成了“爱幼、团结、求实、创新”的良好园风和“严谨善诱、笑纳全体”的育人风格，努力创设适合幼儿发展的宽松环境。近三年来，我园有十几名教师受到省、市、 县级的表彰奖励，先后被评为山东省优秀辅导员、市（县 ）级优秀教师、托幼工作先进个人、优秀班主任、教学能手等，幼儿园也被评为济南市托幼工作先进单位，济南市工人先锋号、平阴县女职工建功立业示范岗等光荣称号。在上级幼教办开展的各项评比活动中，我们都取得了优异的成绩，得到了上级领导及社会各界的一直称赞和好评。二、幼儿园的课程设置说到课程设置，那我就先要与家长们沟通一下对孩子的教育观点的问题。我们幼儿园一直以科学的理念指导教育工作。现在很多家长也很注重学习，教育理念也比较先进，有些家长就认为：你看某某家孩子会认多少个汉字、会计算 10 以内甚至 20 以内加减法，这个孩子多聪明啊！其实在幼儿园里我们并不要克意去追求孩子学多少知识。我们来看看我国的教育方式，明显跟西方的国家不同，西方国家的家长去接孩子的时候问什么？问的是：今天你玩得快乐吗？今天你跟谁合作了？强调的是孩子本能的发挥，个性的张扬和与人合作的精神。提倡让 孩子主动的、探究性的学习，培养的是孩子的兴趣和能力，让孩子举一反三的学。幼儿教育以培养幼儿形成良好的生活学习习惯和培养良好的学习兴趣为目的。因为幼儿时期是培养和形成一个人终身生活习惯和学习习惯的最佳时期。幼儿园教育是基础教育，学习的内容就是最简单、最基础、最容易的知识和技能，通过各种方法，游戏活动让幼儿对这些知识和技能愉快的掌握，并产生兴趣，激发出学习的欲望使之养成终身学习的爱好。而良好的生活、学习习惯可以陪伴其一生，并影响他的一生。本着这样的教育理念，我们幼儿园要求老师能在充分研究儿童身心特点的同时，精心备课，开展系列的或主题形式的知识教学和形式多样的游戏活动以及丰富多彩的实践活动，注重培养幼儿的学习兴趣，切实提高孩子的各项能力。所以恳请家长在日常的教育中也要“强化习惯养成，弱化知识点的追求”。下面我给大家介绍一下我们的课程设置。我们济南市选用的教材主要是山东省编教材，我们幼儿园的课程主要是围绕幼儿用书这本书来对幼儿进行教育的。它主要是以主题活动的形式让幼儿在老师的支持下围绕某个主题进行持久性的全面的探索，在学习探索的过程中，发现知识建构知识获得发展。主题的综合活动教育融合了健康、语言、社会、科学、艺术五大 领域的教育目标，以主题网络的形式展现出来。我们一直严格按照教学大纲来组织实施教学工作，严格按课程表上课。周教学计划每周都张贴在家长园地，这个家长已经有所了解。我园还非常重视对孩子进行良好生活习惯的培养，比如：良好的个人卫生习惯、有规律的作息习惯、文明礼貌习惯、与人相处习惯、生活节俭习惯等。三、创设良好的家庭环境家庭是儿童成长发展的第一环境，家庭教育是一种一对一的个别教育，对于独生幼儿甚至是几个成人对一个幼儿的教育。因家长与孩子有着亲密的关系，所以家庭教育对儿童的影响最直接，对幼儿健康发展所起的作用是十分重要的。家长既要注重身教对孩子的影响，同时也要注意教育的分寸，正确把握严与爱的尺度。要多给孩子鼓励，让孩子从小学会自信。特别不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点，并老是把“ 你真笨”“ 真糟糕”等斥责的词语 挂在嘴边，这样容易挫伤孩子的自尊心，直接影响孩子学习、生活的积极性。有的孩子在家里比较任性、不如在幼儿园听话、不善交往、性格暴躁等。对这些问题我们要非常重视,积极地了解孩子的特点,分析其原因,寻找对策。如果长期面临这样的问题,我们就应该从家庭教育找原因。因为教育孩子最重要的是有一个良好的家庭环境。美化的家庭环境能使孩子的心情愉快,而嘈杂的环境则会让孩子心情浮躁.父母的性格以及不良习惯也会直接影响孩子。我们每一个人都不可能是完人,但作为父母最起码不能把自身的坏习惯“遗传给孩子” 。还有夫妻关系、对老人的孝道等等都会影响到孩子的发展,一个充满欢声笑语的家庭会培养出乐观向上孩子,一个尊老爱幼的家庭会培养出懂事、孝顺的孩子,这种环境中成长起来的孩子性格习惯明显优于其它孩子。还有,父母应该有足够的时间陪孩子一块玩、学习,让孩子感受浓浓的亲情,激发对学习与探索的兴趣。孩子心目中理想的母亲应该永远镇定,永远和善,永远富有爱心地对孩子,永远知道管教孩子的恰当方法,永远愿意花时间陪孩子共同成长,永远对孩子抱有信念,永远愿意与孩子一道讨论问题。当然父亲的作用也永远不能忽视,孩子能从父亲那里学会果敢、坚毅、睿智。所以孩子的健康成长,家庭教育是第一位的，谁都不能推托责任。我曾经看到过这样一篇报道：有一位孩子的父亲是个“新闻迷” ，早上听收音机，晚上看新闻节目，成了这位父亲的必修课。而他的儿子呢，从小受到了潜移默化，久而久之，也迷上看新闻。这是好事还是坏事呢？入小学后，老师发现这个孩子的听说能力、记忆力特别强，读起课文来，语 感也特好，对看课外书， 对身边的事也很感兴趣。刚入小学就能看西游记的学生版本了，问她认识字吗？他说有的认识，有的不认识，但大概能知道讲了什么事。而认识的那些字基本上是自己通过问父母，通过一遍又一遍反复的接触学会的。你看，孩子一旦有了兴趣，根本就用不着机械、死板的教他认字、写字了。这样，对这个孩子的一生来说，将是一个良性的循环，将会学得很轻松， 。因此在入小学前，家长也应重视培养孩子良好的生活习惯和学习习惯。四、幼儿在园的安全问题：我曾经说过，家长不只是给幼儿园送来了一个孩子，而是送来了一份沉甸甸的责任。首先是孩子在园的安全问题，我们有责任保证孩子人身安全。但由于孩子年龄小，平衡能力差，肌体发育还不健全，还由于孩子是完全无民事行为能力的人，孩子行为的后果并不能自己预料。所以幼儿园意外事故也时有发生。正因为有事故的难以预料性，所以中华人民共和国教育部于 XX 年 3 月 26 日发部了第 12 号令，颁布了学生伤害事故处理办法（含幼儿园在内）。学生伤害事故处理办法第三十入条指出：幼儿园发生的幼儿伤害事故，应 当根据幼儿为完全无行为能力人的特点，参照事故处理办法处理，幼儿园应当承担的法律责任有：因校舍、公共 设施及玩具或生活设施不符合国家规定的标准或者有明显的不安全因素。安全保 卫、消防、设备 等因管理混乱存在重大安全隐患，未及时采取措施的。幼儿园向幼儿提供的药品、食品、 饮用水等不符合国家或行业有关标准、要求的，或体 罚、 变相体罚幼儿造成事故的。但有的事故幼儿园没有过错，那么承担责任的是幼儿的监护人。如：老师组织正常活动，一孩子因推搡造成另一孩子摔伤的，由推搡孩子的家长承担责任（带子受过）又如：孩子有特异体质或特定疾病，但未告知园方的。又如有的孩子是在正常的一日活动中自己摔跌受伤的。即：最常见的也是这类自己行为的不慎或处理能力差磕磕碰碰。所以说家长应有心理准备，再好的幼儿园，再负责任的老师也不敢保证不发生这样的意外伤害事故。我们只是保证不出责任性的事故，不可预见性发生事故，多数家长是理解的。因为有的孩子在家也有磕碰的。以上我们所说的事故所承担的责任，大家应该认真分析，区别对待。也就是说，幼儿园承担的是过错责任，如果没有过错，属不可预见性的意外事故，则幼儿园不承担法律责任。有的幼儿园入园时家长交上万元的建设赞助费，但孩子因缺钙、平衡能力、运 动能力差，在园游戏中摔伤，这种可能是有的。另外因为孩子初入园情绪烦燥，往往发生抠挠现象，这也是家长应正确对待的。愿家长们也正确理解和对待并重视对孩子进行安全教育、自我保护的教育。五、理解、支持老师的工作教师是一项最辛苦、责任最大、要求最高的职业。我们幼儿园里的每位老师都是经过挑选、考试、审查才最后录用的,各个均是德才兼备的。她们 以园为家，无私奉献着、忘我的工作着，一刻也不停留的在孩子幼小的心灵中撒播知识的种子，在孩子天真的童语中移植文明的基因，在孩子稚嫩的思想中浇铸崇高的信念。他们阳光、可爱、充满激情,他们将人生中最美的时光奉献给了幼教事业。我很爱他们,他们就像我的亲姐妹。我不会忘记，每年九月份新招收的孩子们刚入园时，由于对环境不适应，有些孩子又哭又闹、对老师又踢又咬，即使这样，老师们也没有怨言，仍然耐心细致地哄着他们，用妈妈的爱平复着孩子入园的焦虑，让他们感觉幼儿园就像自己的家；我也不会忘记，老师们有时为了等家长接走最后一个孩子而顾不得给自己的孩子做午饭，甚至自己来不及回家吃饭；我更不会忘记，当老师们发现自己班的孩子有病时会立即带钱送孩子就医看病，可为了工作，自己的孩子有病时却不能守护在他们的身旁。她们用自己的真心,真诚的去呵护每一个幼儿。看到他们和孩子在一起又唱又跳时欢快的样子,我打心眼里爱他们,看到年轻的老师们有时为了工作，几个星期不回家，我打心里疼她们。是她们,我可爱的姐妹们无怨无悔的爱着孩子,扞卫着幼儿园的声誉。在此我也希望家长能给予老师们理解与支持,当老师真的很不容易,特别是当幼儿园的老师，面对的是一些不懂事的孩子，那就更不容易了。六、搞好家园联系幼儿园教育指导纲要明确指出：“幼儿园应与家庭密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。 ”因此，我们教师更殷切地希望各位家 长能直接参与到幼儿园对幼儿的教育中来，家长将孩子送到幼儿园，绝不是其教育责任的移交，而是家长有幸在教育孩子方面增加了专业的合作者。我们的老师，则不能只要求家长去做什么，而要立足于希望家长和自己合作做些什么，要让家长和老师一起构建家园共育的连心桥，使孩子们在爱的阳光下尽享爱的甘甜，让幸福人生在家园的共同引领下启航。愿我们的老师和家长能互相理解，互相尊重，互相学习，互相支持，共同切磋，在“互动”和“求索” 中去共同推进幼儿教育事 业卓有成效地发展。其实只要孩子们每天高高兴兴的入园，安安全全的离园，学习中不断的有新的收获，能积极的和小伙伴游戏，懂得合作分享，这是我们老师、家 长最大的心愿。最后我就家长接送幼儿入园、离园给大家提几点建议，再次真诚的希望得到家长的帮助、支持和配合:为贯彻执行幼儿园工作规程，为了孩子们的学习与安全（1）.请各位家长一定按学校规定时间准时接送孩子，上午 8：008：30 入园， 12：0012：30 离园；下午 2：002：30 入园，5：005：30 离园。（2）.严格执行幼儿接送卡接送制度，必须由家长亲自接送幼儿，如您的孩子有事或有病，请到校亲自向班主任请假，并填好请假条。（3）.无论送孩子，还是接孩子，请不要在小花园里走（怕孩子不小心摔伤身体），不要在教学楼大厅内穿行，因为我们人太多，会影响幼儿园正常的教学秩序，一定要按学校规定的路线走。各位家长：从今天起，就让我们成为教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成长进步离不开你们和我们老师的沟通和联系。让我们通力协作，为 了孩子的健康全面发展而共同努力！下面的时间各班教师将同您进行面对面的交流,希望您能提出宝贵的建议。最后让我再一次感谢您对我们工作的关心与支持。谢谢大家！中心幼儿园中（1）班家长会发言稿尊敬的各位家长：你们好！在这次家长会开始前，首先，感谢各位家庭朋友能来参加这次家长会议，望你们今后能像今天这么积极的继续支持、配合我们的工作，共同努力让孩子们在各个方面都能更上一层楼！今天我们的会议的内容有以下几个方面：一、安全问题：幼儿园的安全工作是我园的重中之重，长期以来，我们都是把幼儿的安全摆在首位。为了保证幼儿的安全，我们每一位教师对待每天的工作必须细致周到，使幼儿能在幼儿园里学得开心，玩的高兴,能够适应并喜欢集体生活。为此在每日的工作中我们就必须注意这些问题：做好每一节的安全教育课，带班时做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不离幼儿。玩游戏时有组织，有纪律的进行每项活动，注意孩子们的一举一动，防止撞伤跌伤。当然孩子们在一起难免会有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他。我们的家长或（爷爷奶奶）总是过于担心，喜欢掺和到孩子中间，怕自己的孩子被人欺负了，导致孩子们之间的纠纷，久而久之，孩子会形成依赖性,遇到一丁点小事都要请大人帮忙解决。其实孩子之间发现矛盾是一种正常现象，孩子们都很天真，上一分钟和谁闹矛盾，下一秒钟又和好，我们家长不用过于担心，我们得放手让孩子自己学会解决，因为在解决问题的过程中，孩子需要思考、分析，并判断自己的行为的对与错，尝试与对方沟通的技巧，如果孩子自己能解决，这不正表明他们能力的提高？如果我们能以正确的态度引导孩子解决矛盾，例如说：对不起！没关系！谢谢！等等，我们的孩子也是需要得到尊重的，说完后就没事了，这样让大事化小，小事化了。何乐而不为呢？我想也是你们家长所希望的。二、让孩子学什么有些家长让孩子过早写字，或者在幼儿阶段不是让孩子自然而然地识字，而是通过集中学习死记硬背的方式让孩子一下子都把字记住了、认识了。通过这种方式的学习，孩子 虽然表面上认识了许多字，但对孩子的发展是不利的，会让孩子的认知过早符号化，会影响孩子想象力的发展，也会影响孩子的学习兴趣。因此，幼儿园老师会让孩子学习以下东西：一学语言：早期语言技能越好，后期学术能力越高有研究发现，孩子早期的语言技能（如字母识别能力和语音敏感性）越好，后期学术能力越高。因此，在孩子 0-6 岁，培养孩子语音敏感性很重要，但不是指让孩子多识字、写字，而是要让孩子听到各种声音、各种语言，鼓励孩子唱诵歌谣、复述故事，培养孩子的语音意识和正确发音能力，培养孩子对语言理解的能力，特别是说和听方面的能力。从数学学习的角度，不是要求孩子会算多难的加减法，会做多少题目，而是要给孩子提供丰富的玩具和活动，帮助孩子在玩中学，掌握生活中简单的数学知识，如对数、量、 图形的认识和理解。二学习惯：培养行为习惯，孩子没有朋友比成绩差更糟糕良好的习惯对幼儿身心的健康、知识的获得、能力的培养、品德的陶冶、个性的形成都是至关重要的，将伴随幼儿一生，使幼儿终身受益。家庭教育要有意识促进孩子的生活、学习、思维、人际交往等行为习惯的养成。根据幼儿的年龄特征提出明确合理的要求，注意做到内容具体明确、语言通俗简练。根据幼儿能力，提出的要求逐步提高。特别是孩子从以玩为主的幼儿园生活过渡到以学习为主的学习生活，其中的学习目的不同，教育方式和要求不同，生活方式不同。因此，孩子需要具有良好的行为习惯，具备一定的独立意识和任务意识（听得懂任务要求、能自始至终完成一项任务），会遵守规则等。这些素养和能力的培养将会为孩子后续的发展提供充足的后劲。有研究发现，入学后，没有朋友比成绩差更糟糕，被拒绝的孩子容易出现社会适应不良、心理失调、学习成绩不佳等现象。因此，入学准备很重要，需要引起家长的关注与重视。三学好奇心：激发孩子的好奇心与想象力好奇心是人们积极观察世界、进行创造性思维的内部动因，是儿童学习的重要动力来源，也是创造性人才的重要特征。在儿童的日常生活学习中激发其好奇心是让幼儿轻松接受新鲜事物和学习新知识不可或缺的途径。儿童的好奇心具有幼稚性、情境性、广泛性和探索性等特点。好奇心强的幼儿接触新事物时注意力集中、爱提问、爱探索。面对孩子提出的各种各样的问题，父母应合理对待，采用合适的方式实事求是地回答。父母要善待孩子的如把玩具拆开等“破坏行为” ，满足孩子主动探索的心理，鼓励孩子对新异事物和未知事物的好奇与关注。四学独立性：3-4 岁是儿童行为独立性快速发展阶段幼儿期的儿童自主意识开始发展，表现出一定的独立性，开始自主做一些决定与行动。3-4 岁时儿童行为独立性快速 发展，为今后其情感独立和认知独立的发展奠定基础。4-5 岁 的孩子随着道德感和自我评价能力的发展，儿童逐渐明白了随意发脾气等行为是不正确的，学会对情绪的调节和自控，有了自己的同伴和感兴趣的活动，在情感上逐渐消除对父母的依赖。3-5 岁儿童的认知独立水平一直在提高，开始凭借事物的具体形象进行思考，有了自己的见解和主张。所以，家长可以依据孩子的独立性发展特点，创立宽松的环境氛围， 让其愉快地玩耍，自由地交流，自己做主，做力所能及的事情，独立思考解决问题。五学运动能力：在玩耍与游乐中培养孩子的综合能力父母可以在日常生活和游戏中让孩子认读汉字和感受数学、使用数学解决问题，选择图文并茂、图画为主、文字为辅、内容丰富、贴近生活的图书，通过讲故事、亲子共读故事的方式培养孩子的阅读兴趣与习惯。同 时，可以在玩耍与游乐中培养孩子的绘画、音乐与体育运动能力。并采用图片、画报等直观形象的方式加强孩子对危险情境及事故原因以及后果的认识，提升孩子的安全防范意识，学会自我保护。另外，良好的同伴关系有助于儿童获得成功的社交技巧，能使儿童具有安全感和归属感，有利于儿童社会价值的获得以及认知和健康人格的发展。因此，父母在鼓励与同伴交往的同时要引导孩子学会合作与分享、处理同伴矛盾，学会社会交往技能以及发展友谊。因此幼儿在家的时间里，希望家长们让孩子们能自己的事自己做，克服依赖性，培养自理能力，这样也是培养幼儿好学精神的第一步。还要给孩子提供一个固定的学习的地方，书包、课本、作业本、文具、玩过后的玩具一定要让孩子去整理，父母可指导，但不要包办代替。无论是幼儿之间，还是幼儿与老师之间的事，我们都要鼓励幼儿去与人交往，学会表达，一定要通过生活实践中的一件件小事、一次次经历和一个个感受，让孩子真正从心里明白，自己的事情必须自己做。当孩子能做的的事，做家长的尽量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不会做，替他包办。有时过度的保护会带来孩子的无能，过分的溺爱，会令孩子形成懒惰和自私的习惯。根据这些目的，国家教育部就专门开设了幼儿必学的五大领域，即语言、艺术 、健康、社会、科学。三、需要家长配合的内容与要求。1、家长做好孩子入园前的检查工作，如检查孩子的衣服口袋有没有什么危险的东西（小刀、钉子、铅笔、剪刀等）或者是垃圾食品，观察孩子的情绪，摸摸孩子的额头等，了解孩子的身体是不是舒服。另外在日常生活中多培养孩子的交往技能，学习自己处理一些简单的小问题，教育孩子要有一颗宽容的心，就够学会原谅别人。培养幼儿爱清洁、讲卫生、不 滚地，不随地乱扔果壳和不涂墙画壁的行为习惯。2、培养幼儿自我保护能力，就是幼儿受到危险或可能发生然危险时的能力及其应变能力的具体表现。防止意外事故的发生，使幼儿身心健康得到保障，就知道 119、120、110 等最基本号码代表的意思。还有一个就是自己家里的电话号码，父母的手机号码。如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。3、不要让孩子无故缺席，迟到，以免影响孩子的学习，如果你的孩子在家出现情绪不稳定或身体不舒服时，请你在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生，当然发烧就必须留在家里观察，确定孩子没事才可以到幼儿园上学。4、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，请家长给予支持和协助，这 是为了开展各种教育活动而必须的资源。平时将吃过的雪糕棒、水果网包、用过 的彩笔等可以收集下，以便幼儿做手工用。由于幼儿多，不能一一的监管，所以孩子的彩笔，油画棒最好每支都把名字写上，家长也要叮嘱孩子，自己的东西自己保管好。、坚决禁止 给孩子购买“ 三无”食品，这不仅仅 影响了校园的卫生，更重要的是会给孩子的身体带来隐患。每天孩子到园时只可以背一点洗干净的水果和白开水，最好不要给孩子喝碳酸饮料，背一些有刺激味道的食物。并且给孩子准备一块抹布和一个塑料袋，让他们养成不随地扔垃圾的习惯和劳动的习惯。、家长必须 持卡接送孩子，请不要代接，如有特殊情况，必须填写托接单。到园开门前，不要让幼儿攀爬铁栅栏，远离大门、透视墙至少 2 米以上，音乐响大门开后请有序进园。接送时一定要牵着孩子，禁止孩子自行乱跑，家长要和孩子一起有序到教室门口，再取接送卡，不能站在院当中目送孩子或让孩子提前跑进来，以免发生不测。接送时也不能让幼儿走巷子两边的窄马路沿子，以防摔伤。幼儿来园前必须在家上厕所，不能一进校门就直奔厕所而去。如有特殊情况，家长必须陪同。、家长接送孩子 时要在门口排队，不要踏入活动场地，更不要将烟头等垃圾随手丢在园内及草坪上，要给孩子树立一个良好的榜样。在巷子口停放车辆要整齐，有序，不要乱停乱放，影响了别人的出行。坚决禁止使用无牌照车辆接送孩子，鼓励家长与幼儿一起徒步行走。此外，也请 家长在接孩子时不要过早也不要过迟。每个班里总会有一二个孩子由于家长忙而不能及时接孩子，当看到其他小朋友都被接走时，你想过 孩子的心理感受了吗？国外有学者曾经有一项调查，他们发现：一个班里那些经常被最早接走的那些孩子，自信程度往往比其他孩子高，但如果固定被第一个接走的，往往虚荣心较强；相比之下，那些最后被接走的孩子，他们往往较内向，甚至有些自卑。如果家长总是第一个来接的，突然有一天不能第一个来接，孩子可能会失望甚至抱怨家长为什么没有第一个来，因为家长的一贯早来已经成为孩子炫耀的资本如果家长总是最后一个来接的，孩子可能会有被遗弃的感受由于带来的孤独感和无助感会影响孩子的一生。所以说，不管是早接还是晚接，都要把握一个“度”。不要总是第一个，也不要经常落在最后。、督促孩子搞好个人卫生，定时洗头、换衣，养成天天睡前刷牙、洗脚的好习惯，做到干净，整洁。从下周起，孩子上学时统一穿校服。9、为了让家长随时了解孩子的在校表现或知道学校的通知，各位家长务必加入微信群。平时也不要让孩子玩手机，以免误看到一些不良图片，影响幼儿的身心发展。更不要在群里发与幼儿无关的广告信息，请保持家园共育群的干净。也请个别家长能够学会尊重他人，没有谁比谁高一等，赠人玫瑰，手有余香，善待别人，善待自己。10、幼儿周末在家，家长可让孩子温习温习好学儿歌、舞蹈，画会画等，或者在晴朗的天气里领着孩子去郊外踏踏青，接触下大自然，不要让幼儿一味地玩耍、看电视、玩电脑， 这样 不利于孩子身心发展。同孩子一起做做手工，你会体会到永违的温情与亲情。11、无论老师， 还是家长，我 们的目的都是为了一切孩子，为了孩子的一切，平时有什么好的建议或意见，各位家长可以反馈给家长委员会代表， 让他们将大家的呼吁反馈给我们。各班选名家长代表，每人交回张寸照片。四、结束语：10 个孩子 10 种个性，更何况我们班有 59 个活泼可爱的孩子，所以这就更需要你们和我们在以后的日子里，多加强家园联系，这样孩子的每天才能更快乐充实，有了你们的支持和理解我们的工作才能正常进行，有了你们的理解才能沟通，只有在沟通中孩子才能得到更好的发展，教育孩子要靠我们大家！让我们共同携手、精心照顾好每一位孩子，让每个孩子都健健康康、平平安安、快快乐乐地成长！谢谢大家！幼儿园家长会发言稿各位老师、家长们大家好！我是 xxx 的爸爸，今天幼儿园老师让我让我谈谈教育孩子的一些心得体会，我想在谈之前，请家长们允许我代表家长们对我们孩子的老师说声谢谢，道声你们辛苦了！看到孩子入园后的进步我感到特别的高兴，我 们为孩子们有你们几位优秀的老师感到自豪！为此，我建议给老师们以热烈的鼓掌表示感谢！谈到孩子的家庭教育，说实在的我也不知道该说些什么，也没有什么妙招，我就结合生活中的一些琐事随便说说吧，与在座的各位家长、老师交流一下。说大了，孩子是祖国的未来，说小了，孩子是每个家庭的希望，对孩子的教育不只是学校的职责，更是每个家长不可推卸的责任，什么样的家庭教育更有利于孩子的健康成长，是我们每位家长特别关心的问题。在此我就谈谈我自己的看法：一、注意与孩子的沟通与孩子的沟通是家庭教育的重中之重，是教育好孩子的基础。与孩子沟通，要多鼓励，少批评，更不能打孩子，即使批评也要委婉的批评。与孩子好的沟通既能培养孩子的智力又不会让孩子产生厌烦心理。虽然说没规矩不成方圆，但规矩不要通过大人的威慑来实现，因为威慑可能会伤害孩子幼小的心灵。有时候好的沟通比武力更有效。 （最近有一次，晚上 9 点多了，早已超过了我们规定的时间，我女儿还在看电视不刷牙洗脸睡觉，我多次提醒，孩子还不愿睡觉，我发火了，直接把电视给关了，孩子又哭又闹，不愿意洗漱睡觉，我很生气，说：“ 你不听话，以后就不要你了，该上哪去上哪去”。孩子还是哭，就是不洗漱，然后我打了孩子的屁股。孩子大哭，躲到洗手间不出来，我就坐在沙发上不问她。我就听到孩子在洗手间里委屈的哭着重复的说：“坏爸爸、坏妈妈，你们小时候都爱我，现在我长大了你们就不爱我了，不爱我你们生我干什么！”听到 这我心里酸酸的，真是要掉眼泪的味道，我忍不住就过去蹲下来抱抱她，女儿在怀里还是哭着问我：“爸爸是不是你真的不爱我了？”我 说：“ 我哪里不爱你了 ?”女儿伤心的说：“ 你就是不爱我了！”我看今天可真的是 伤了女儿的心了，我就抱紧她， 脸贴脸的和她沟通：爸爸不是不爱你了，而是更爱你，因为你今天不听话，没有按咱们定的时间关电视，爸爸太生气了，爸爸错了，爸爸不该打你的，以后爸爸再也不打你了，不过你也要听话，要按时睡觉，因为明天还要上学呢！”女儿哽咽着点点 头说：“ 我知道了，不 过以后到 8:30我自己关电视行吗？”“那更好了”上完床后又问我：“爸爸你可真的还爱我？”“你只要是个听 话的好孩子，爸爸肯定会 爱你的。后来晚上到点大部分都是女儿自己自动关电视了，有时想大拖延会，我一提那天的约定，她就摆摆手，赶紧关上电视，洗漱睡觉了。 ）二、注重培养孩子的自理能力孩子的自理能力是孩子健康成长的重要组成部分。要培养孩子的自理能力，家长们就要做出牺牲，不要嫌孩子做的不好、做的慢，不要怕孩子把事情做砸了。我们要去理解、去体会孩子劳累之后满足而又愉悦的心情，这种快乐比吃美食更有效。 （春节前我女儿跟我学包水饺，水饺好多后来都成了混沌了，不过她比平时吃的还要多，现在她包的已经挺像样了，而且速度也比我慢不了多少，当然我包的很慢了）培养孩子的自理能力，可别认为只是为了孩子能自己多干点活。其实培养自理能力，就是开发孩子大脑思维能力，因为她要通过自己去想办法来干成某件事。所以为了满足孩子健康成长的需要，我们就必须做出牺牲，抛弃谨慎心理，即使孩子在拿东西过程中真的打碎了什么，也不要大惊小怪，问问自己难道孩子双手的锻炼和智力的成长还没有一只杯子重要吗？三、尊重孩子的爱好，不强迫孩子学习，注重培养孩子养成主动学习的习惯， 让孩子尽早的找到适合自己学习知识的方法，这将会使她们受用一生。所有的人都有“望子成 龙、望女成凤”的心理。但是我们每个人也都有自己的爱好，孩子也不例外。例如有时候孩子自己拿着一根小木棍能玩的不亦乐乎，而对放在旁边的另一个高级玩具不闻不问。让孩子自由地做一些选择，这是培养她们形成乐观性格的一个重要方面；强迫孩子学这学那，这样有可能会造成孩子厌学的心理，孩子现在还很小，谈不上要她们学习多少知识，一旦让孩子有了学习是一件很烦人的事的心理，那后果是很不好的。大家都知道兴趣是最好的老师，只有有兴趣，一般才能学进去。 （我也想让我孩子练练跳舞，都说女孩子练跳舞能有一个很好的气质，可试了一节课就是不愿学，我也没强迫，后来去晓雯音乐学校试了一下，她挺喜欢，现在已经能弹好多首曲子了，而且每次学琴也都很积极，其实我也没在意她能学多好）现在孩子还很小，孩子的大脑还在成长阶段，性格还没有成型，学习多少的知识还谈不上，但是主动学习的习惯恰恰就是要从现在慢慢培养的， （例如，孩子 对自己不了解的东西一般都很感兴趣，在老师和家长都没教的情况下，孩子自己已经认识了好多汉字，后来一问才知道，是在看电视时认得的，就是因为这些字出现频率高）另外在培养孩子主动学习的习惯的同时，要让孩子尽早的找到适合自己学习知识的方法。学习方法，远比学习内容更重要。我 们大人一般是在高中阶段甚至更晚才找到适合自己的一套学习方法，因为在这之前全是老师的灌输，没有自己的方法，我认为那有点太晚了。 （我现在就正在摸索怎样才能尽快让孩子找到适合自己的方法，比如 10 以内的加减法，像这种事情一般不要让她认为这是在学习，先别教她，别管他用什么办法，正确答案尽量要让她自己想出来，大人不要心急，一定要在玩的过程中进行，这样他们才能更轻松的记住或理解。最后我女儿想到了一个我都没想到的简单方法，如 9-3 等。 ）四、重视孩子的道德教育现在孩子还很小，对于好多事情没有对与错的辨别能力，这就需要大人们的教育。在孩子性格还没有养成之前，我们要把孩子培养成一个拥有良好道德观的人。只有拥有良好道德观的人，身心才会健康，做事才会洒脱。对孩子道德教育，大人们一定要以身作则，敢于在孩子面前承认错误。在好事情面前要多鼓励孩子去学习，错事情面前要多问问这样好不好。现在孩子们入园一年多了，已经有了很大的进步，我想在几位优秀老师精心的培育和照顾下，加上家长们的共同努力，孩子们定会健康快乐成长。好，我就 说这些吧， 说的不好的地方请多多包涵！谢谢！各位家长，你们好！首先衷心地感谢你们一直以来对我们工作的理解和支持，也很高兴各位家长能在百忙之中，抽出你们宝贵的时间来到我园，参加这次家长会。在这里我代表本班两位老师，对你们的到来表示热烈欢迎。为了我们能更好地开展教育工作。首先由我简单地介绍一下我们中一班的班组成员：我是李老师，是中班的班主任老师，还有我们班和蔼、年轻漂亮的于老师，是我们班的副班老师，还有我们班 35 位可爱聪明的宝宝。为了给孩子更好的学习环境，我们严格遵守幼儿园的卫生保健制度，坚持每天早、中、晚打扫卫生，保持室内外的整洁。幼儿的毛巾和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，寝室教室每天在幼儿离园后用醋进行消毒等，保证了幼儿舒适、整洁的生活和学习环境。首先，介绍一下本学期的工作重点。一、在生活习惯方面：现在我们的所有的孩子基本上能够自己用餐，但有部分幼儿习惯不好，比如：拿勺子的方法不正确，有的孩子边进餐边说话，有的孩子挑食，有的孩子进餐过慢等，都需要老师的帮助。我们基本上以鼓励为主，正面要求， 许多幼儿在老师的帮助下吃完了饭菜，保证了幼儿需要的营养。在这里，我要求家长们在家也要求孩子不挑食，在一定的时间内吃饱足量的饭菜，以保证为幼儿提供足够的营养。用餐后应自觉擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的习惯还未形成，常常需要老师提醒。外出活动时或天气变化时，我们会随时为幼儿增减衣服，在合适的时间隔中让孩子喝水，希望各位家长在家也培养幼儿的良好习惯。午睡时：现在大部分幼儿午睡时都能够进卧室后找到自己的小床，然后自己把鞋脱掉放好。午睡时间是 12:0014:30 孩子们几乎都能入睡，但也有个别幼儿入睡较慢，同样希望家长周末在家安排好幼儿的午睡，以便养成良好的习惯。播种行为收获习惯、播种习惯收获性格、播种性格收获成败，所以从小让孩子养成良好的习惯，对孩子是非常重要的。二、在学习方面：主教材是多元智能课程，融入在一日教育活动中，分为：健康、语言、社会、科学、艺术五大 领域。健康：1、喝水；2、 进餐；3、如 厕；4、户外锻炼。语言：创造良好的语言环境；支持鼓励孩子在语言上的交流；文学作品的鉴赏；阅读习惯、倾听习惯的培养。社会：交流、互助、分享、责任等方面的培养。艺术：主要以音乐、美术为主。科学：对事物的正确认知；发问是很好的习惯，也很重要。数学：数学主要从幼儿的兴趣出发，内容包括数量、图形与空间，逻辑与关系四个方面。整合了诗歌、儿歌、游戏、迷宫等多种形式，引导孩子们开始学数数。体育：是学习原地踏步走、踏步走、队形排列等等。音乐：培养幼儿了解不同音乐的特点及优美旋律，能独立地演唱及做动作；能正确随着音乐唱儿歌，懂得欣赏音乐的兴趣，会根据音乐节奏准确地做动作。三、需要家长配合的工作1、为让幼儿能参加晨间互动和不耽误正常的教学活动，请家长注意接送时间，希望各位家长尽量让孩子在 8：00 前到园，如果因为一些特殊原因迟入园，请您轻声的和孩子道别、和老师交谈，不要影响其他孩子的正常活动。2、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生，生病的孩子需要喂药的，请家长一定要将药亲自交到老师的手上，交代清药的用法和用量。3、孩子都是家中的宝贝，在家里饭来张口、衣来伸手，现在幼儿已进入中班下学期，要有一定的独立能力和生活自理能力，这样有助于孩子更好地适应集体生活，在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导古历孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼，尽量要求孩子做到自己的事情自己做。4、请幼儿每天将自己的铅笔、橡皮、作 业本等装入书包内带来。5、为了我们的主题活动完成的更好，还是离不开各位家长的支持，希望家长抽出一点你宝贵的时间和孩子一起完成我们家庭作业。6、为了更好保障您孩子的安全，每天最好由一位固定的家长负责接送，如有特殊情况的，请及时告诉我， 这 里还有一点要强调的事，园车接送的幼儿家长请注意接送时间，在固定的地点与我们接送车的老师交接好，以确保幼儿的安全、防止幼儿因贪玩走丢或发生意外。7、如果你的联系电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事联系不上。接下来，为了我们的工作能够做得更好，请各位家长能给我们提出宝贵的建议和要求。用心服务做足细节提升品位铸就品牌凝心聚力务实求真开拓创新为每一位孩子的卓越发展奠基第二学期国际一班家长会发言稿一、欢迎首先，感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，感谢大家对我们班级工作的的支持和帮助。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况二、活动流程简介1.教师介绍2.幼儿成长3.教育教学4.保育工作5.家长配合工作一、教师介绍：我，高老师，都知道姗姗老师，这一个月应该也认识了，家长们有事也可以多和姗姗老师沟通，她性格特别好，也很爱孩子们，孩子们超喜欢她，教育本身就是严宽相继的，我一个人没法做到那么的收放自如。所以我是希望爸爸妈妈能多和姗姗老师沟通，说说孩子的事情，让她更快的融入我们这个大家庭。我们教育老师教孩子学会很多人生道路上必须学会的基本技能，比如礼貌，谦逊，分享等， 这些做人做事的基本，生活老师教育孩子生活的技能，比如珍惜粮食，安静午休，也许多年以后孩子们不会记得我们，但是 这些品格，技能将伴随他们一生。我们也不是在推卸我们的责任，该我们做的我们尽力做好，但是，如果有些小瑕疵，那么我也希望得到家长们的理解，因为我们毕竟是老师， 毕竟是在教育孩子独立，带领他们成长。二、幼儿成长和上学期比起来。这次开学发现宝贝们进步是很明显的。我们班级宝宝大部分都能大胆主动发言，并且积极参与到老师的活动中来，充分体现了国际部自由健康发展的特征。：jim、lucie、paul、yienalexgrace 活动的时候非常的积极参与。Dodo、bobby、panadaElsaroyanking、语言表达能力有显著进步。jimLucie 如今能做到早睡早起，按 时来园。安静午睡。 yien 能开开心心入园，认真学习老师所教的本领，经常带着玩具分享给班级的小朋友一起玩。elsa 午餐习惯进步很多，能注意到吃饭不乱撒饭米粒，也能安静午休，积极参与活动。Panda 能开开心心入园， 积极参加老师组织的活动，并能主动举手。Paul 能遵守游戏规则，吃饭习惯特别好，能把老师的话， 记在自己的心里。午休 时能自己脱裤子脱衣服，进步很大。Alex 能好好吃饭，不乱跑。好好午休，grace 活动的时候比以前更认真了，也能接纳以前有过摩擦的小朋友，吃饭习惯更加进步了。Dodo 语言方面发展的特别好，如今也能安静午休，大口吃 饭，Bobby按时入园，并能遵守老师的游戏规则，按时如厕，好好吃饭，royan 如厕能及时告诉老师，并且能安静午休，吃饭是特别好的。King 今年肯自己穿脱裤子，是一个非常大的进步。三、教育教学我们现如今让孩子动手的事情特别多，主要就是让孩子在游戏中掌握该掌握的本领。从照片中也能看出来孩子们在做什么。每一种东西都是切合孩子所学的英文主题的，这个活动方式多种多样，有实验、有美工、有糕点Jerry 老师思维很开阔， 经验也很丰富，也很 负责，家长们完全可以放心。四、保育工作刘老师也是非常疼小孩的老师。生活上的事情。希望家长们可以直接找刘老师聊，刘老师学的护理专业，对孩子的生活照顾是非常细致的，毛巾几乎是天天消毒，水杯也是经常消毒，宝宝上厕所，穿脱裤子非常的细致，就连午休都是无微不至的照顾，还有桌椅，玩具，紫外线消毒，这些事情一样不会少，反而比其他班级做的更多。五、家园配合1.坚持按时来园，如果不能，请按照哪种方式及时告知老师。入园时间 8.30 之前，请务必准时，进门拿卡.4.10 准时开楼下大门，提前到门口叔叔不好开门。把卡给老师。2.从幼儿园带回的物品要及时交回幼儿园，尤其是玩具。3.培养良好的卫生习惯。4.配合课程需要准备需要带到幼儿园的物品，如收集废旧物品、和幼儿共同完成家庭作业，请家长积极配合。孩子上幼儿园，不论学习还是成长，都不是只靠我们老师来完成的，也需要家长的参与。我也知道家长们很忙，但是我之前就说过，我轻易不是会布置任务的老师。但是布置了就想让家长们能配合一下。比如发个照片，做一副作品，完成一个简单的自制玩具。我也很感谢一些家长对我工作的大力支持，每次有任务都能第一时间收到并且完成。这学期我希望大家也能积极的配合姗姗老师。5.重视童年拾贝集。上学期发回家的拾贝集，我们这学期还有在做，要玩插页的问题，我们班是用的新