管理经济学教案

河南工业大学管理学院教 案第 1 章 第 1 节题目 绪论 目的要求1. 掌握管理经济学的研究对象2. 了解管理经济学中企业决策的相关过程3. 使学生了解管理经济学与微观经济学的区别4. 重点掌握管理经济学的基本方法边际分析法教学内容手段与时间分配、 管理经济学的研究对象1. 微观经济学和管理经济学的区别2. 管理经济学研究对象的界定3. 利用生活中的小例子为引子， 讲述抽象的概念二、管理经济学与企业管理决策的 实践1.确定目标2.界定问题3.找出导致问题产生的原因4.提出可供选择的方案5.估计和收集数据6.对各种可能的方案进行评估，从中 选出最优方案7.实施和监控讲授为主，结合案例教学、启发式教学方法和课堂习题相结合。概念引入25 分钟基本概念讲解 65 分钟重点与难点重点：引起学生对管理经济学课程的兴趣，便于以后深入学习。难点：薪酬概念以及构成中的专业名词、术语。 讲课思路本节课是管理经济学的绪论课，目的是 让学生对本课程有一个感性的 认识， 对这学期所学内容有一个宏观的了解，从而激 发学生学习的兴 趣是第一要务。因此决定深入浅出的进行讲解，并大量穿插生活中的例子，培养学生对管理经济学课程实用性的兴趣。作业课后习题：1，2 题，课本 24 页。阅读课本：1-9 页。参考阅读书籍：管理经济学，王 尔大，清 华大学出版社。管理经济学，詹姆斯.R.麦圭根，机械工业出版社。河南工业大学管理学院教 案第 1 章 第 2 节题目 绪论 目的要求1. 掌握管理经济学中最基本的分析法边际分析法2了解边际分析法与增量分析法的区 别3. 掌握企业如何利用边际分析法作出决策教学内容手段与时间分配一、管理经济学的基本分析方法1.边际分析法2.增量分析法二、课堂练习题，教材 11 页习题讲授为主，结合案例教学、启发式教学方法和课堂习题相结合。概念引入25 分钟基本概念讲解 35 分钟习题 30 分钟重点与难点重点：掌握企业进行决策时依据的方法，了解企 业进行经济 决策的独特之处，利用 边际分析法和增量分析进行成本收益的对于分析。难点：掌握边际分析法。 讲课思路本节课是是管理经济学中非常重点的一节课，其中 阐述了管理 经济学最基本的分析方法边际分析法。让学生通 过对于本节的学习，了解企业在进行经济决策时是如何利用这些分析方法最初判断的。作业课后习题：4,5 题，课本 24 页。阅读课本：9-11 页。参考阅读书籍：管理经济学，王 尔大，清 华大学出版社。管理经济学，詹姆斯.R.麦圭根，机械工业出版社。教 案第 1 章 第 3 节题目 绪论 目的要求1.了解企业作为一个决策单位的性质、地位、作用，以及了解企业价值的概念和企业的目标2.熟悉与企业利润相关的各种基本概念3.学会计算机会成本、经济利 润和会计利润教学内容手段与时间分配以为什么上大学的小例子开始课程的讲解 一、社会主义市场 经济体制下的企 业1、企业的性质2、企业的目标长期目标:企业价值的最大化二、企业利润相关概念1、会计利润和正常利润2、机会成本3、经济利润和正常利润4、显成本和隐成本三、例题讲解课后作业第 6 题以板书授课为主，结合案例讨论和习题讲解。 小例子讲解 10 分钟。定义的讲解 30 分钟讲解 40 分钟课后习题：10 分钟重点与难点重点：掌握机会成本、显成本、隐成本以及与利润有关的概念；理解企 业价值的概念。难点：企业价值、隐成本、机会成本的概念以及计算的方法。 讲课思路本节课的讲述以生活中的小例子为切入点，通 过具体的例子 说明企业的价值，也即是如果企业在目前的行情下出售值多少钱；然后讲解了经济学中非常重要的机会成本、隐成本以及经济利润的概念，并与会计利润进行了对 比。在整节课讲解的过程中，都离不开具体的、生活中的小例子，目的是加深学生对概念的把握，增强他们对理论概念的分析和理解能力。作业课后习题；7、8 题。课本 25 页。阅读课本：11-22 页。参考阅读书籍：管理经济学，王 尔大，清 华大学出版社。管理经济学，詹姆斯.R.麦圭根，机械工业出版社。教 案第 2 章 第 1 节题目 供求分析目的要求1.了解需求的概念2.掌握和分析影响需求量变动的因素，以及各斜率参数的具体符合3.会画需求曲线，并进行影响的分析，重点区分需求的 变动 和需求量的变动4会利用各种工具对于需求量 进行预测教学内容手段与时间分配、 案例引入案例：海尔根据用户潜在需求研发新型洗衣机、 需求的概念需要具备的要件、 广义的需求函数案例分析：案例：通用汽车和克莱斯勒为什么会破产？、 需求表与需求曲线、 需求量的变动与需求的变动、 个人需求曲线和市场需求曲线、 需求估计与预测 1. 需求估计法2. 需求预测方法课后作业：1,2 题讲授为主，结合案例教学、启发式教学方法和课堂习题相结合。案例讨论10 分钟概念讲解50 分钟画图 10 分钟习题 20 分钟重点与难点重点：让学生理解需求的概念以及影响需求量的因素，掌握需求 变动与需求量变动的区别，利用估计和预测的方法 对于需求进行预测。难点：需求变动与需求量变动的区别，需求曲 线的绘制。 讲课思路本节课的讲述以案例分析为切入点，然后在 讲课的过程中 针对影响消费者需求量的因素进行分析，同时辅助于案例、习题等，增强他们对新概念的理解能力，同时更注重对于理论的应用能力。作业作业：第 4 题。课本 47 页。阅读课本：27-32 页。参考阅读书籍：管理经济学，王 尔大，清 华大学出版社。管理经济学，詹姆斯.R.麦圭根，机械工业出版社。教 案第 2 章 第 2 节题目 供求分析目的要求1.了解供给的概念以及掌握影响供给的因素2.掌握供给量的变动与供给变动的区别3.熟悉供给曲线的绘制教学内容手段与时间分配、 案例引入以生活中的小例子为引子，引出供 给的概念二、供给函数1.影响广义供给函数的因素2.狭义的供给函数案例：比尔.盖茨的创业伊始3.供给表与供给曲线三、供给量的变动和供给的变动1.讨论：判断下列说法是否正确？（1）开发商预期商品房的价格将下降， 导致商品房供给曲线 左移（2）纺织工人的工资提高，导致 纺织品供给曲线左移2.案例：成本上涨给东南沿海地区劳动密集型产业带来困境四、课后习题 3 题传统讲授为主，结合案例教学、启发式教学方法和课堂习题相结合。案例讨论10 分钟讲解 30 分钟讲解 30 分钟讲解 20 分钟重点与难点重点：了解供给的概念，以及影响供 给量的因素，把握供 给 量的变动与供给变动的区别。难点：供给量的变动与供给的变动，以及广 义的供给函数。 讲课思路本节课的讲述生活中的小例子作为出发点， 让学生找到案例中自己感 兴趣和不懂的地方，在接下来的课程中针对 学生理解不够的地方进行重点 讲解。运用具体案例 让学生对于抽象的概念进行具体的把握，同 时让学生就学过 的理论对于现实分析进行分析，讨论，以激发他们的学习积极性。作业补充习题：有关大学生就业市场上的供给曲线的绘制。阅读课本：33-36 页。参考阅读书籍：管理经济学，王 尔大，清 华大学出版社。管理经济学，詹姆斯.R.麦圭根，机械工业出版社。教 案第 2 章 第 3 节题目 供求分析目的要求1.了解供求共同作用下的市场均衡的状态2.熟悉当供给曲线或者需求曲线发生变化之后形成的新的均衡3.会利用变化前后的状态进行均衡点的分析4.会利用均衡分析法对于现实生活中的例子进行分析教学内容手段与时间分配一、市场均衡分析1.市场均衡的定义2.市场均衡的形成二、供需变动对市场均衡的影响1.案例：案例：韩国泡菜危机2.西红柿价格为什么会有季节性波动？3.房价走高，原因何在4.政府对产品征收消费税的影响?三、价格管制对市场均衡的影响1.支持价格2.限制价格案例：倒卖专家号，屡打不绝练习：为什么会存在大学生失业的现象？传统讲授为主，结合案例教学、启发式教学方法和课堂习题相结合。讲解 20 分钟讲解 40 分钟讲解 20 分钟练习 10 分钟重点与难点重点：了解供求变动后对于均衡造成的影响，以及政府管制下的价格 对于市场供求的影响。难点：限制价格与支持价格。 讲课思路本节课的讲述前两节所讲的内容作为出发点， 让学生理解在消 费者的需求和生产的供给的共同作用下，市场达到的出清状 态，用具体的案例说明现实的一些具体情况，从而激发了学生对于管理经济学课程有用性的思考。作业课后作业：5,6,7,8.课本 47 页。阅读课本：36-46 页。参考阅读书籍：管理经济学，王 尔大，清 华大学出版社。管理经济学，詹姆斯.R.麦圭根，机械工业出版社。教 案第 3 章 第 1 节题目 消费者效用分析目的要求1. 了解消费者效用的基本概念2. 掌握基数效用理论中的相关概念，以及 图形的绘制3. 学会分析边际效用递减的规律4. 会利用消费者均衡理论推导出需求曲线教学内容手段与时间分配一、效用理论概述1.效用的概念2.效用理论的基本假设3.基数效用论和序数效用论二、基数效用论和边际效用分析1.总效用2.边际效用3.边际效用递减规律例子：吃三个面包的感觉三、消费者均衡、消费者剩余以及需求曲线四、习题例 1.某家庭的总效用函数为 TU=14Q-Q2,Q 为消费商品的数量，试求：消费多少商品时总效用最大？为多少？例 2.效用函数为 TU=4X+Y,当 X=16，Y=14 时，求（ 1）总效用， （2）如X=4，在保持效用不变时，Y=？例 3.效用函数为 U=X2Y2,收入为 500 元，PX=2，PY=5， 试 求，消费者最佳组合。传统讲授为主，结合案例教学、启发式教学方法和课堂习题相结合。讲解 10 分钟讲解 20 分钟讲解 15 分钟讲解 45 分钟重点与难点重点：掌握基数效用理论中的边际效用递减规律，消 费者剩余的形成、消费者均衡。难点：边际效用递减规律、消费 者均衡。 讲课思路本节课的讲述以基本概念为切入点，通 过对基数效用论的 总效用曲线，推 导出了连续增加某种商品消费的边际效用递减规律，利用具体的例子进行讲解，便于加深学生对于抽象的概念的理解。为 了更好的理解消费者在消费 两种以上商品何时效用最大，即消费者均衡理论，利用了大量的习题说明，从而让学生在掌握理论知识的同时，和实践相结合。作业课本：55 页复习与思考题第 2 题。阅读本节为补充内容。参考阅读书籍：管理经济学，王 尔大，清 华大学出版社。管理经济学，詹姆斯.R.麦圭根，机械工业出版社。教 案第 3 章 第 2 节题目 消费者效用分析目的要求1.了解序数效用论的相关概念2.熟悉无差异曲线、预算线、消费者均衡的形成3.重点掌握一种价格变动后的替代效应和收入效用教学内容手段与时间分配案例引入：以沙漠买水愿意支付的价格引入序数效用的概念一、序数效用论1.无差异曲线边际替代率以及递减规律2.预算线预算线的斜率3.消费者均衡无差异曲线 E 点切线的斜率=消费可能线的斜率二、边际效用分析1.收入效应和替代效应讨论：用替代效应和收入效应分析说明，如果牛肉价格下降，对它的需求量必然增加？2.需求曲线三、习题例 1.效用函数为 U=X2Y2,收入为 500 元，P X=2，PY=5，问题：（1）求出消费者均衡时 X 和 Y 的数量。（2）现在消费者 X 得到 50%的补贴，求 变化后的消费者均衡。（3）消费 X 商品可得到 50%抵扣，但 须交 10 元会费成为会 员，消费者是否愿意加入？例 2：假定某消费者只消费 X，Y 两种商品，其效用函数 U=，元， 元，元， 现在 突然降到元，求：（）价格下降的替代效应应使他买更多还是更少的？（）价格下降对需求的收入效应相当于他增加或减少多少收入的效应？收入效应应使他买更多还是更少的？（）价格下降的替代效应应使他买更多还是更少的？收入效应使他买更多还是更少的？价格下降 对需求的总效应应是多少？对需求的总效应又是多少？传统讲授为主，结合案例教学、启发式教学方法和课堂习题相结合。讲解 30 分钟讲解 10 分钟，讨论10 分钟习题讨论40 分钟重点与难点重点：理解无差异曲线、预算线 、消 费者均衡、收入效应、替代效应以及需求曲线的推导过程。难点：无差异曲线递减规律、收入效 应和替代效应。 讲课思路本节课的讲述以小例子为切入点， 让学生领悟效用的现实 意义。然后就效用的大小排序的概念引出偏好以及消费者理论的相关假设条件。阐述了代表消费效用的无差异曲线，代表收入限制的预 算线以及在消费者意愿和消 费者想要的两种商品的替代关系的基础上形成的消费者均衡。最后 阐述了当一种商品的价格 变化，另外一种商品的价格和消费者的收入水平不变而形成的有替代效应和收入效用共同作用的需求变动。作业课后习题：1 和 2 题。课本 55 页。阅读课本：48-54 页。参考阅读书籍：管理经济学，王 尔大，清 华大学出版社。管理经济学，詹姆斯.R.麦圭根，机械工业出版社。教 案第 4 章 第 1 节题目 需求和供给弹性分析目的要求1.了解影响需求的因素发生改变后对于需求量影响的程度2.学会分析价格变动、收入变动 、相关商品价格 变动对于需求量的影响，并且学会分析什么商品属于正常商品，以及两种商品之间的关系3.说明价格变动后，对于弹性不同的商品，收入变化趋势是不同的4.明确学习弹性的目的，对于厂商的决策提供参考教学内容手段与时间分配讨论：“薄利是否多销” ？“收入水平提高，一定会增加商品的 购买吗”？“为什么厂商生产多种产品时，一定会让产品之间存在差异性，而不形成完全的替代”？一、需求价格弹性需求弹性1. 需求价格弹性的概念 2. 需求价格弹性的种类 3. 影响需求价格弹性的因素4. 需求价格弹性的应用 二、需求收入弹性 1. 需求收入弹性 2. 需求收入弹性的种类3. 需求收入弹性应用举例（1）人们的消费结构随着收入水平的变化而改变。（2）不同行业发展速度不同，行 业选择非常重要。（3）合理安排国民经济各部门的发展速度（4）收入弹性大的行业，其风险 也大三、需求交叉价格弹性 1. 概念2. 公式3. 需求交叉弹性的种类讨论 20 分钟讲解 20 分钟讲解 30 分钟讲解 20 分钟重点与难点重点：理解需求价格、收入、交叉弹性的概念，以及不同的计算公式的推导过程；区分弧弹性和点弹性计算公式的区别；把握不同价格弹性的商品价格变化引起的总收益变化的情况；。难点：需求价格、收入、交叉弹性的计算；价格弹性不同商品价格变动后总收益的变化。讲课思路本节课的讲述相关的问题的讨论作为切入点， 让学生通过讨论 理解，管理 经济学中厂商在进行生产决策是需要考虑的问题，通 过对于需求价格 弹性的认识， 让学生们理解对于不同的消费者群体，厂商 应该对同样的商品索取不同的价格； 对于需求收入弹性让学生了解到正常商品和劣等商品的差异；通过对于需求交叉弹性的认识，使同学们了解厂商产品的定位一定存在差异性。最终使学生对 于厂商的决策理论有更深的认识。作业课后作业：2,3,4,5.课本 75 页。阅读课本：57-71 页。参考阅读书籍：管理经济学，王 尔大，清 华大学出版社。管理经济学，詹姆斯.R.麦圭根，机械工业出版社。教 案第 5 章 第 1 节题目 需求和供给弹性分析目的要求1.了解影响供给量变动的因素变化后对于供给量造成的影响的大小2.能够理解并应用供给供给价格弹性以及计算公式3.了解动态的蛛网模型教学内容手段与时间分配一、供给价格弹性1. 供给价格弹性的概念2. 供给价格弹性的分类 3. 影响供给价格弹性的因素 二、蛛网理论1. 收敛型蛛网 ：供给弹性小于需求弹性 2. 发散型蛛网 ：供给弹性大于需求弹性 3. 封闭型蛛网 ：供给弹性等于需求弹性三、课后练习题 7,8 题讲解 30 分钟讲解 30 分钟讲解 30 分钟重点与难点重点：理解价格变动对于厂商供给商品数量的影响程度，从而确定了五种 类型的供给弹性；了解蛛网模型的相关概念。难点：供给弹性的现实应用。 讲课思路本节课的讲述上节课所学的内容作为切入点， 论述了价格 变动对于厂商供给量造成的影响，从而会导致价格变 化相同单位，厂商供 给数量的 变化并不一致，这就告诉我们在现实的生活中为什么有些商品的价格大幅变动后厂商会破产而有些商品的影响却不大。作业课后作业：第 9 题。课本 76 页阅读补充内容。参考阅读书籍：管理经济学，王 尔大，清 华大学出版社。管理经济学，詹姆斯.R.麦圭根，机械工业出版社。教 案第 4 章 第 2 节题目 生产要素投入的决策分析目的要求1.说明生产函数的相关理论2.阐述了与生产相关的短期生产的三条产量曲线以及三者之间的关系3.掌握单一要素投入的最优投入量的确定方法教学内容手段与时间分配一、生产要素与生产函数1.生产函数的概念2.常见的生产函数二、短期生产分析1.短期生产函数的概念2.总产量、平均产量、边际产量3.边际收益递减规律4.生产三阶段三、课堂练习课后题第 3,4,5 题。1.巨浪公司生产袖珍计算器， 设备的数量在短期内不会改 变，但可以改变工人的数量。每天产量与工人的数量之 间的关系为：Q=98L-3L2。计算器的价格为每只 50 元，工人每天的工 资为 30 元。 该公司使用多少工人能使利润达到最大？讲解 20 分钟讲解 40 分钟画图 10 分钟习题 20 分钟重点与难点重点：掌握短期生产的三条产量线及他们之间的关系；理解并推导边际产量递减规律；掌握生产的三个阶段及分界点。难点：如何用总产量推导出平均产量和边际产量线生产的三个阶段。 讲课思路本节课的讲述以生产的过程为主线，介 绍了生产要素的结 合以生产一定的产出。因而推出生产函数的相关概念以及几种类型的生产函数。接着论述了由于生产要素的投入组合中有固定的要素也有可变的要素，因而把生 产 的过程分为短期和长期。本节着重论述了短期生产的三条产量线之间的关系，以及非常重要的编辑报酬递减规律的论证，同时根据可变要素和固定要素的比例关系，把生产分为三个阶段。作业课后练习题 6,7 题。课本 139 页。阅读课本：105-113 页。参考阅读书籍：管理经济学，王 尔大，清 华大学出版社。管理经济学，詹姆斯.R.麦圭根，机械工业出版社。教 案第 5 章 第 2 节题目 生产要素投入的决策分析目的要求1.了解长期生产的含义2.掌握长期生产中的等产量曲线、等成本曲 线3.明确长期生产中利润最大化的最优要素投入组合4.说明了长期生产中由于规模变动产生的规模经济、生 产扩 展线、教学内容手段与时间分配一、长期生产的产量函数分析1.等产量曲线特点，边际技术替代率以及递 减规律2.等成本线定义、特征、方程、斜率3.生产要素的最优组合的条件（1）成本既定产量最大（2）产量既定成本最小在切点上：等产量曲线的切线的斜率=等成本线的斜率二、技术效率和经济效率三、生产扩展线四、规模经济及产生的原因例：假定生产函数 Q=10K+8L-0.2KL，判断该生产函数的规模收益类型。解：令 K=10，L=20，Q=1010+820-0.21020=220令 K=20，L=40，Q=1020+840-0.22040=360投入要素增加 1 倍，产量增加不到 1 倍，所以，生产函数规模收益递减。讲解 40 分钟讲解 5 分钟讲解 10 分钟讲解 35 分钟重点与难点重点：长期生产的等产量曲线、等成本曲 线；等产量线上的 边际技术替代率的计算公式；最优的要素投入组合点的确定；技术效率和经济效率的概念；规模经济的概念。 。难点：边际技术替代率递减规律；最优要素组合。 讲课思路本节课的讲述以短期生产为基础，提出了 长期所有的生产 要素都是可以变化的 ，因此长期生产的分析工具为等产量曲线和等成本线；接下来确定了长期如何实现利润最大。最后，如果企业扩大生 产规模，并假定要素价格不变，会形成生产的扩展线，长期生产厂商一定会沿着扩展线进行，可以 实现既定成本的最大 产量。 扩大规模也会带来规模经济，但规模太大也会 带来规模不经济。作业课后作业 8,9,10.课本 141 页。阅读课本：113-138 页。参考阅读书籍：管理经济学，王 尔大，清 华大学出版社。管理经济学，詹姆斯.R.麦圭根，机械工业出版社。教 案第 6 章 第 1 节题目 成本利润分析目的要求1.阐述了经济学中所有成本概念2.论述了短期生产的成本函数和长期生产成本函数的区别3.了解如何有短期成本函数推导出长期成本函数教学内容手段与时间分配一、成本的概念1.概念2.分类（1）固定成本和变动成本（2）显成本和隐成本（3）会计成本和机会成本（4）增量成本与沉没成本讨论：当你某一天走进一家餐厅吃午饭，发现里面只有寥寥几个客人在用餐，你会想，为什么这种餐厅还要开门呢？因为看起来这几个顾客的收入不可能弥补餐馆的经营成本， 请用有关成本的原理解 释。 4. 利润（1）正常利润（2）经济利润（3）会计利润 （4）利润贡献二、短期成本与长期成本分析1.短期成本函数2.长期生产函数讲解 20 分钟讨论 10 分钟讲解 20 分钟讲解 40 分钟重点与难点重点：各种成本的概念，利润的概念以及短期期中成本函数和长期三种成本函数。难点：短期成本函数推导出长期成本函数。 讲课思路本节课的讲述以经济学中厂商生产的成本概念作为切入点，详细解释了各种不同的成本概念以及在生产决策中的不同作用。然后 针对短期生 产和长期生产的不同，把短期的成本函数分为 7 种类型， 长期的成本函数分为 3 种，分别画出了他们随产量变化的成本曲线，同时对于 短期成本线和长期成本线的关系进行了分析和推理，加深他们对于企业生产决策的理解。但 这一章节的内容比较多，涉及的成本概念比较复杂，因此学生理解起来比较费劲。作业课后作业：2,3,4 题。课本 189 页。阅读课本：143-157 页。参考阅读书籍：管理经济学，王 尔大，清 华大学出版社。管理经济学，詹姆斯.R.麦圭根，机械工业出版社。教 案第 6 章 第 2 节题目 成本利润分析目的要求1.掌握短期生产函数和成本函数的关系2.理解短期成本和长期成本的关系3.掌握估计短期成本成本函数的方法4.了解长期成本估计的方法教学内容手段与时间分配一、短期成本函数与生产函数的关系 1.边际产量与边际成本的关系2.平均产量与平均变动成本的关系讨论：短期 U 型成本曲线1）U 型边际成本曲线的经济含 义？2）U 型边际成本曲线与 U 型平均可变成本曲线的关系？3）U 型边际成本曲线和 U 型平均总成本的关系？二、成本函数的估计1.短期成本函数的估计（1）由生产函数推导成本函数 （2)用统计方法估计成本函数（3）回归分析法例题：2006 年 10 月，某公司经 理打算估计该公司的总成本、平均成本和边际成本函数。自 2004 年第二季度公司的 资产未发生变化。并且该经理按季度收集的产量与 AVC 的关系如下图所示：假定该公司打算在最后一个季度将产量定在 350 个单位，请估计AVC、TVC、各是多少？什么