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文档简介

.,1,护理学理论及相关理论,.,2,【教学目标】,* 1熟悉系统的概念 2了解系统的分类* 3掌握系统的基本特征* 4掌握系统论在护理工作中的应用,.,3,护理学理论体系,基础理论应用理论方法技术理论,.,4, 护理理论,是对护理现象与活动的本质、规律性的正确反映, 护理学的基础理论 阐明护理学的本质、特点、结构、功能和发展规律 揭示实现护理活动目标的合理途径和形式 为护理实践活动提供总的方向和方法论指导,.,5,第一节 系统理论 (System theory),创始人 路.贝塔朗菲创立时间 20世纪30年代,创立源于对生物体的研究认为机体是一个组织、整体和系统,.,6,1937年: 第一次提出“一般系统论”,1968年: 出版专著 把机体系统引向心理、社会、文化 等领域,60年代后: 系统论得到广泛发展,.,7,一、系统的基本概念,是由若干相互联系、相互作用 的要素所组成的具有一定结构和功 能的整体,.,8,二、系统的分类,1.按组成要素的性质分类 自然系统与人造系统,2.按系统与环境的关系分类 开放系统与封闭系统,3.按系统运动的属性分类 动态系统与静态系统,.,9,输入：输出：系统：反馈：,开放系统和环境间作用的三个环节,物质、能量和信息由环境进入系统的过程,由系统进入环境的过程,加工、处理、吸收,系统的输出反过来又进入系统并影响系统的功能,.,10,系统的功能_ “处理与转换”,系统,输入,输出,反馈,物质能量信息,产品成果人才,.,11,三、系统的特性,1.整体性,2.动态性,3.相关性,4.层次性 ,系统的功能要素的功能,.,12,亚原子,原子,细胞,分子,组织,器官,人,家庭,社区,社会,人类,生物圈,宇宙,.,13,四、系统论在护理工作中的应用,(一)培育了整体护理思想的产生 ,(二)作为护理程序发展的依据 ,(三)为护理管理者提供理论支持,(四)作为护理学的基本理论依据 ,.,14,1、人是一个整体的系统,2、人是一个开放、动态的系统,3、人是具有主体能动性的系统 ,.,15,护理程序 是以满足护理对象身心需要、恢复或增进健康为目标的一系列的护理活动。,五个步骤,评估诊断计划实施评价,.,16,（1）具有决策与反馈功能,护理系统,护士 患者其他医务人员医疗仪器药品资料等,（2）是一个开放的系统,.,17,护理系统,输出,输入,估计,诊断、计划、实施,护理对象原来的健康状况,护理后护理对象的健康状况,评价,反馈,继续护理程序,停止护理程序,未达目标,已达目标,护理程序系统模式,.,18,小 结,一、系统的基本概念二、系统的分类三、系统的基本属性四、系统论在护理领域中的应用,.,19,练习题,1、系统论的创始人是：贝塔朗菲 。,2、系统的整体性可用公式表示： 系统的功能=要素的功能,3、系统的特性不包括： A 动态性 B时间性 C层次性 D整体性 E相关性,( ),( ),( B ),.,20,复习思考题,1何
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