能力提升答案

“提升工程”（2015）-远程培训项目测试题判断题 (大题总分 19 分，每题 1 分，共 19 小题)1.在技术平台上，传统网课聚焦于内容资源呈现；MOOCs 提倡联结与分享、多技术平台共用。A. 正确B. 错误答案：A解析：2.不可使用来历不明或盗版的软盘、光盘，特别是游戏盘。使用外来盘时，应查毒后再用。A. 正确B. 错误答案：A解析：3.“三通两平台”中“三通”之间是相互关联的，“校校通”是基础，“班班通”是近期工作的一个关键，“人人通”是真正要实现的目标、核心点，它代表的是方向，代表的是创新。A. 正确B. 错误答案：A解析：4.学生的自主学习中一个很重要的形式，就是学生小组和教师之间的相互交流与讨论的学习形式。A. 正确B. 错误答案：A解析：5.使用信息技术收集学生学习成果比较技术门槛较高，非信息技术学科的教师通常很难掌握A. 对B. 错答案：A解析：6.Voki 平台能拓展英语学习空间参与专业学习共同体。A. 正确B. 错误答案：A解析：7.教师可以通过对学生的电子档案袋的分析，更全面地了解学生的情况，调整教学策略，做到因材施教。A. 正确B. 错误答案：A解析：8.全国中小学教师信息技术应用能力提升工程，要求各地“按需施训”，其中的“需”是指国家所要求的能力标准与教师现有能力水平之间的差距A. 正确B. 错误答案：A解析：9.交互式电子白板较为适用文科教学，诸如数理化的学科不大适用A. 正确B. 错误答案：B解析：10.导入的内容越丰富效果越好A. 对B. 错答案：B解析：11.被称为“大脑先生”的英国人东尼博赞，因发明“思维导图”而闻名世界。A. 正确B. 错误答案：A解析：12.现在流行的微视频、微课程就是一种构建网络学习空间的方法之一A. 对B. 错答案：A解析：13.移动设备就是平板电脑、智能手机A. 对B. 错答案：B解析：14.在研究性学习中，教师应该帮助学生选择合适的研究题目，并尽量将学生的研究引向已有的标准答案。A. 对B. 错答案：B解析：15.在进行微课的设计时首先要确定学习目标和学习内容A. 正确B. 错误答案：A解析：16.学习任务应该具有开放性和层次性，使学生能根据自己的兴趣和能力进行选择。A. 正确B. 错误答案：A解析：17.在 TWT 创新思维工具中，创建排序工具专题时，可以自定义排序清单A. 正确B. 错误答案：A解析：18.教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论；收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完善。A. 正确B. 错误答案：A解析：19.在利用网络空间进行个人教学资源管理时，要选择可靠性较高的软件平台，避免因软件平台的一些较大故障而带来的损失。A. 正确B. 错误答案：A解析：单选题 (大题总分 27 分，每题 1 分，共 27 小题)20.SCORM 课件是（ ）。A. 一个单个的文件B. 一个不常用的文件类型C. 一个主体文件加若干个周边文档D. 一个可执行程序答案：C解析：21.哪款应用兼容 PowerPoint 文档A. Office2 HDB. PagesC. NumbersD. Keynote答案：B解析：22.在多媒体教学环境中，教师提供支持和帮助，学生之间利用网络形成有效的学习共同体，构成了（ )三维互动方式。A. 教师计算机 学生B. 学生计算机学生C. 教师计算机教师D. 计算机学生计算机答案：A解析：23.帕金斯认为学习环境包括的五个关键成分是（ )A. 信息库；符号板；现象视窗；建构工具箱；支持系统B. 信息资源；符号板；现象视窗；建构工具箱；任务管理者C. 信息资源；符号板；现象视窗；认知工具；任务管理者D. 信息库；符号板；现象视窗；建构工具箱；任务管理者答案：D解析：24.Moodle 平台的下列哪个功能最适用于了解学生学习倾向、测试个体知识掌握情况？A. WikiB. 投票C. 互动评价D. 讨论区答案：B解析：25.你的课堂上出现了以下的问题：为了便于课堂教学，一般邻座同学组合小组。但由于组间水平的差异。学生完成任务的时间相差很多。针对以上问题较好的处理方式为（ ）A. 没有什么好方法，只能按一般学生的进度来安排教学时间B. 采用分层教学方法，对一些进度慢的组给与必要的引导，让一些进度快的组自学C. 要学生自由组合小组开展学习D. 把学生按能力分组，最好使组与组之间水平基本相等，上课前按小组安排座位答案：D解析：26.在进行新课之前，将课前搜集的相关资料呈现给学生，供学生根据需要选择并开展学习活动。此教学过程中教师采用的教学策略是()A. 随机进入式策略B. 启发式教学策略C. 先行组织者策略D. 支架式策略答案：A解析：27.关于综合实践活动课程评价的描述有误的是？A. 评价的多元化主要表现在评价内容、评价形式、评价标准和评价主体的多样化B. 主要考察学生是否学会学习、学会生存、学会合作、 学会做人等C. 评价的特点是突出发展性、关注结果性、强调多元化答案：C解析：28.下面的观点（ ），正确理解了信息技术与课程的整合。A. 信息技术与课程整合 ,就是把信息技术融合到各学科中去,建构有效的教学方式,利用信息技术促进教学的最优化B. 信息技术与课程整合,就是把各科课程融合到信息技术中去 ,使学生能够从各方面学好信息技术C. 教师能够熟练操作计算机等设备D. 在教学中运用信息技术,一定比不用信息技术的效果好答案：A解析：29.团队设计中包括工作坊成员角色构成和分工设计，其中工成员角色中专业者的职责不包括下列哪项？A. 设计者B. 主持者C. 指导者D. 学习者答案：D解析：30.CNKI 工程，由清华同方、清华大学发起，始建于（）年?A. 1996B. 1997C. 1998D. 1999答案：D解析：31.教育与技术的关系是A. 技术为本，教育为用B. 教育为本，技术为用C. 二者关系同等重要D. 二