高三作文：《假如给我三天光明》读后感(3)

1、假如给我三天光明读后感 完 ，却不知怎 来叙述自己的理解和感受， 且沿着心迹行 。如果 ，人的思想喜 会 生 化，或 没人会 疑。但 化若 生在自身，且体 深刻，就是件美妙的事。第一次 是在多年前，其 翻 几 ，仿佛也用了心，但那字句如持了兵戟的斗士，个个 露交 之 。遂 置一旁，由理仍是沿心迹行 。 种随性之 不知 ，只想任何事若 于 制定是 背了自然定律，随之而来却不都是我 想要的正量因素。或 ，某些迁就，某些 刻性的退 也会 生活与学 得意想不到的收 。 竟， 拗 来的抵触与消极在教育中不利于个性 展，愉悦感的降低亦会 致 能力的 失。 次 似乎少了很多阻碍，我把 种阻碍的消失 好奇与

2、趣的来 。当然，亦不否 有其它力量存在。 似乎像极了孩子的成 ，如果 某 因素，确 有其局限。不管如何，好奇心的 使， 我 得了从未有 的 体 。海 生活在一个怎 的家庭 ?她的残疾因何而起 ?她如何去征服眼前的困 ?又如何成 一位 大的作家，教育家，慈善家和社会活 家 ?我努力去感受那充 情的文字背后所 藏的一 生活， 着于理想追求的心的存在。没有听力，没有 力，没有开口的能力，海 如何 行学 ?即便他人帮助，其中种种繁 而深奥的教育 的开启又是一个怎 的 程 ?莎莉文老 是 ?她 什么那么从容地一直投身于 海 的 的教育工作中 ? 生 ? 其它 ?太多的疑 和 念 着我，逐 走 一个陌生而

3、新奇的世界。毫无疑 ， 是一部 久弥新的 典巨着，它跨越 空的界限， 予每一个 代中人无限的 力之源。我 每个人 之海 都 有无限的幸福感，我 没有理由在 有众多感 器官并且享受它 来的美好感受的同 要不断抱怨命运的不公， 代的不 。珍惜生命，珍 生活， 是每个 中人所共有的深刻体悟。作 一个被命运 低谷， 而又凭借自身的努力攀越到崖峰之 的女孩，她的文字所展 的却是一个充 阳光，充 花香的 极的情感世界。 里没有 毫的哀怨，没有沉重的粗 ，更没有晦暗的色彩所 来的潮湿的 感。我 不 想象每一次突破中的 步海 所 的煎熬，也不 想象她在精神与心理上所面 的曲折与跌宕。然她却更多表 了一个女子

4、自然生活的 ， 未知生活的向往， 每一个关心、 自己的朋友、 人的无限感激。她是那 情，蓬勃而富有生命力。每一片 茵，每一 花香，每一抹斜阳 都在她的生命中 出神奇而瑰妙的色彩。如果不是 光明的渴望，如果不是 世界的 ，如果不是 着感恩的情 ，或 文字会是另外一种沉郁和 怨。 然，相 一般的残疾者而言，海 的遭遇令人扼腕。然而她又是众多残障人中最 幸运的一 。因 在她的身 ，有深 她的父母，有一直陪伴其左右的莎莉文老 ，有各个 域先卓人士的关 和引 每个人的包容和无私的 予都 她感 ，都 她汲取到 多活下去并努力 他人做事的力量和勇气。小 中海 有 一段源自心灵的感慨：“ 在，我深深懂得，并不

5、是每个人都能成功地达成自己的愿望， 境的影响仍然很大。在看 工 区、 区中那些 苦的 工后，我尤其深刻地体会到 境 一个人所造成的 力。”“ 种想法逐 成了一种很深的信仰，不 我并不因此而感到悲 ，只是更加 了人 人 自助助人的 念。 境固然可怕，但人 保持希望，不断 斗，至于那些 于 境的人更是有 去帮助需要帮助的人。”海 是 的，也是 做的，她将自己的一生都投入到了整个社会活 中。当然， 一切因 不得不 我 再次提及可 的莎莉文老 。她坎坷的童年 定了其生命意志，而 定的生命意志又推 了她 海 盲 教育的探索与 持。 的 人生， 真的教育思想， 有 低 的人格魅力都深深地影响了海 的一生。合 之余，内心 久不得平静。我 性摸索，