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文档简介
1、高中物理兴趣小组活动方案一、指导思想 保证实施课程标准培养学生初步的科学实验能力,为以后创造、发明打下良好的基础的场所在,教学过程中,改变物理课脱离学生生活的情形,引导学生“从生活走向物理,从物理走向社会”。根据学生的认知特点,激发并保持学生的学习兴趣,让学生领略自然现象的美妙与和谐,通过探索物理现象,揭示隐藏其中的物理规律,并将其应用于生产生活实际;培养学生终身的探索兴趣、良好的思维习惯和初步的科学实践能力。在教学中改变过去充分强调知识传承的倾向,让学生经历科学探究的过程,学习科学研究为,科学探究,使学生经历基本的科学探究过程,发展初步的科学探究能力,形成尊重事实、探索真理的科学态度。改革过
2、去以书本为主、实验为辅的教学模式,提倡多样化的教学搜集整理的应用,也可以是与物理有关的问题。其形式可以是社会调查、查阅资料、参观访问或实地测量等。实验室工作是教学工作的重要组成部分,为全面贯彻教育方针,提高教学质量,培养学生的创新精神、实践能力和科学态度。二、组织形式1.通过开展教学研究,使每位教师努力学习创新,适应新形式下的教学要求,互相听课评课,虚心学习他人的行之有效的方法弥补自己的缺陷。2.采用多种形式趣味教学,激发学生的学习兴趣,促进学生能力的开发、运用和发展,提高课堂效率。3.设置合理有趣的培养能力的形式,让学生有较多时间去探索、研究、自学、发明创造。三、活动目的:物理是一门以实验为
3、基础的学科,为切实贯彻素质教育,培养学生动手操作能力,分析问题解决问题的能力,培养创新思维能力,激发学生学习的热情,特举办物理兴趣小组,发挥同学们的特长,培养研究物理的兴趣和方法,现制订如下安排:四、实施方案:1、学生交流合作,自己动手探究实验2、查阅资料,获取新知五、活动内容活动内容主要分二部份:生活中物理,物理小制作。一生活中物理1内容:力学部份(传送带摩擦力研究,自行车前后轮摩擦力研究等),运动学部份(高速分路的限速与车距研究,交通事故根据刹车痕迹破案等),动力学部分(考架照的半坡起步,日常生活中的超重与失重的研究等)等。2开展形式:学生分组讨论查找资料汇报形式开展。二物理科技小制作1内容:水平方向加速度测量仪的制作。2开展形式:指导学生自己动手,自己操作,已作品进行展示。六、活动流程一前期准备1教师备好课,将兴趣小组内容进行分工。2预定全年级兴趣小组48人以内(平均每班4人),选出兴趣班负责人。3申请场地(物理实验室)。二活动后期工作1组织学生查资料2学生制作3作品展示七、学生管理制度 为了保证兴趣小组能顺利进行,能培养更多优秀的学生特别地设立淘汰制度。1凡违反以下规定累计达3次以上者取消资格:迟到,早退,旷课违反课堂纪律等行为。2故意破坏实验公共设施者立即取消资格,损坏照价倍偿。3不能按时完成所规定作业达3次取消资格。八、活动时间:每周星期24下午5:20-6:
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