部编版三年级下册语文按课文内容填空

1、一、古诗三首：1 绝 句 作 者（ ）（ ）代 ，（ ）（ ）江 山 丽，（ ）（ ）花草香。泥融（ ）燕子，沙暖（ ）鸳鸯。2 惠崇春江晚景 作者（ ）（ ）代，竹外桃花（ ）（ ）枝，春江水暖（ ）先知。蒌蒿满地芦芽短， 正是（ ）（ ）欲上时。3三衢道中作者（ ）（ ）代，（ ）（ ）黄时日日晴，小溪泛尽（ ）山行。绿阴不（ ）来时路，添得（ ）（ ）四五声。二、燕子：1一身（ ）的羽毛，一对（ ）的翅膀，加上（ ）似的尾巴，凑成了（ ） 的 小 燕 子 。2（ ）的草，（ ）的叶，（ ）的花，都像（ ）似的聚拢来，形成了（ ）的春天。小燕子从（ ）赶来，为春光增添了许多（ ）。在（ ）

2、中，在（ ）中，燕子（ ）身子在天空中（ ），唧唧地（ ），有的由这边的（ ）（ ），飞到了那边的 （ ）下边；有的（ ）过湖面，尾尖偶尔（ ）了一下水面，就看到波纹（ ）地荡漾开去。3几对燕子（ ）了，（ ）在电线上。（ ）的天空，（ ）之间连着（ ），多么像（ ）！停着的燕子成了（ ），（ ）了一支正待。4. 二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的（ ）由天上洒落着，千条万条的（ ），红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了（ ）的春天。这时候，那些小燕子，那么（ ）的小燕子，也由南方飞来，加入了这个（ ）的图画中，为春光平添了许多生趣。5. 小燕子带了它的双剪似的尾巴

3、， 在阳光满地时， 斜飞于旷（ku ng ）亮无比的天空，叽的一声，已由这里的（ ）上，飞到那边的（ ）下了。三、荷花：1、荷叶（ ）的，像一个个碧绿的（ ）。白荷花在这些大圆盘之间（ ）出来。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的（ ）。有的还是 （ ），看起来（ ）得马上要 （ ）似的。2、我忽然觉得自己仿佛就是一朵（ ）。一阵微风吹过来，我就（ ），雪白的的衣裳（ ）。不光是我一朵，一池的荷花都在（ ）。风过了， 我停止 （ ），（ ）站在那儿。（ ）飞过来，告诉我清早飞行的快乐。（ ）在脚下游过，告诉我昨夜的好梦 .四、语文园地一： 忆江南 作 者（ ）（ ）代江南好， 风景旧曾（ ）。日出

4、江花红胜（ ），春来江（ ）如蓝，能不（ ）江南？五、守株待兔作者（ ）（ ）代，宋人有（ ）（ ）。田中有株。（ ）走触株，（ ）。因释（ sh ）其未（li）而守株，冀（ j ）复得兔。兔不可复得，而身为（ ）笑。六、 陶罐和铁罐：这篇（ ）故事讲的是国王御厨里的（ ）自恃（ ），瞧 不 起（ ）。埋在土里许多年以后， 陶罐（ ），铁罐却（ ），不复存在。表现铁罐的（ ）、（ ）和陶罐的（ ）、（ ）、（ ）的品格。故事告诉人们，每个人（ ），要善于（ ），正视（ ），（ ），（ ） 。九、古诗三首：1元 日 作者（ ）（ ）代，（ ）（ ）声中一岁除，春风送暖入（ ）（ ）。千门万户（

5、）（ ）日，总把（ ）（ ）换旧符。2清明 作者（ ）（ ）代，（ ）（ ）时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问（ ）（ ）何处有，牧童遥指（ ）（ ）村。3九月九日忆山东兄弟 作者（ ）（ ）代，独在（ ）（ ）为异客，每逢（ ）（ ）倍思亲。遥知（ ）（ ）登高处，遍插（ ）（ ）少一人。 九月九日忆山东兄弟是一首抒写（ ）的千古绝唱，作者是（ ）代诗人（ ），当时诗人在长安恰逢（ ）佳节倍感（ ），非 常 （ ） ， 写 出 了“（ ， ）”。十、纸的发明：古人看书需要用车拉，可以用 _这_ 个成语来形容。原因是当时的书用竹简制作，重量太_，后来蔡伦发明了纸，这种纸可以用_这_ 个成语形容。

6、造纸术发明以前，我们的祖先用刀把文字刻在 _上_，或者铸刻在 _上_。后来，又刻在 _上_。再后来，在_上_写字。西汉时代，人们用 _来造纸。东汉时代，蔡伦改进了造纸术。现在纸的家族里有书写纸、 _、_十一、赵州桥赵州桥是篇（ ）的课文，向我们介绍了赵州桥的（ ）、（ ）和（ ），赞美了（ ）。“这座桥不但坚固，而且美观。”这句话起着（ ）的作用。赵州桥的设计特点是（ ）和（ ）。栏板上雕刻着 _图_案：有的刻着 _相_ 互缠绕的龙，嘴里吐出 _；_有的刻着 _，_前爪相互抵着，各自 _；_还有的刻着 _。_十二、一幅名扬中外的画清明上河图画的是 _(南 北)宋都城汴梁热闹的场面，使我们看 到

7、 了 八 九 百 年 以 前 的 _，_ 看 到 了 当 时 普 通 百 姓 的_。_语文园地三6. 文学常识：文 房 四 宝 ： 笔 墨 （ ）雅 (y) 人 四 好 ： 琴 棋 （ ）花 中 君 子 ： 梅兰（ ）中 医 四诊： 望闻（ ）第十三课花钟鲜花朵朵，（ ），芬芳（ fnf ng ）迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的（ ）；五点左右，艳丽的蔷薇（ qi ngw i）绽开了笑脸：七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊（ ）：傍晚六点，烟草花在暮（ m ）色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自

8、己的花瓣：夜来香在晚上八点开花；昙（ t n）花却在九点左右（ ）第十四课蜜蜂蜜蜂作者是（ ）国生物学家（ ），以（ ）人称写了他所做的一个试验，即（ ），体现了作者（ ）。听说蜜 蜂 有 _的_ 能 力 ， 无论飞到 哪 里 ， 它总是 可 以_。_通过实验， “我”知道了它靠的不是 _，_而是一种“我”无法解释的 _。_语文园地四7. 独怜幽草 _，_深树鸣。 _晚来急，野渡无人_。_8. 要是我们 _，_ 就会发现，一天之内，不同的花_是_不同的。第十七课我变成了一课树我变成了一棵树中“我”变成了一棵树，长满了 _的_树 ，圆形 的 、椭圆形 的 、 菱 形 的 风一 吹 ， 它 们 就

9、 在 枝 头_。_“我”还请小_们_ 住进来，妈妈给它们分_。_这时，“我”的肚子发出了 _的_ 声音，妈妈叫出了“我”的名字。还是妈妈最了解“我”。2一支铅笔的梦想中写了铅笔的 _个梦想，分别是_、 _、 _、_、_ _。_我觉得铅笔的梦想还有_。_ _(_3_. 5_ _分)3“尾巴它有一只猫”是一种新鲜有趣的说法，你还想到了哪些类似的说法？想一想写下来。 (3 分)_第十八课童年的水墨画童年的水墨画是张继楼的一组诗，表现了 _的_快乐。其中， 溪边描述孩子 _的_事； 江上描述了孩子在水里 _的_情景；林中写孩子 _的事。溪边垂柳把溪水当做梳妆的 （ ）山溪像（ ）一样平静。（ ）给 溪

10、 水 染 绿 了，钓竿上立着一只（ ）。忽然扑腾一声人影碎(su)了，草 地 上 蹦 跳 着 （ ） 和 （ ）。第十九课剃头大师这篇课文写的是小沙 ，刚开始是 给他剃头，由于 ，所以小沙 ，后来写“我” ，结果 。第二十课肥皂泡这时，大家都 ( )心，（ ）头，（ ）呼吸，不久，这光丽的薄球就无声地 ( )了。肥皂水 ( )（ ）眼睛里，使大家都忽然（ ），( )了眼泪。第二十一课我不能失信宋庆 龄 为 了 _，_ 没 有 _，_ 表 现 了 她_的 品 格 。 我 还 知 道 有 关 诚 信 的 名 言 ：_。_我_不_能失信写的是举世闻名的二十世纪的伟大女性 _小_时候的故事，表现了她

11、_的_可贵品格。语文园地六(1)见善则迁， _。_(2)_，_是_谓过矣。(3)人谁无过？ _，_。_二十二课我们奇妙的世界我们奇妙的世界写了 _和_的_ 奇妙景象，其中描写天空时是抓住 _、_ _、_ _、_ _等_ 几方面来写的。第二十三课海底世界海底世界描写了海底的 _、_ _、_、_几个方面，说明海底是一个 _、_ _的_世界。第二十四课火烧云9. 这地方的火烧云变化极多，一会儿 _的_ ，一会儿 _的_ ，一会儿 _，一会儿 _。_ 葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。10. 课文选自_，_ 全文写了火烧云 _到_的_ 过程，表现了火烧云的

12、_和_ _，_表达了作者对火烧云的_之_情。11. 一会儿，天空出现 _，_马头_，_ 马尾_ 忽然又来了 _。_那条狗十分 _，_在向前跑 接着又来了 _，_跟庙门前的石头狮子 _。_12. 一会儿，天空出现一匹马，马头向（ ），马尾向（ ）。马是跪(gui) 着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。13. 忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。接着又来了一头大狮子， 跟庙(mi o)门前的石头狮子一模样， 也那么大， 也那样蹲着，很（ ）很（ ）地蹲着。可是转眼就变了，再也找不着了。语文园地 7兵来_，_水来 _。_不入虎穴， _。_眼见为实， _。_近朱者_，_近墨者_。_第二十五课慢性子裁缝和急性子顾客学习了慢性子裁缝和急性子顾客，我知道了在生