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文档简介
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2、包括研究设计,架构与假设,样本数的决定与抽样方法,资料处理与资料转档,及各种.啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊年度教育部
3、奖助教师参加校外研习心得报告啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊九十六 年度教育部獎助教師參加校外研習心得報告獎助編號教師姓
4、名邱美玲系所別護理系職稱講師研習名稱中區研究設計與統計分析研習會日期5/26起共八次地點臺中市-衛生署台中醫院研習心得 本次研習會主題: 課程特色在於以學員面臨之實際論文寫作上所遭遇之統計研究方法應用問題文實例,逐步解決加深學習者的學習深度,並適時反覆演練基礎內容。 講者:吳聖良老師為衛生署國民健康局研究員兼代理組長/台灣醫療保健研究學會理事長/醫保研究雜誌發行人兼主編,多年來為推動應用統計研究方法經驗交流,協助各大專校院教師從事研究,提昇實證研究能力與品質,此次研究研習會針對統計研究方法等相關議題進行一系列的探討。 報告內容:共8次的課程,在每月一次週六09:30170:30,吳聖良老師詳細
5、介紹有關研究相關學理,包括研究設計、架構與假設,樣本數的決定與抽樣方法,資料處理與資料轉檔,及各種研究方法包括描述性研究、因果關係研究及介入性的研究等等。第一次以如何選擇研究題目、設計研究方法、研究架構與假設及撰寫研究計劃為主,盼參與者能產生符合個人需求之研究計劃;第二次進行電子文獻檢索及管理之介紹操作(示範操作醫學文獻資料庫檢索及文獻管理軟體之應用);第三次著重於樣本數之決定(示範操作ssize軟體,該套係屬公眾軟體由學會免費提供)及抽樣方法之實務操作;第四次至第八次則分別以描述性、因果關係及介入性等研究為主,操作資料之建檔、檢核、變項之轉換與修改並練習處理各種統計方法(示範操作excel、
6、epi-info與spss等軟體),且示範如何製表、解釋統計結果與討論。統計學是一門研究不確定現象的科學方法,經由資料的收集、整理、陳示、分析與解釋,幫助人們做出最佳的預測與決策。由於不確定現象所牽涉的因素非常複雜,其結果更難以用單一變數來說明,其中,如果沒有配合統計軟體的使用,單靠筆算或自行書寫程式,勢必難以克服計算的困難度。此次課程中應用統計研究方法經驗交流,建立學習者完整的量化研究設計與分析的實用知識,協助解學員spss報表的學術意義與實務操作技能,課程主題單元涵蓋進階多變量分析技巧,從多變量至實驗設計之重覆量數的變異數分析,干擾變項與中介變項以迴歸方式的處理,樣本資料的集群分析與多元尺
7、度的分析方式,進行相關演練,同時增加實驗設計與調查研究法的介紹,藉由講者的分享相關實證方式的投稿經驗,增進實證研究能力與品質。此外課程中除了我們平常較為熟悉的ex-cell , spss之外,此次研習會最主要介紹en-note及樣本數ssize統計軟體及的功能及每人一機的實際上機演練。此次研習會介紹文獻查證軟體en-note的功能及實際上機演練。文獻查證是一篇研究或報告的精髓,在進行研究文獻整理與書寫時,往往因資料的繁多及複雜而面臨不知如何整理及書寫的窘境,en-note的功能可增進此方面的技能,有組織有條理的整理研究文獻。 建議事項: 在這一系列的研習會中,因為每堂課的內容豐富、並強調實際的
8、上機演練,由於第二次至第八次為實際操作課程,請學員務必攜帶隨身碟或外接式硬碟及筆記型電腦,以便安裝電子講義檔(不再提供紙本講義)、公眾軟體、電子練習檔及實作練習。建議未來學校有舉辦大型研習會,可比照只提供電子講義檔而不提供紙本講義,已符合環保精神。此外建議未來學校可在校內針對統計研究方法等相關議題進行一系列的探討研習會,協助校內師生面臨統計研究方法應用問題,提昇校內師生實證研究能力與品質。啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊
9、啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊年度教育部奖助教师参加校外研习心得报告啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊
10、啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊共8次的课程,在每月一次周六09:30170:30,吴圣良老师详细介绍有关研究相关学理,包括研究设计,架构与假设,样本数的决定与抽样方法,资料处理与资料转档,及各种.啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊
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