图形创意课件

1、,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,INTRODUCTION: 图形创意是一种有目的性的艺术符号的创造. 图形是设计作品的表现形式,是设计作品中敏感视觉中心. 图形语言准确又清晰地转述设计主题.,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,图形创意林家阳/2003年,设计创想图形意味福田繁雄 四川美术出版社 2005年,参 考 书 目,课 程 简 介,课 程 训 练,学 生 作 业,相 关 比 赛,错 觉 图 片,案 例 赏 析,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativit

2、y,课程教材:图形创意 陈珈、 戴秀珍湖南美术出版社 2009年,参 考 书 目,课 程 简 介,课 程 训 练,学 生 作 业,相 关 比 赛,错 觉 图 片,案 例 赏 析,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,亚当 （德）汗斯 希尔曼 1999,劳动产生灵感 / (德) Steven Heller / 2000,参 考 书 目,课 程 简 介,课 程 训 练,学 生 作 业,相 关 比 赛,错 觉 图 片,案 例 赏 析,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,凯.哈利作品集 / (美)Keith Hanry / 1982,福田繁雄作品集 /

3、 (日)福田繁雄 / 1994,参 考 书 目,课 程 简 介,课 程 训 练,学 生 作 业,相 关 比 赛,错 觉 图 片,案 例 赏 析,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity, ,参 考 书 目,课 程 简 介,课 程 训 练,学 生 作 业,相 关 比 赛,错 觉 图 片,案 例 赏 析,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,德国当代国际著名视觉设计大师 霍尔戈马蒂斯（Holger Matthies）教授 曾经这样说 : “ 一幅好的招贴，应该是靠图形语言说话而不是靠文字注解”。,70年代，美国给越南带来了无穷的灾难，震惊了整个世界。国际

4、设计联盟（GAI）组织了以“和平”为主题的招贴设计竞赛活动。向侵略者在提出警告：谁发动战争，将自食其果，自取灭亡。,日本设计师福田繁雄 （Shigeo Fukuda ）,国际设计联盟（GAI）组织了以“和平”为主题的招贴设计竞赛活动。,参 考 书 目,课 程 简 介,课 程 训 练,学 生 作 业,相 关 比 赛,错 觉 图 片,案 例 赏 析,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,参 考 书 目,课 程 简 介,课 程 训 练,学 生 作 业,相 关 比 赛,错 觉 图 片,案 例 赏 析,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,环境保护招贴 上

5、部以白色为背景，纯净清新的空气之中活生生的鱼 下部充满危险和死亡的黑色背景下，是鱼刺白骨。 这幅作品同样以其简练的语言，揭示环境优劣涉及到生死存亡的大问题。,参 考 书 目,课 程 简 介,课 程 训 练,学 生 作 业,相 关 比 赛,错 觉 图 片,案 例 赏 析,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,而是在特定思想意识支配下的对某一个或多个元素组合的一种蓄意刻划和表达形式，有时是美学意义上的升华，有时是富有深刻寓意的哲理给人们以启示。,图形区别于标记、标志与图案， 既不是一种单纯的标识、记录， 也不是单纯的符号， 更不是单一以审美为目的的一种装饰.,=,参 考 书

6、 目,课 程 简 介,课 程 训 练,学 生 作 业,相 关 比 赛,错 觉 图 片,案 例 赏 析,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,“X”创意招贴,参 考 书 目,课 程 简 介,课 程 训 练,学 生 作 业,相 关 比 赛,错 觉 图 片,案 例 赏 析,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,“X”创意招贴,参 考 书 目,课 程 简 介,课 程 训 练,学 生 作 业,相 关 比 赛,错 觉 图 片,案 例 赏 析,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,“X”创意招贴,参 考 书 目,课 程 简 介,课 程

7、训 练,学 生 作 业,相 关 比 赛,错 觉 图 片,案 例 赏 析,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,“商品喷码还是动物花纹?”,参 考 书 目,课 程 简 介,课 程 训 练,学 生 作 业,相 关 比 赛,错 觉 图 片,案 例 赏 析,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,点|三元素|眼球|条码|,视觉设计师的工作真有意思， 他的行为会引起所有人的注意， 他所产生的任何符号都会引人联想。 视觉语言的内涵是其它语言所无法替代的。,纸上点了一个黑点，这是什么？,=,参 考 书 目,课 程 简 介,课 程 训 练,学 生 作 业,相 关

8、比 赛,错 觉 图 片,案 例 赏 析,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,点|三元素|眼球|条码|,参 考 书 目,课 程 简 介,课 程 训 练,学 生 作 业,相 关 比 赛,错 觉 图 片,案 例 赏 析,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,点|三元素： |眼球|条码|,同学们再画一些关于圆形的联想!,参 考 书 目,课 程 简 介,课 程 训 练,学 生 作 业,相 关 比 赛,错 觉 图 片,案 例 赏 析,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,点|三元素： |眼球|条码|,同学们再画一些关于方形的联想!,

9、参 考 书 目,课 程 简 介,课 程 训 练,学 生 作 业,相 关 比 赛,错 觉 图 片,案 例 赏 析,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,点|三元素： |眼球|条码|,同学们再画一些关于三角形的联想!,参 考 书 目,课 程 简 介,课 程 训 练,学 生 作 业,相 关 比 赛,错 觉 图 片,案 例 赏 析,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,点|三元素： |眼球|条码|,“从圆到圆” 一圆始复,是经过设计构思后,更高层次的复元. 对原始的基本元素,有进一层次的认识与感悟,这是十分有价值的练习,这类似人生历程.,参 考 书 目,

10、课 程 简 介,课 程 训 练,学 生 作 业,相 关 比 赛,错 觉 图 片,案 例 赏 析,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,点|三元素： |眼球|条码|,“从三角到三角” 图形的始复联系,锻炼同学们的图形联想能力. 同学们再画一些关于“始复”的联想!,参 考 书 目,课 程 简 介,课 程 训 练,学 生 作 业,相 关 比 赛,错 觉 图 片,案 例 赏 析,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,同学们再画一些关于眼球的联想!,点|三元素|眼球|条码|,安全第一,目不转睛,视听通感,参 考 书 目,课 程 简 介,课 程 训 练,学

11、生 作 业,相 关 比 赛,错 觉 图 片,案 例 赏 析,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,同学们再画一些关于条形码的联想!,点|三元素|眼球|条码|,参 考 书 目,课 程 简 介,课 程 训 练,学 生 作 业,相 关 比 赛,错 觉 图 片,案 例 赏 析,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,从走、游、飞引发出与之含义有关的图形,参 考 书 目,课 程 简 介,课 程 训 练,学 生 作 业,相 关 比 赛,错 觉 图 片,案 例 赏 析,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,大 脑 地 图-联想图形,红圈：

12、纵向思维的信号(同一家族),蓝圈：横向思维的信号(旁系亲属),绿圈：放射性思维的信号(实现突破，将想象拉开),参 考 书 目,课 程 简 介,课 程 训 练,学 生 作 业,相 关 比 赛,错 觉 图 片,案 例 赏 析,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,大 脑 地 图-联想图形 训练方法:,用文字表述搭架,在创意闪光处加入图形,参 考 书 目,课 程 简 介,课 程 训 练,学 生 作 业,相 关 比 赛,错 觉 图 片,案 例 赏 析,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,大 脑 地 图-联想图形的训练方法:,用文字表述搭架,参 考 书

13、目,课 程 简 介,课 程 训 练,学 生 作 业,相 关 比 赛,错 觉 图 片,案 例 赏 析,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,大 脑 地 图-联想图形的训练方法:,在创意闪光处加入图形,参 考 书 目,课 程 简 介,课 程 训 练,学 生 作 业,相 关 比 赛,错 觉 图 片,案 例 赏 析,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,主题概念（也可以是中心概念图形）必须画在白纸 中央，从此点出发，开辟出若干不同路线，首先把 思路拉开。,延着不同路线开发元素，根据生活经历与常识，将 可能发生的元素沿着路线放射并快速记录下来，进 而展开捕

14、捉闪光元素的行动。,大脑地图绘制步骤：,参 考 书 目,课 程 简 介,课 程 训 练,学 生 作 业,相 关 比 赛,错 觉 图 片,案 例 赏 析,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,“必须在40分钟左右的时间内，让思想尽快地流动起来。由 于大脑必须高速工作，就松开了平常的锁链，再也不管习惯 性的思维模式，因而就激励了新的、通常也就是很明显的荒 诞的一些念头。这些明显的荒诞的念头应该总是让它们进去， 因为它包括了新眼光和打破旧的限制性习惯的关键。” 托尼巴赞,为了方便思考，以上几点均用文字搭架。,放开思维，快速思考并记录。,将有新鲜感的元素用图画鲜活起来，形成导图

15、的闪光点。,将几个有趣的闪光点连接起来，发展成一个创意 雏形，继而提炼设计语言。,参 考 书 目,课 程 简 介,课 程 训 练,学 生 作 业,相 关 比 赛,错 觉 图 片,案 例 赏 析,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,1,2,3,4,I D E A,参 考 书 目,课 程 简 介,课 程 训 练,学 生 作 业,相 关 比 赛,错 觉 图 片,案 例 赏 析,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,命题：健 康(文字搭架),参 考 书 目,课 程 简 介,课 程 训 练,学 生 作 业,相 关 比 赛,错 觉 图 片,案 例 赏 析,

16、图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,命题：健 康(二次重构),参 考 书 目,课 程 简 介,课 程 训 练,学 生 作 业,相 关 比 赛,错 觉 图 片,案 例 赏 析,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,命题：健 康(文字搭架),参 考 书 目,课 程 简 介,课 程 训 练,学 生 作 业,相 关 比 赛,错 觉 图 片,案 例 赏 析,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,命题：健 康(二次重构),参 考 书 目,课 程 简 介,课 程 训 练,学 生 作 业,相 关 比 赛,错 觉 图 片,案 例 赏 析,

17、图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,命题：健 康(二次重构),参 考 书 目,课 程 简 介,课 程 训 练,学 生 作 业,相 关 比 赛,错 觉 图 片,案 例 赏 析,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,命题：人性化(文字搭架),参 考 书 目,课 程 简 介,课 程 训 练,学 生 作 业,相 关 比 赛,错 觉 图 片,案 例 赏 析,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,命题：健 康(二次重构),参 考 书 目,课 程 简 介,课 程 训 练,学 生 作 业,相 关 比 赛,错 觉 图 片,案 例 赏 析,

18、图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,将想象拉开 寻找闪光点 让元素鲜活,沿着事物的关联、执着地想下去、创意自会有突破,联想技巧：,摆脱专业的束缚；关注不同的信息；纵观全局； 避免熟视无睹（最好的创意就在眼前)； 不怕迷路（也许会有意外的发现）； 对观念进行移植，关注其在新领域的意义。,参 考 书 目,课 程 简 介,课 程 训 练,学 生 作 业,相 关 比 赛,错 觉 图 片,案 例 赏 析,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,联 想 思 维 的 有 效 途 径,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,联 想 思 维

19、的 有 效 途 径: 形的联想 意的联想 不同时空的嫁接转换 幻想（潜意识的、无意识的）,参 考 书 目,课 程 简 介,课 程 训 练,学 生 作 业,相 关 比 赛,错 觉 图 片,案 例 赏 析,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,参 考 书 目,课 程 简 介,课 程 训 练,学 生 作 业,相 关 比 赛,错 觉 图 片,案 例 赏 析,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,一 形的联想（外形、形态）,参 考 书 目,课 程 简 介,课 程 训 练,学 生 作 业,相 关 比 赛,错 觉 图 片,案 例 赏 析,图 形 创 意 训 练

20、 Graphic Creativity,形的联想（外形、形态）,咖啡广告,参 考 书 目,课 程 简 介,课 程 训 练,学 生 作 业,相 关 比 赛,错 觉 图 片,案 例 赏 析,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,形的联想（外形、形态）,哈根达斯广告,参 考 书 目,课 程 简 介,课 程 训 练,学 生 作 业,相 关 比 赛,错 觉 图 片,案 例 赏 析,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,形的联想（外形、形态）,哈根达斯广告,参 考 书 目,课 程 简 介,课 程 训 练,学 生 作 业,相 关 比 赛,错 觉 图 片,案 例

21、 赏 析,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,“让你身材火辣”的纽西兰 奇异果,参 考 书 目,课 程 简 介,课 程 训 练,学 生 作 业,相 关 比 赛,错 觉 图 片,案 例 赏 析,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,“养颜美容越青春”的纽西兰 奇异果,参 考 书 目,课 程 简 介,课 程 训 练,学 生 作 业,相 关 比 赛,错 觉 图 片,案 例 赏 析,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,麦当劳广告,参 考 书 目,课 程 简 介,课 程 训 练,学 生 作 业,相 关 比 赛,错 觉 图 片,案

22、 例 赏 析,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,二 意的联想（内涵的引申、文化内涵的变换）,参 考 书 目,课 程 简 介,课 程 训 练,学 生 作 业,相 关 比 赛,错 觉 图 片,案 例 赏 析,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,二 意的联想（内涵的引申、文化内涵的变换）,参 考 书 目,课 程 简 介,课 程 训 练,学 生 作 业,相 关 比 赛,错 觉 图 片,案 例 赏 析,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,二 意的联想（内涵的引申、文化内涵的变换）,参 考 书 目,课 程 简 介,课 程 训

23、练,学 生 作 业,相 关 比 赛,错 觉 图 片,案 例 赏 析,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,二 意的联想（内涵的引申、文化内涵的变换）,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,参 考 书 目,课 程 简 介,课 程 训 练,学 生 作 业,相 关 比 赛,错 觉 图 片,案 例 赏 析,参 考 书 目,课 程 简 介,课 程 训 练,学 生 作 业,相 关 比 赛,错 觉 图 片,案 例 赏 析,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,二 意的联想（内

24、涵的引申、文化内涵的变换）,参 考 书 目,课 程 简 介,课 程 训 练,学 生 作 业,相 关 比 赛,错 觉 图 片,案 例 赏 析,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,不同时空的 嫁接转换,参 考 书 目,课 程 简 介,课 程 训 练,学 生 作 业,相 关 比 赛,错 觉 图 片,案 例 赏 析,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,不同时空的 嫁接转换,参 考 书 目,课 程 简 介,课 程 训 练,学 生 作 业,相 关 比 赛,错 觉 图 片,案 例 赏 析,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,不同时

25、空的 嫁接转换,参 考 书 目,课 程 简 介,课 程 训 练,学 生 作 业,相 关 比 赛,错 觉 图 片,案 例 赏 析,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,四 幻想,参 考 书 目,课 程 简 介,课 程 训 练,学 生 作 业,相 关 比 赛,错 觉 图 片,案 例 赏 析,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,四 幻想,参 考 书 目,课 程 简 介,课 程 训 练,学 生 作 业,相 关 比 赛,错 觉 图 片,案 例 赏 析,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,四 幻想,图 形 创 意 训 练 Grap

26、hic Creativity,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,课题一名称：“三元素”/“条码”/“一形复始”的联想 完成时间：课下时间完成 教学要求：要求各元素形似或意象 作业量及尺寸：“三元素” 各6个图形 三张A3纸 “条码” 各6个图形 一张A3纸 “一形复始” 各2个图形 两张A3纸（圆柱体,方形） 训练目的： 设计元素本身源于生活，以基本元素为依据，通过联想捕捉生活中的相似视觉形象，有意识地引导自己对周边的事物、物体发生兴趣，并加以观察，再用艺术的手法加以表现。,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,参 考 书 目,课 程 简 介

27、,课 程 训 练,学 生 作 业,相 关 比 赛,错 觉 图 片,案 例 赏 析,课题二名称：大脑地图图形设计 1、以“大学”或“设计” 其中之一为元素画出大脑地图（文字表述的方式）。 2、根据大脑地图设计出不少于30个的图形，进行二次重构（图形表述的方式）。 完成时间：课下时间完成 教学要求：要求各图形元素的完整性 作业量及尺寸： 文字表述 一张A3纸 ; 图形表述一张A3纸 训练目的：突破常规，寻找创意。,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,参 考 书 目,课 程 简 介,课 程 训 练,学 生 作 业,相 关 比 赛,错 觉 图 片,案 例 赏 析,图 形 创

28、意 训 练 Graphic Creativity,异 影 图 形 共 生 图 形 置 换 图 形 延 异 图 形 矛 盾 图 形 文 字 图 形 图形构成形式训练,参 考 书 目,课 程 简 介,课 程 训 练,学 生 作 业,相 关 比 赛,错 觉 图 片,案 例 赏 析,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,异影图形 | 共生图形 | 置换图形 | 延异图形 | 矛盾图形 | 文字图形,异影图形: 当影子投射到背景时，如果背景凹凸不平或扭曲，影子也会随之 变形，这是就是原始的异影。 异影图形是以影子与实体之间的关系为着眼点的，对影子的改变来传情达意。 在创作中，要注

29、意改变后影子与原物之间相对关系的自然过渡。,广告招贴 德国设计师创作的招贴画图形，以纪念反法西斯胜利五十周年。 一个法西斯的标志，在夕阳的光影之下投射了一个异样的恶影一个十字架坟墓。 其影子元素的含义十分深刻发动战争者无法摆脱自焚的命运。一件好的图形，除了本身的艺术价值，更为重要的功能在于它所传递的信息，它所赋予的哲理。这就是图形的力量所在。,参 考 书 目,课 程 简 介,课 程 训 练,学 生 作 业,相 关 比 赛,错 觉 图 片,案 例 赏 析,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,异影图形 | 共生图形 | 置换图形 | 延异图形 | 矛盾图形 | 文字图形,

30、参 考 书 目,课 程 简 介,课 程 训 练,学 生 作 业,相 关 比 赛,错 觉 图 片,案 例 赏 析,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,异影图形 | 共生图形 | 置换图形 | 延异图形 | 矛盾图形 | 文字图形,设计师们研究影子，利用娴熟的影子语言来丰富视觉语言，传达某种特定的信息，表现更有意义的信念。 在一特定的纬度空间里显现出一种超现实的世界。 在视觉传达中，异影图形得到了广泛的应用与发展。,参 考 书 目,课 程 简 介,课 程 训 练,学 生 作 业,相 关 比 赛,错 觉 图 片,案 例 赏 析,图 形 创 意 训 练 Graphic Cre

31、ativity,异影图形 | 共生图形 | 置换图形 | 延异图形 | 矛盾图形 | 文字图形,参 考 书 目,课 程 简 介,课 程 训 练,学 生 作 业,相 关 比 赛,错 觉 图 片,案 例 赏 析,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,异影图形 | 共生图形 | 置换图形 | 延异图形 | 矛盾图形 | 文字图形,参 考 书 目,课 程 简 介,课 程 训 练,学 生 作 业,相 关 比 赛,错 觉 图 片,案 例 赏 析,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,异影图形 | 共生图形 | 置换图形 | 延异图形 | 矛盾图形 | 文字图

32、形,参 考 书 目,课 程 简 介,课 程 训 练,学 生 作 业,相 关 比 赛,错 觉 图 片,案 例 赏 析,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,异影图形 | 共生图形 | 置换图形 | 延异图形 | 矛盾图形 | 文字图形,参 考 书 目,课 程 简 介,课 程 训 练,学 生 作 业,相 关 比 赛,错 觉 图 片,案 例 赏 析,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,异影图形 | 共生图形 | 置换图形 | 延异图形 | 矛盾图形 | 文字图形,参 考 书 目,课 程 简 介,课 程 训 练,学 生 作 业,相 关 比 赛,错 觉

33、图 片,案 例 赏 析,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,异影图形 | 共生图形 | 置换图形 | 延异图形 | 矛盾图形 | 文字图形,参 考 书 目,课 程 简 介,课 程 训 练,学 生 作 业,相 关 比 赛,错 觉 图 片,案 例 赏 析,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,异影图形 | 共生图形 | 置换图形 | 延异图形 | 矛盾图形 | 文字图形,共生图形: 是指“虚实相生”和“双关轮廓”组和而成的图形，以一种独特的紧密关系组合成一个不可分割的整体。 “轮廓共生”：是以简练的轮廓勾划出多种形象，富有风趣地表现主题。 “正负共

34、生”：是以图形的正负反转的手法给人视觉上的动感。,日本著名平面设计大师 福田繁雄,参 考 书 目,课 程 简 介,课 程 训 练,学 生 作 业,相 关 比 赛,错 觉 图 片,案 例 赏 析,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,异影图形 | 共生图形 | 置换图形 | 延异图形 | 矛盾图形 | 文字图形,德国设计师 德雷维斯基雷克斯（Drewinski Lex）爱情剧安托尼和克雷欧佩特拉（ANTONY AND CLEOPATRA）招贴,参 考 书 目,课 程 简 介,课 程 训 练,学 生 作 业,相 关 比 赛,错 觉 图 片,案 例 赏 析,图 形 创 意 训

35、 练 Graphic Creativity,异影图形 | 共生图形 | 置换图形 | 延异图形 | 矛盾图形 | 文字图形,参 考 书 目,课 程 简 介,课 程 训 练,学 生 作 业,相 关 比 赛,错 觉 图 片,案 例 赏 析,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,异影图形 | 共生图形 | 置换图形 | 延异图形 | 矛盾图形 | 文字图形,参 考 书 目,课 程 简 介,课 程 训 练,学 生 作 业,相 关 比 赛,错 觉 图 片,案 例 赏 析,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,异影图形 | 共生图形 | 置换图形 | 延异图

36、形 | 矛盾图形 | 文字图形,参 考 书 目,课 程 简 介,课 程 训 练,学 生 作 业,相 关 比 赛,错 觉 图 片,案 例 赏 析,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,异影图形 | 共生图形 | 置换图形 | 延异图形 | 矛盾图形 | 文字图形,参 考 书 目,课 程 简 介,课 程 训 练,学 生 作 业,相 关 比 赛,错 觉 图 片,案 例 赏 析,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,异影图形 | 共生图形 | 置换图形 | 延异图形 | 矛盾图形 | 文字图形,参 考 书 目,课 程 简 介,课 程 训 练,学 生 作

37、业,相 关 比 赛,错 觉 图 片,案 例 赏 析,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,异影图形 | 共生图形 | 置换图形 | 延异图形 | 矛盾图形 | 文字图形,参 考 书 目,课 程 简 介,课 程 训 练,学 生 作 业,相 关 比 赛,错 觉 图 片,案 例 赏 析,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,异影图形 | 共生图形 | 置换图形 | 延异图形 | 矛盾图形 | 文字图形,置换图形:,形和意的转换 保持图形的基本特征，物体中的某一部分被其它相类似的形状所替换的一种异常组合形式。,转换图形是以常规图形为依据，保持其物形的基本

38、特征，将物体中的某一部分被其它形状所替换的异常组合。 虽然物形之间结构不变，但逻辑上的张冠李戴却使图形产生了更深远的意义。,参 考 书 目,课 程 简 介,课 程 训 练,学 生 作 业,相 关 比 赛,错 觉 图 片,案 例 赏 析,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,异影图形 | 共生图形 | 置换图形 | 延异图形 | 矛盾图形 | 文字图形,参 考 书 目,课 程 简 介,课 程 训 练,学 生 作 业,相 关 比 赛,错 觉 图 片,案 例 赏 析,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,异影图形 | 共生图形 | 置换图形 | 延异图

39、形 | 矛盾图形 | 文字图形,参 考 书 目,课 程 简 介,课 程 训 练,学 生 作 业,相 关 比 赛,错 觉 图 片,案 例 赏 析,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,异影图形 | 共生图形 | 置换图形 | 延异图形 | 矛盾图形 | 文字图形,参 考 书 目,课 程 简 介,课 程 训 练,学 生 作 业,相 关 比 赛,错 觉 图 片,案 例 赏 析,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,异影图形 | 共生图形 | 置换图形 | 延异图形 | 矛盾图形 | 文字图形,参 考 书 目,课 程 简 介,课 程 训 练,学 生 作

40、业,相 关 比 赛,错 觉 图 片,案 例 赏 析,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,异影图形 | 共生图形 | 置换图形 | 延异图形 | 矛盾图形 | 文字图形,参 考 书 目,课 程 简 介,课 程 训 练,学 生 作 业,相 关 比 赛,错 觉 图 片,案 例 赏 析,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,异影图形 | 共生图形 | 置换图形 | 延异图形 | 矛盾图形 | 文字图形,参 考 书 目,课 程 简 介,课 程 训 练,学 生 作 业,相 关 比 赛,错 觉 图 片,案 例 赏 析,图 形 创 意 训 练 Graphic

41、Creativity,异影图形 | 共生图形 | 置换图形 | 延异图形 | 矛盾图形 | 文字图形,参 考 书 目,课 程 简 介,课 程 训 练,学 生 作 业,相 关 比 赛,错 觉 图 片,案 例 赏 析,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,异影图形 | 共生图形 | 置换图形 | 延异图形 | 矛盾图形 | 文字图形,延异图形: 延异又称渐变，是指在图形中将一种形象通过一定过程逐渐演变成另一种形象。 这种变化过程往往是非现实的，需要依赖设计者的视觉想象力来实现变化的步骤。,荷兰画家埃舍尔 M.C.Escher,1898-1971。,天与水,参 考 书 目,课

42、 程 简 介,课 程 训 练,学 生 作 业,相 关 比 赛,错 觉 图 片,案 例 赏 析,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,异影图形 | 共生图形 | 置换图形 | 延异图形 | 矛盾图形 | 文字图形,鼹 鼠汽 车,参 考 书 目,课 程 简 介,课 程 训 练,学 生 作 业,相 关 比 赛,错 觉 图 片,案 例 赏 析,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,异影图形 | 共生图形 | 置换图形 | 延异图形 | 矛盾图形 | 文字图形,参 考 书 目,课 程 简 介,课 程 训 练,学 生 作 业,相 关 比 赛,错 觉 图 片,

43、案 例 赏 析,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,异影图形 | 共生图形 | 置换图形 | 延异图形 | 矛盾图形 | 文字图形,参 考 书 目,课 程 简 介,课 程 训 练,学 生 作 业,相 关 比 赛,错 觉 图 片,案 例 赏 析,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,异影图形 | 共生图形 | 置换图形 | 延异图形 | 矛盾图形 | 文字图形,参 考 书 目,课 程 简 介,课 程 训 练,学 生 作 业,相 关 比 赛,错 觉 图 片,案 例 赏 析,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,异影图形 |

44、共生图形 | 置换图形 | 延异图形 | 矛盾图形 | 文字图形,参 考 书 目,课 程 简 介,课 程 训 练,学 生 作 业,相 关 比 赛,错 觉 图 片,案 例 赏 析,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,异影图形 | 共生图形 | 置换图形 | 延异图形 | 矛盾图形 | 文字图形,参 考 书 目,课 程 简 介,课 程 训 练,学 生 作 业,相 关 比 赛,错 觉 图 片,案 例 赏 析,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,异影图形 | 共生图形 | 置换图形 | 延异图形 | 矛盾图形 | 文字图形,参 考 书 目,课 程 简

45、 介,课 程 训 练,学 生 作 业,相 关 比 赛,错 觉 图 片,案 例 赏 析,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,异影图形 | 共生图形 | 置换图形 | 延异图形 | 矛盾图形 | 文字图形,矛盾图形: 矛盾图形所提供的景象，是现实生活中没有也是不能发生的。因此，使人们感到稀奇古怪，荒诞不经。 这类图形使人进入超现实的梦境，给人深刻的印象。,版画：凹与凸,荷兰艺术家 错觉图形大师埃舍尔,参 考 书 目,课 程 简 介,课 程 训 练,学 生 作 业,相 关 比 赛,错 觉 图 片,案 例 赏 析,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,

46、异影图形 | 共生图形 | 置换图形 | 延异图形 | 矛盾图形 | 文字图形,版画：画图的手 埃舍尔,参 考 书 目,课 程 简 介,课 程 训 练,学 生 作 业,相 关 比 赛,错 觉 图 片,案 例 赏 析,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,异影图形 | 共生图形 | 置换图形 | 延异图形 | 矛盾图形 | 文字图形,版画：印刷走廊 埃舍尔,参 考 书 目,课 程 简 介,课 程 训 练,学 生 作 业,相 关 比 赛,错 觉 图 片,案 例 赏 析,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,异影图形 | 共生图形 | 置换图形 | 延

47、异图形 | 矛盾图形 | 文字图形,参 考 书 目,课 程 简 介,课 程 训 练,学 生 作 业,相 关 比 赛,错 觉 图 片,案 例 赏 析,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,异影图形 | 共生图形 | 置换图形 | 延异图形 | 矛盾图形 | 文字图形,文字图形: 文字图形是以文字为基础元素设计出来的图形. 把文字和图形相结合,使文字形象化,使得文字意义更为深刻.,参 考 书 目,课 程 简 介,课 程 训 练,学 生 作 业,相 关 比 赛,错 觉 图 片,案 例 赏 析,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,异影图形 | 共生图形

48、 | 置换图形 | 延异图形 | 矛盾图形 | 文字图形,参 考 书 目,课 程 简 介,课 程 训 练,学 生 作 业,相 关 比 赛,错 觉 图 片,案 例 赏 析,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,异影图形 | 共生图形 | 置换图形 | 延异图形 | 矛盾图形 | 文字图形,课题三名称：异影图形 | 共生图形 | 置换图形 | 延异图形 | 矛盾图形 | 文字图形 的六种图形构成练习 教学要求：要求图形的完整性,创新性 作业量及尺寸： “异影图形 , 共生图形 , 置换图形” 各6个图形 三张A3纸 “延异图形” 五种以上渐变 2组图形 一张A3纸 “矛盾图

49、形” 2个图形 一张A3纸 “文字图形” 6个图形 一张A3纸,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,中性词图形 反义词图形 图形概念创意训练,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,参 考 书 目,课 程 简 介,课 程 训 练,学 生 作 业,相 关 比 赛,错 觉 图 片,案 例 赏 析,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,反义词词图形 | 中性词图形,概念创意： 图形创意的过程是运用思维创造的过程. 训练自己由意到形的转化过程，用图形语言阐释表达。,参 考 书 目,课 程 简 介,课 程 训 练,学 生 作 业,相

50、 关 比 赛,错 觉 图 片,案 例 赏 析,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,反义词词图形 | 中性词图形,参 考 书 目,课 程 简 介,课 程 训 练,学 生 作 业,相 关 比 赛,错 觉 图 片,案 例 赏 析,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,反义词词图形 | 中性词图形,参 考 书 目,课 程 简 介,课 程 训 练,学 生 作 业,相 关 比 赛,错 觉 图 片,案 例 赏 析,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,反义词词图形 | 中性词图形,参 考 书 目,课 程 简 介,课 程 训 练,学 生

51、 作 业,相 关 比 赛,错 觉 图 片,案 例 赏 析,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,反义词词图形 | 中性词图形,参 考 书 目,课 程 简 介,课 程 训 练,学 生 作 业,相 关 比 赛,错 觉 图 片,案 例 赏 析,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,反义词词图形 | 中性词图形,参 考 书 目,课 程 简 介,课 程 训 练,学 生 作 业,相 关 比 赛,错 觉 图 片,案 例 赏 析,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,反义词词图形 | 中性词图形,课题四名称：“中性词”反义词” 图形概念练

52、习 教学要求：要求图形的完整性,创新性 作业量及尺寸： “中性词图形” 各4个图形 三张A3纸 “反义词图形” 各4个图形 三张A3纸,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,主 题 设 计 训 练 图 形 创 意 呈 现,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,参 考 书 目,课 程 简 介,课 程 训 练,学 生 作 业,相 关 比 赛,错 觉 图 片,案 例 赏 析,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,物的联想|型意训练| 三维训练,参 考 书 目,课 程 简 介,课 程 训 练,学 生 作 业,相 关 比 赛,错 觉

53、 图 片,案 例 赏 析,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,物的联想|型意训练| 三维训练,参 考 书 目,课 程 简 介,课 程 训 练,学 生 作 业,相 关 比 赛,错 觉 图 片,案 例 赏 析,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,物的联想|型意训练| 三维训练,参 考 书 目,课 程 简 介,课 程 训 练,学 生 作 业,相 关 比 赛,错 觉 图 片,案 例 赏 析,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,物的联想|型意训练| 三维训练,参 考 书 目,课 程 简 介,课 程 训 练,学 生 作 业,相

54、关 比 赛,错 觉 图 片,案 例 赏 析,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,物的联想|型意训练| 三维训练,参 考 书 目,课 程 简 介,课 程 训 练,学 生 作 业,相 关 比 赛,错 觉 图 片,案 例 赏 析,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,物的联想|型意训练| 三维训练,参 考 书 目,课 程 简 介,课 程 训 练,学 生 作 业,相 关 比 赛,错 觉 图 片,案 例 赏 析,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,“第一届全国大学生视觉设计大赛”部分获奖作品,金奖,银奖,参 考 书 目,课 程

55、简 介,课 程 训 练,学 生 作 业,相 关 比 赛,错 觉 图 片,案 例 赏 析,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,“第一届全国大学生视觉设计大赛”部分获奖作品,未来设计师大奖,参 考 书 目,课 程 简 介,课 程 训 练,学 生 作 业,相 关 比 赛,错 觉 图 片,案 例 赏 析,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,“第二届全国大学生视觉设计大赛”部分获奖作品,金奖,参 考 书 目,课 程 简 介,课 程 训 练,学 生 作 业,相 关 比 赛,错 觉 图 片,案 例 赏 析,图 形 创 意 训 练 Graphic Creat

56、ivity,“第三届全国大学生视觉设计大赛”部分获奖作品,金奖,银奖,参 考 书 目,课 程 简 介,课 程 训 练,学 生 作 业,相 关 比 赛,错 觉 图 片,案 例 赏 析,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,“第三届全国大学生视觉设计大赛”部分获奖作品,参 考 书 目,课 程 简 介,课 程 训 练,学 生 作 业,相 关 比 赛,错 觉 图 片,案 例 赏 析,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,“第四届全国大学生视觉设计大赛”部分获奖作品 本课题组和上海 2010 申博办共同组织策划的,金奖,参 考 书 目,课 程 简 介,课

57、程 训 练,学 生 作 业,相 关 比 赛,错 觉 图 片,案 例 赏 析,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,“第四届全国大学生视觉设计大赛”部分获奖作品 本课题组和上海 2010 申博办共同组织策划的,银奖,参 考 书 目,课 程 简 介,课 程 训 练,学 生 作 业,相 关 比 赛,错 觉 图 片,案 例 赏 析,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,“第五届全国大学生视觉设计大赛”部分获奖作品 本课题组和北京奥组委共同组织策划的,金奖,参 考 书 目,课 程 简 介,课 程 训 练,学 生 作 业,相 关 比 赛,错 觉 图 片,案

58、例 赏 析,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,“第五届全国大学生视觉设计大赛”部分获奖作品 本课题组和北京奥组委共同组织策划的,银奖,参 考 书 目,课 程 简 介,课 程 训 练,学 生 作 业,相 关 比 赛,错 觉 图 片,案 例 赏 析,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,“第五届全国大学生视觉设计大赛”部分获奖作品 本课题组和北京奥组委共同组织策划的,银奖,参 考 书 目,课 程 简 介,课 程 训 练,学 生 作 业,相 关 比 赛,错 觉 图 片,案 例 赏 析,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,“第六届全国大学生视觉设计大赛”部分获奖作品 本课题组和西门子移动上海公司组织策划的,金奖,参 考 书 目,课 程 简 介,课 程 训 练,学 生 作 业,相 关 比 赛,错 觉 图 片,案 例 赏 析,图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity,“第六届全国大学生视觉设计大赛”部分获奖作品 本课题组和西门子移动上海公司组织策划的,银奖,参 考 书 目,课 程 简 介,课 程 训 练,学 生 作 业,相 关 比 赛,错 觉 图 片,案 例 赏