高二排球选修班教案

1、高二排球选修班教案授课教师：陆志成设计思路： 本课以体育与健康课程标准为指导， 根据新课程的基本理念和学生生理机能及心理活动能力变化的规律进行设计。在学习排球背垫前先安排人一组的隔网正面传垫球练习，在练习中有学生会发现有的球飞到了身后而来不及正面把它传垫起来。此时老师向学生提问发生这种情况时该怎么办，让学生去思考。 再通过学生的回答和老师的展示推导出背垫动作，然后老师再提问背垫与正面垫球有何不同，背垫时如何判断垫球的方向与落点。暂不要求学生回答， 通过展示与提问激发起学生的学习兴趣与探究的欲望，让学生带着问题积极主动地进行尝试练习。 在尝试练习中，通过两人间的相互合作与探讨，得出自己的见解。再

2、通过教师的讲解与示范，使学生更加明确背垫球的动作要领。最后，通过四人一组的练习与比赛，使学生能基本掌握背垫球的技术，激发学生的热情与超越自我的欲望，培养学生团结协作，勇敢顽强的意志品质。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔。教学内容、排球背垫球、身体素质教学目标认知目标：知道背垫是排球练习和比赛中较常用的垫球方法，能了解他的用处，并积极参与学练活动。技能目标：通过学习能清晰知道背垫的动作要领，并有以上的同学能在动作正确的基础上控制好球的方向与落点。情感目标：在学练中能与同伴相互合作，共同探讨，共同进步。积极发表自己的见解，能表现出勇敢、顽强的意志品质，并体验学习成功感。教学重难点重点：背对来球方向两臂夹紧

3、伸直，击球点高于肩。难点：能正确控制垫球的方向与落点。教学方法讲解示范法，自主学习，合作学习，探究与发现，讨论与展示，纠错与点评，竞赛。背垫要领背对来球方向，两臂夹紧伸直，击球点高于肩。击球时抬头挺胸，展腹后仰，靠蹬腿、展腹、抬臂的力量将球向后上方垫出。1 / 3教学过程：组织与要求 :时间一：课的开始一、组织：分体育委员整队报数成四列横队集合分师生问好，宣布课的内容与要求要求：队列整齐，注意分安排病、列假学生力集中，精神饱满。分二：准备与热身二、组织：分徒手操：成四列体操队行分手腕与踝关节活动要求：听口令练习徒手分扩胸运动操，动作正确一致。压腿移动练习按老师的要求脚部移动练习：看手势进行，

4、动作正确、弓步及时到位。滑步三、组织：交叉步四人一组，隔网练习，跑步依次轮流。如图：三：复习移动中的正面传、垫球技术，并发现背垫学生人一组隔网传、垫球练习要求：积极主动，尽力提问：在练习中发现有的球无法用正面传、垫（或老师举例给垫 好 每 一 球 并 互 相 协学生）时，应采取什么办法（背垫）？作，体验运动乐趣。学生讨论并回答，导出背垫动作。四、组织（一） ：、四：学习背垫两人一组相隔米进行练教师展示背垫动作，并讲解在何种情况下使用背垫习。提问：背垫与正面垫球有何不同，如何判断背垫球的方向与落要求：积极尝试、相互点。合作、相互探讨、相互学生尝试练习帮助、讨论并发现背垫两人一组自抛自垫给对方的要领，并逐步掌握与（） 一抛一垫练习提高，体验成功的乐趣。请学生回答问题。组织（二）：、四人一组教师点评并讲解要领与示范。成一路纵队相隔米从排徒手练习头开始依次互垫。学生两人一组练习， 动作掌握较快的学生可尝试连续互垫背垫。如图：教师巡回指导纠错，及时给予表扬与鼓励。人一组的背垫练习要求：动作正确能基本、动作展示与评价。控制球的方向与落点，、人一组的背垫比赛（哪一组连续背垫次数多）尽量使球少落地，五：素质练习：比赛中能相互协作，顽跨步走.弓步交换跳. 俯卧撑强拼搏。六：放松与整理活动五、组织：手臂腰腹放松操. 腿部放松操成四列体操