高考语文专题复习二：字形.ppt

1、高考语文专题复习 字 形,一、考试说明 现代常用规范汉字的识记和正确书写。 二、考纲解读 本题考查现代常用规范汉字的识记和正确书写，能力层级为A级。考试说明明确了对常用规范汉字的“识记”和“正确书写”的要求，表明对字形的考查不仅体现在第一卷“语言文字运用”的客观题中，也可能出现在第二卷的主观题包括文言文翻译、诗歌鉴赏、名句名篇默写、现代文阅读和写作题中。因此，本考点相较以前，辐射面有所拓宽，重要性也有所加强。,命题规律及走向,1、题型主要采用单项选择题的形式，只出一道题，但辐射面积广。 2、考察的对象主要是常见字、常用字、易混字，特别是易混字，即因音近、形近或音义相近而容易混淆的常见、常用字。

2、,高考考查的重点是：同音字、形近字。 同音字：字形字义不同，而读音相同的字，可分为三种：1、音同形异字，即读音相同形状不同的字，如“法治”和“法制”容易产生错觉或混淆。2、音同形似字，即读音相同形状相似的字，如“松弛”的“弛”和“奔驰”的“驰”。3、音同义近字，虽数量不多，但最易混淆，如“水蒸气”极易误为“水蒸汽”。 形近字：字形相似，差别细微，但意义不同。可分为两种：1、形近音异字，如“病入膏肓”的“肓”和“盲”。2、形近音同字，“弊”、“蔽”、“敝”。,产生错别字的原因,一、形近而错,宽敝病入膏盲为虎作怅 布署中流抵柱飞扬拔扈 编缉工程峻工精神焕散,肓,敞,砥,部,涣,跋,辑,竣,伥,二、

3、音近而错,无微不致变本加利不径而走 世外桃园残无人道不可诗意 搬门弄斧一愁莫展委屈求全,至,惨,厉,源,筹,班,思议,胫,曲,三、形音相近而错,心恢意冷肆无忌弹 明辩是非 言简意垓龙盘虎据 滥芋充数 惩前毙后趋之若骛 兴高彩烈,灰,竽,踞,赅,毖,鹜,采,惮,辨,四、义近而错,清彻见底一口同声出奇致胜 巧装打扮歪风斜气 浪 废,澈,乔,制,异,邪,费,五、随意简化而错,兰天白云入不付出惨绝人环 褒贬时敝书写了草免强答应,蓝,潦,敷,弊,寰,勉,复习策略,1.把易混淆难识记的字分类整理，集中记忆。,2.字形的考查考的是识记，但机械的“死”记是不行的，应该掌握正确的方法。,一、抓住“义”，据义别形

4、。,如“墨守成规”就不能写成“默”，因出自墨子守城的故事。墨守：战国时墨翟善于守城。指思想保守，守着老规矩不肯改变。,如“再接再厉”，不能写成“励”。厉：磨快，引伸为奋勉，努力。古之“砺”写作“厉”，“磨刀石”之意。指公鸡相斗，每次交锋以前先磨一下嘴。比喻继续努力，再加一把劲。,任何一个汉字都是音、形、义三者的统一体。也就是说，从理解词义入手，去辨别字形。,汉字中绝大多数是形声字，许多音同音近体也近的字，都有共同的声旁，区别只在形旁。所以抓住形旁加以辨析，可以大大提高对形似字的分辨能力。,如“燥”、“躁”、“澡”,“燥”有“火”，就有“干燥”、“燥热” “躁”有“足”，就有“躁动”、“暴躁”、

5、“急躁” “澡”有“水”，就有“洗澡”、“澡盆”,二、抓住“形”，别义取字。,三、利用词语前后的对应关系来掌握。,有许多成语相应位置上的语素（字）意义相同、相关或相反，我们可以利用这一特点去掌握它。,名门旺族 貌和神离 惹事生非 大志若愚 山青水秀 奴颜卑膝 一张一驰,望 合 是 智 清 婢 弛,四、读准字音，避免别字,玷(沾)污清白 泾（径）渭分明 蜂拥（涌）而上 源（渊）远流长 入不敷（付）出 直截（接）了当 集（积）腋成裘 惨（残）无人道 步入正轨（规） 枉（妄）费心机 画蛇添（填）足 异（一）口同声,五、巧记汉字,口诀识记法示例 1、烧浇晓绕挠侥饶荛桡 用火“烧”，用水“浇”，东方日出

6、是指“晓”； 左边绞丝弯弯“绕”，换上提手是阻“挠”； 依靠旁人为“侥”幸，丰衣足食才富“饶”； 带草成“荛”带女“娆”，“桡”骨木旁少不了； 尧字一共是六笔，多加一点就错了。,2、戊戍戌戎 点戍横戌戊中空，十字交叉念作戎。 3、掇缀辍啜 用手拾掇屋子，用线联缀裙子， 用车接回辍学的孩子， 用嘴啜泣伤心的日子。,有些汉字必须根据词（或成语的组合情况或语句的意思）确定用字。,“化装”有“假扮”和“演员为了适合所扮演的角色的形象而修饰容貌”两种意思。“化妆”意为用脂粉等使容貌美丽。“他俩为了迷惑敌人，化妆成夫妻”就是错误用法。,再如，他退休了才真正感到清静。（“清静”应为“清净”，指无人打扰。而“清静”应与环境搭配）当然，使用此法首先应该弄清字词本身的意思、色彩等。,六、语境辨形法,有些字只要结合生活常识就可以推知其正误。,不径而走，指没有脚却走了，那么“径”肯定就是“胫 ”的误写。,鸠占雀巢，“鸠”那么大，麻雀的巢岂能装下它？岂能承载它？可见，“雀”是“鹊”的误写。,欢呼鹊跃，是形容人高兴得一跳一