词语盘点 语文园地四.ppt

1、词语盘点,读 读 写 写,高傲,郑重,京剧,滋味,倘若,侍候,脾气,责备,邻近,性格,任凭,贪玩,尽职,稿纸,梅花,跌倒,开辟,局促不安,毫不相让,一日三餐,从容不迫,扬长而去,空空如也,供养不周,不胜其烦,架子十足,屏息凝视,变化多端,枝折花落,读 读 记 记,狂吠,攀谈,泥泞,腔调,掂量,涟漪,属于,主宰,淘气,反抗,欺侮,成绩,凄惨,慈爱,辛苦,引吭大叫,慢条斯理,自由自在,生气勃勃,如怨如诉,趁其不备,语文园地四,口语交际 习作,喜爱同一种小动物的学生自愿结成小组，讲自己喜欢什么小动物，再讲它的外形，生活习性、与人类的关系和用处等。,小组练说,各小组推荐成员 讲一讲喜欢的小动物,松鼠是

2、一种美丽的小动物。它玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。一身灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。,一身乌黑的羽毛，光滑漂亮，一对俊俏轻快的翅膀，加上一对剪刀似的尾巴，凑成了那样活泼可爱的小燕子。,回顾,老舍爷爷笔下的猫,1.运用了拟人的手法描写。 2.用反语来表达对猫的喜爱之情。 3.采用总分段式，用点滴小事来写具体。 4.善于用过渡句，使文章结构清晰。 5.用词准确，字里行间中蕴含着所要表达的真情实感。,1、词语通俗、准确 2、句子生动有趣 3、文章围绕一个中心展开来写 4、文章从不同的角度来印证鹅的高傲 5、结构上都是总分总，有过渡段。 6、用

3、拟人，赋予人的感情。善用反语表达对鹅的喜爱。 8、作者善于运用对比的方法来突出鹅的特点。 9、作者还善于运用反语来表达自己的感情。,丰子恺作者笔下的白鹅,1.抓住特点先总后分（文章才会显得有条理） 2.反语（明贬实褒，表达对动物的喜爱之情） 3.前后对比（非常形象生动，使人如闻其声，如见其形） 4.拟人（赋予人的感情）等表达方法写一写自己喜欢的小动物，要注意写出动物的特点，表达出自己的真情实感。,总结,作文要求 a、写自己最熟悉的动物，仔细观察它的外形头部、身子、叫声和动作各有什么特点。从颜色、形状、大小及作用等方面去写。此外，还要写它的动作情态。 b、写出动物的生活习性。如吃食、睡觉、活动等

4、。,学生作文,我的发现,小林：我发现这些句子从字面上看好像作者不喜欢这些小动物，实际上却表达了深深的喜爱之情。 小东：是的。读到这样的句子，我就想起我妈妈。她和别人讲到我的时候，常说：“我们家的那个淘气包.” 小林：对，我妈妈有时也这样。我们说话和作文的时候，也可以学习运用这种方法。,鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！ 如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。 猫的性格实在有些古怪,望子成龙 来龙去脉 群龙无首 龙飞凤舞 如虎添翼 调虎离山 骑虎难下 照猫画虎 天马行空 汗马功劳 马到成功 老马识途 牛刀小试 笨鸟先飞 呆若木鸡 胆小如鼠,日积月累,九（ ）一毛 对（

5、 ）弹琴 如（ ）得水 （ ）死狐悲 杯弓（ ） 影 （ ）毛蒜皮 （ ）立鸡群 指（ ）为马 为（ ）作伥 车水（ ）龙 万（ ）更新 门可罗（ ） （）（）点水 顺手牵（ ） 哀（ ）遍野 抱头（ ）窜,苏东坡在杭州做官时，有一天，换上便装，一个人来到莫干山上一座寺庙中游玩。 寺中的住持不认识苏东坡，只当他是普通香客，不以为然，只是冷冷地从鼻孔中哼一声“坐”，不情愿地对小和尚吩咐道：“茶。” 二人谈了一会儿，住持发现苏东坡谈吐不凡，很有才学，觉得他有来头，便做出恭敬的样子，说：“请坐。”又郑重吩咐小和尚道：“敬茶。” 谈到后来，主持才知道跟前此人就是名闻天下的苏东坡，急忙起身离座，打躬作揖，满脸堆笑，连声道：“请上座！”又再三叮嘱小和尚“敬香茶”。 二人谈完，苏东