大班班务计划

1、2014年度下学期大一班班务计划经过一了个暑假，我们迎来了新的一个学期，本学期本班幼儿已脱下“稚气”的外衣，以然是一个个“成熟”的大小孩了，他们是幼儿园里最大的小朋友了。伴随着活动小熊，你长大了吗的开展，小朋友们都发现了自己身体的成长以及能力和内心的成长，让小朋友们自信满满的迎接新一年大班的学习生活。一、班级概况本学期有41名幼儿，其中男生24名，女生17名，老生37名，新生4名。本学期插班生不多，因此开学初，小朋友们很快就适应了新学期的学习生活，进入常规的学习状态。本班幼儿生活及学习能力方面都有了较好的基础，大部分幼儿能力较钧衡，但其中也有个别能力较弱的幼儿，本学期还需更加努力。本期的重点工

2、作做继续做保教并重的工作和幼小衔接工作。二、保育工作本学期我们三位老师继续将幼儿的保育工作做为幼儿生活活动的重要工作，开学前做好新活动室的卫生清洁工作和安全检查工作；每天在幼儿来园前做好活动室的通风工作，幼儿生活用品每天都要清洗和消毒；每天做好活动室的卫生清洁工作。本学期重点培养幼儿自理能力：餐后收拾自己的餐具及桌面的清理；会折叠自己的衣服和被子；在家会自己穿脱衣服等。三、教学工作本学期我们将继续以指南做为幼儿五大领域发展的方向，努力落实幼儿发展目标要求，努力将幼儿培养成德、智、体、美、劳全能人才。（一）、五大领域目标健康：1.了解简单的营养知识，根据自己的需要盛、添饭菜，不暴饮暴食。 2.知

3、道一些自我保护的常识，安全使用常用工具，学习简单的自救知识。 3.指导幼儿形成正确的坐姿，站姿和阅读、书写（握笔）的姿势。4我园本学期制定的工作重点之一就是以健康领域为研究对象开展系列常规活动，特要新编制一套符合幼儿身心发展的活动操，并将在十一月份举办亲子同乐趣味运动会。语言1.能有礼貌的专注地倾听别人说话。 2.能主动用普通话与他人交谈，表达自己的情感。 3.能看懂图片和图书，并想象画面以外的情节与活动，爱护图书。4.在阅读活动中用较丰富的语言讲述故事内容。 学习续编故事、创编儿歌。 5.扮演角色时能用角色的语调和表演说话。 社会1.热爱集体，关心他人，对人热情有礼貌，具有初步的集体荣誉感和

4、责任感。 2.能主动与同伴合作，体验同心协力完成任务的快乐。 3.简单了解其他国家的文化特征，有兴趣了解各种民俗。 4.为幼儿提供表现自我的机会，帮助幼儿了解，发现自己的长处，增强自信心。 5.了解小学生活，向往入学，为入学做好准备，有初步的坚持性，责任感、规则意识。科学1.学习从天气、气温等特征上总结出四季的气候变化规律，了解气候对动植物和人类生活的显著影响。 2.学习看地图，简单了解祖国的地理情况。 3.初步理解地球与太阳、月亮之间的关系，知道一天、一月、一年和四季的成因，对探索自然现象有兴趣。 4.了解电、光、热等自然现象，学会做小实验。5.在日常生活和游戏中引导幼儿学习“10”以内的序

5、数，单数，双数等 6.在操作活动中，学习“10”以内数的分解与组成初步体验总数与部分数之间的等量、互补、互换的关系。 7.学习“10”以内数的加减，以及会正确书写。 8.认识一些简单的汉字，以及会正确书写。艺术1.积极主动地参加各种音乐活动，鼓励幼儿独立即兴演唱与表演，体验快乐，使其产生积极愉快的情绪体验。2.能自然地运用动作、表情与他人交流合作。 3.在美术活动中能大胆地使用多种色彩作画，具有初步的合作意识。（二）、幼小衔接工作1、培养幼儿自觉遵守常规，形成良好的生活、学习习惯。帮助幼儿建立良好的生活、学习常规，加强规则意识，为孩子们顺利由一个年龄阶段迈向另一个年龄阶段铺平道路。2、从各方面

6、提高幼儿的能力真正做到幼小衔接。学习习惯和常规要求上互相衔接。培养良好的学习习惯，使幼儿掌握正确的坐姿、写姿、握笔姿势。常规方面引导幼儿在集体活动时间里逐渐保持注意的稳定和持久，尽量在活动后喝水、上洗手间。集体活动时能专心听讲，积极发言，老师加强对孩子进行注意力和思维敏捷性的训练。幼儿园大班应加强生活能力的培养。如：整理书包，管理自己的物品，准时上幼儿园，按时入睡，在自由活动时会结伴玩耍，听指令完成任务或听老师口头通知带指定物品等，使用权幼儿在自理能力、时间概念、任务意识、责任感、解决问题的能力、独立交往能力、以及建立良好的人际关系能力等方面打下良好的基础，减少初上小学时丢三拉四，东拉西扯的现象，逐渐学会管理自己，进入小学后能开始忙而不乱、有条不紊的生活。3、培养幼儿的任务意识和责任感。幼儿参与活动往往从兴趣出发，进入小学后，仅从兴趣出发调动孩子的积极性，有时难以奏效，因此，从培养幼儿的责任感入手，使其对任务的责任心为活动的动力是非常必要的。为此，教师要勤观察，多引导，布置了任务要坚持