版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、北师大八下数学第4 章 因式分解单元检测题(时间: 90 分钟,满分:100 分)一、选择题(每小题3 分,共 30 分)1. 下列等式中成立的是()A. ( ?- ?)3=(-? -)3B.(?-)4=()4?-? - ?() 222C.?- ?-?D.()()(-? -)()?+ ? ?-? =? -? + ?2. 下列分解因式正确的是()2?-?=2?( ?-?- 1)B.23?= -?(?- 2?- 3)A. 2? -? + 2?-C. ?( ?-?) -?(?-?)=( ?- ?) 222D. ? - 2?+ 1 =?(? 2) + 13. 因式分解 (?1)-9 的结果是()A.
2、( ?+ 8) (?+ 1)B.( ?+ 2) (?-4)C. ( ?- 2) (?+ 4)2D.( ?-10) (?+ 8)相等的是()4. 下列各式中,与 (?1)2B.222?- 121A. ? - 1? - 2?+ 1C. ? -D. ? +5. 下列各式中,不能用平方差公式计算的是()A. ( ?- ?)( -? +?)B.( -? -?)( -? + ?)C.( ?-?)( -? - ?) D.( ?+?)( -? + ?)6. 设 ( 5?+ 3?) 2 = A.30 ?B.15多项式27.16? -()2+ ?,则?=()5?- 3? C.60?D.12?; ( ?-1 )2-
3、4( ?-1) ; ( ?+ 1)22;- 4?( ?+ 1) + 4? -4? 2 - 1 + 4?,分解因式后,结果中含有相同因式的是()A. 和B.和C.和D.和8. 下列因式分解中,正确的是()222222A. ? -? = ?()()B.-?()?+ ? ?- ?+ 4?- 5?= -? ? + 4?+ 5C. ( ?+ 2 )2- 9 = ( ?+ 5)( ?- 1)D.9 -22?)212?+ 4? = - ( 3 -9. 设一个正方形的边长为? cm,若边长增加3 cm,则新正方形的面积增加了()A. 9 cm2B.2) cm26? cmC. ( 6?+ 9D.无法确定10.
4、在边长为 ?的正方形中挖去一个边长为 ?的小正方形 ( ? ?)(如图) ,把余下的部分拼成一个矩形(如图),根据两个图形中阴影部分的面积相等,可以验证()?A. ( ?+ ?)222= ? + 2?+ ?2 2C. ? - ? = ( ?+ ?) (?- ?)?第 10 题图B.( ?- ?)222= ? - 2?+?D.22(?+ 2?)( ?- ?) = ? +?- 2?二、填空题(每小题3 分,共 24 分)分解因式:211.? - 9 = _ 12. 分解因式: ?- ?- ?+ 1 = _13. 若 ?、 ?互为相反数,则 5? + 5?- 5 = _ 第 1页共 5页14.如果
5、?+ ?= -4, ?- ?= 8 ,那么代数式22? - ? 的值 是 _15.若 ( ?- ?)22, ?= ? + ?+ ?,则 ? =16.若 ?+ ?=225 , ?= 6 ,则 ? + ? = _.17. 阅读下列文字与例题:将一个多项式分组后,可提公因式或运用公式继续分解的方法是分组分解法例 如:( 1)?+ ?+ ?+ ?=()()?+ ? +?+ ?()()()()= ? ?+ ? + ?+ ? =?+ ? ?+ ?.222?-1 =2222( 2) ? - ? -? -(? + 2?+ 1) = ? - ( ?+ 1)= ( ?+?+ 1)( ?- ?- 1).试用上述方法
6、分解因式22.? + 2?+ ?+ ?+ ? =18. 在一个边长为12.75 cm 的正方形内挖去一个边长为7.25 cm 的正方形, 则剩下部分的面积为 cm 2三、解答题(共 46 分)19. ( 12 分)计算下列各式:22)2; (4)2 0112(1) ( -4? - 3? )(;( 2) 202 198 ;( 3) 102- 2 0102 012 .3? - 4?20. ( 9 分)将下列各式分解因式:322222( 1)4?- 8? + 4?;( 2)9( ?+ ?+ ?)(? ?) ;( 3)? -? + 2? - 2?.21. ( 4 分)利用因式分解计算: 1 22 32
7、 4 2 52 62 ? 99 2 100 2 101 2.22. ( 4 分)先化简,再求值: ?(?- 2) - ( ?+ 1)( ?- 1 ),其中 ?= 1023. ( 6 分)已知 ?+ ?= 4, ?= 3 ,求下列各式的值:( 1)( ?- ?)222;( 2) ?+ ?.24. ( 5 分)请你从下列各式中,任选两式作差,并将得到的式子进行因式分解.2() 224?,?+ ?, 1, 9? .25.( 6 分)通过学习, 同学们已经体会到灵活运用乘法公式给整式的乘法运算带来的方便、快捷相信通过下面材料的学习、探究,会使你大开眼界,并获得成功的喜悦例:用简便方法计算:195 20
8、5 解: 195 205= ( 200 -5 )(200 + 5)= 200 2 - 5 2= 39 975 .( 1)例题求解过程中,第步 变形是利用 _(填乘法公式的名称) 第 2页共 5页( 2)用简便方法计算:9 11 101 10 001 第 3页共 5页第 4 章因式分解检测题参考答案1.D解析:(-? -)333,故选项 A 不成立;?=-()()?+ ?- ?(-? -)4= (?+ ?)4( ?-4,故选项 B 不成立;?)(?-) 22222,故选项 C不成立;?= ? - 2?+ ? ? -?(-? -)()-()-(?-)=()()? -? + ? =?+ ?+ ? ?
9、- ?,故选项 D 成立 .2.C2解析: 2?-?- ?=?(2?-?-(?-1),故 A 不正确;21) 2?-2?- 3) ,故 B 不正确;-? + 2?- 3?= -?(?- 2?+ 3) -?(?-()()()()(?-) 2,故 C 正确;?-? -?-? =?- ? ?-? =?21)2, D项不属于因式分解,故D 不正确 .? - 2?+ 1 = ( ?-23.B解析: (?1)-9 =(?-1)-(?-)=(?-4)(?+ 2),故选 B.231 + 324.B解析: (?1)2相等 .= ? - 2?+ 1,所以 B 项与 (?1)5. A解析: A. 含的项都符号相反,
10、不能用平方差公式计算;B. 含?的项符号相同,?、?含 ?的项符号相反,能用平方差公式计算; C.含 ?的项符号相同,含 ?的项符号相反,能用平方差公式计算; D.含 ?的项符号相同,含 ?的项符号相反,能用平方差公式计算故选 A6.C解 析 : ?=( 5?+ 3?)2()22222-5?-= 25? + 30?+ 9? -25? + 30?- 9? =3?60?故选 C7.D解析:2?=?(16?- 1); ( ?-1)2-4( ?-1) = ( ?-1)( ?-5) ;16? - ( ?+ 1) 2()2()2()2;-+ 4? =-? + 1=?-14?+ 1 -4?2-24?+ 1)
11、 = - ( 2?-1)21 + 4?= - ( 4? -所以分解因式后,结果中含有相同因式的是和故选D8.C解析: A. 用平方差公式法,应为222( ?+ ?)( ?-?) ,故本选项错误;? - ? =B. 用提公因式法,应为2?+ 4?-24?+ 5),故本选项错误;-?5?= -?( ? -C. 用平方差公式法, ( ?+ 2)2- 9 =()(?+ 2 - 3)=(?+ 5)(?- 1),正确;?+ 2 + 3D. 用完全平方公式法,应为9-12? +2=( 3 - 2?)2,故本选项错误故选C4?9.C解析: (?+ 3)2222- ? = ? + 6?+ 9 -? = 6?+
12、9 ,即新正方形的面积增加了( 6?+9) cm2 .2210.C解析:图中阴影部分的面积为( ?+ ?)( ?-?) ,? -?,图中阴影部分的面积为22所以 ?-? =()()?+ ? ?-?,故选 C.11. ( ?+3)( ?-3)解析:29 =( ?+ 3)( ?-3).? -12.(?-1)(?-)解 析 : ?-?-?+ 1 =(?-)(?-1)(1)-1? -= ?-( ?- 1) = ( ?- 1 )( ?- 1 ) .13. -5解析:因为 ?、 ?互为相反数,所以 ?+ ?= 0,所以5? + 5?-5 = 5()5 = 0 -5 = -5.?+ ? -14. -3222
13、?) = ( -4) 8 =-32.解析: ? - ? = (?+ ?)( ?-112222215. -解析:( ?- ?)4= ? -2?+ ? = ? + ?+ ?, -2? = 1 ,?=? ,21 , ?= 1 ? = -24222216.13解析:因为 ?+ ?=5 ,所以2?=?+ 2?+ ? = 25 ,所以? + ? = 25 -25 - 12 =13.2217.( ?+?)( ?+?+?)解析:原式= ( ?+2?+?)+()?+ ?=( ?+ ?)2 +?( ?+ ?)=( ?+ ?)( ?+ ?+ ?) 18.110解析:12.75 2 -7.25 2 =( 12.75
14、+ 7.25 )(12.75 -7.25 ) = 20 5.5 = 110( cm2 ) 19. 解:(1) ( -4? -2222243? )( 3? - 4?) = (-4? - 3?)( -4? + 3? ) = 16? -9? .( 2) 202 198 = ( 200 + 2)( 200 -2) =200 2 - 2 2= 40 000 - 4 = 39 996 .( 3) 102 2 = (100 + 2 ) 2 = 100 2 + 2 100 2 + 22第 4页共 5页= 10 000 + 400 + 4 = 10 404 (4)2 011 2- 2 010 2 012 = 2
15、 0112-(2 011 -)()1 2 011 + 1= 2 011 2 -(2 011 2 -1 ) = 2 011 2 -2 011 2 + 1 = 1.20. 解 : ( 1)32224?-(2?+ 1)=(1).8? + 4?= 4? -4? ?-2( 2) 9 (?+ ?+ ?)2(?)= 3( ?+ ?+ ?) - (?- ?- ?) 3( ?+ ?+ ?) + (?-?- ?)= ( 2?+ 4?+ 4?)(4?+ 2?+ 2?)= 4( ?+ 2?+ 2?)( 2?+ ?+ ?).222?= ( ?+?)( ?- ?) + 2(?-?) =( ?-?) (? + ?+ 2)
16、.( 3) ? -? + 2? -21. 解: 1- 2 2 + 3 2 -4 2 + 5 2 -6 2 +?+99 2 -100 2 + 101 2= 1 +3 2 -22 + 5 2 -42 +?+101 2 -100 2= 1 +(3 + 2)(3 -2)+(5 + 4)()+?+(101 + 100)(101 -100)5 - 4= 1 +( 3 + 2) + ( 5 + 4) +?+ (101 + 100 )= 1 +2 + 3 + 4 +5 +?+100+ 101( 1+101 ) 1015 151.=2=2222. 解:原式= ? - 2?-? + 1 = -2? + 1.当 ?= 10时,原式 = -2 10 + 1 = -19 23. 解: ( 1)( ?- ?) 22222()2=? -2?+ ? =? + 2?+? - 4?=?+ ? - 4?= 4 2 - 4 3 = 4.2 2(2) ?+ ?= ?(?+ ?) = 3 4 = 12.24. 解:本题答案不唯一 . 例如:22224?-()=()-()()()?+ ?2
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024融资租赁合同书之公寓租赁合同
- 2024年度监理工程师职责履行合同
- 2024年中介参与下的二手房买卖定金合同
- 2024年度软件开发与维护技术服务合同
- 2024年建筑工地瓦工承包合同
- 商品房购房合同协议书
- 技术合同 技术许可合同样本
- 2024某大学人文社科科研项目合同书
- 2024借名购房合同协议范本
- 2024年离婚协议书格式要求
- 深度解读强基计划-被强基计划课件
- 第五章肺孢子菌病课件
- 魏晋南北朝服饰课件
- 无机及分析化学考试题(附答案)
- 可可脂巧克力课件
- 交通连四方 杭州交通的发展课件
- 梨树栽培技术 课件
- 第13讲 教学设计的ASSURE模式(V5.1)公开课一等奖省优质课大赛获奖课件
- 三年级上册美术课件-3.色彩的变化|赣美版 (共19张PPT)
- 理想与前途主题班会课件
- 颜色标准LAB值对照表
评论
0/150
提交评论