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文档简介

1、社会需要诚信教学设计及反思 教学目标：1、通过阅读故事和互相交流，体会诚信在交往和处事中的重要价值，懂得讲诚信的人会赢得大家的尊重和拥护，不讲诚信的人失去别人信任的道理。2、知道诚信是中华民族的传统美德。3、通过分析社会上存在的一些不良现象，认识欺诈行为对自身及社会的危害，从而激发学生要做一个诚实守信的人。教学重难点：懂得讲诚信的人会赢得大家的尊重和拥护，激发学生做一个诚实守信的人。教学准备：1、学生调查、了解自己生活中一些讲诚信和不讲诚信的现象。2、学生搜集一些有关诚信的故事及资料。3、学生通过报纸、媒体、网络收集一些不讲诚信的行为的资料及其给人们生活带来的危害。教学过程：1、教师导语：你听

2、过七个背囊的故事吗？在“健康”“美貌”“诚信”“机敏”“才学”“金钱”“荣誉”这七个背囊中，如果你必须丢弃其中的一个背囊，你会怎样选择？为什么？2、如果你只能保留一个背囊，会选择哪一个？为什么？3、想一想，在七个背囊的小故事中，为什么船夫把“诚信”看得那么重要？4、结合小组成员的选择结果，谈谈你的感想，并把感想填写在教材上的记录卡片中。5、阅读教材第5页中的小故事，设想一下商鞅要不是那么做可能会出现怎样的结果。讨论：如果你是当时的一个普通的民众，怎么看待商鞅？怎么看待商鞅提出的主张？你想对商鞅说些什么？6、小组交流讨论：列举生活中亲眼见到的诚信的人和事，列举听到的见到的不讲诚信的人和事，说说自

3、己对他们的看法。7、教师导语：“诚信是金，它代表着尊重和信任，拥有诚信预示着永远的成功！”“资料卡”中的内容就是最好的体现，想一想，厂家为什么宁愿损失也要这样做呢？8、课外拓展。搜集关于诚信的故事，出一次宣传诚信的黑板报。教学反思在第一单元诚信是做人之本的教学中，有一个小故事七个背囊，背囊中分别装了：健康美貌诚信机敏才学金钱荣誉。提问：如果让你丢掉一个，你会丢哪一个？在调查中几乎全部同学认为要丢“金钱”。这让本人很吃惊。经反思，我认为现行的教育和学生的实际生活不太贴近。在课本和老师的理论教学中忽略了对金钱重要性的教育，实际上，学生的认识是心口不一，或许学生还没有认识到现实生活中金钱的重要性。为此，在对学生的思想教育中一定要紧密联系实际生活进行。 通过本课的学习，使同学们知道了诚信会给我们带来好处，知道了在遇到利益冲突的时候该怎么办？重点分析为什么诚信必须与具体的情境结合起来，

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