中小学生互帮互助 共同进步主题班会----团结合作携手共进

1、主题班会,中小学生团结合作，携手共进,八年级（1）班主题班会,谁的木桶能装最多的水？,假设每个小组都有一个这样的木桶，请分组讨论一下：,我们希望木桶装更多的水，有哪些好办法？ （1）不要短木板？ （2）长木板补短木板？ （3）长、短木板各自提升高度,著名的“木桶理论”： 一个木桶装水量的多少，取决于长度最短的那一块木板。,同学们有没有想过： 我们的班集体就象是一个木桶，在班集体的建设中，哪一种方法最好，最有效？ 互帮互助，携手共进。,总结: 如果一个班集体是一个木桶，那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。缺了任何一块木板，这个木桶都装不了水，不能成之为木桶。所以，我们应该互帮互助，携手共进。

2、,在我们的学生生涯中，我们每个人都希望自己生活在一个优秀的，向上的，让人自豪的班集体里。但是，一个良好的班集体的建设，离不开你，我，他。希望每一个同学都努力地提升自己的高度，希望我们的班集体成为我们未来人生最美丽的回忆！,游 戏 时 间,规则如下： 由主持人把内容悄悄传给每一组的第一位成员，然后按座位顺序往下传，传话的同时要闭眼传给下一位同学一杯水，最后一个成员传到话后，大声的念出，并比较哪组同学剩余的水多。传对最多的小组获胜，输的小组要派代表上台即兴表演。 （内容有英文句子，英语不好的同学注意了喔。）,传 话 游 戏,游戏感悟,：通过上面的游戏，我们体会到了团结互助的重要性，其实，在我们的生

3、活当中，团结互助的精神无时不在。我们开心时，希望可以有人一起分享，因为我们知道独享一切并没有想象中那么快乐，有时难免也会遇到挫折、失败和困难，但是并不是所有的时候靠一个人的力量就可以解决的，它需要团结合作来度过一些难关。,我们的班级？,班上有哪些优点值得我们发扬？ 有哪些缺点需要我们改正？,优点继续发扬光大！,同学们相处的很融洽开心； 班干部、科代表、组长都很认真负责； 大部分同学能团结合作，会乐于助人； 许多同学入班及时，学习积极、认真； 没有或极少自私自利的现象； 男、女生参加体育活动积极性较高；,不足积极认真改进,1.课堂气氛不够活跃，主动起身回答问题的只有少数几个同学； 2.同学们表达

4、意见和建议时积极性不高，应该增强自心； 3.自习时间纪律不够好，部分同学不能全身心地投入学习，闲思、闲事、闲话较多，抬头率控制不好； 4.还没有形成良好的学习及上课习惯，上课铃响后没有回到座位准备好静等老师； 5.部分同学值日不够自觉； 6.班干部应该大胆管理班级，批评违纪的同学，要形成一种正确的集体舆论；,我为班级 做了什么？,认真做好值日生工作(无论卫生区还是教室)； 最后走会关门、窗、灯； 积极、认真出黑板报； 认真跑操、认真做好眼保健操； 积极为班级建设和教学活动提建议； 为班级活动付出实际行动； 积极配合班干部的工作；做好本职工作； 配合好老师上课，积极回答问题；遵守课堂纪律； 参加

5、各种集会不迟到、不讲话、不乱丢垃圾； 入室即静，出门即跑，高效学习，天天向上； 积极参与各种课外活动；主动维护班级荣誉，努力为班级争光。 尽心尽力做作业；按时按量交作业；不抄袭; 自习课认真学习，互相监督纪律；,怎样爱护我们的班集体,1.做力所能及的事，积极完成；力不能及努力完成； 2.认真学习，不拉低班级平均分； 3.积极参加学校组织的大型活动，为班级争光； 4.积极参加课外活动比赛，为班级增光； 5.做好自己的职责（卫生、纪律、做操等检查） 6.在学习上能帮助同学的尽量帮助，多为班级出谋划策； 7.遵规守纪，认真做好每一件事，使班集体不会因为我 而扣分； 8.更好发挥带头作用，敢为人先，带

6、动班集体积极向上； 9.互相帮助，共同进步，形成团结友爱的班风； 10.积极参加小组探究活动，提高学习氛围； ,一个有凝聚力的班集体的形成，靠 的是全体成员的团结与奉献，每个人在 平时的学习与生活中应以实际行动自觉 维护班级的荣誉。,让我们共同铸造一个 充满爱的集体， 让每位同学都感到 集体的温暖。,班会总结,一个班级是否具有教育气息，是否具有良好的班风，关键是要看这个班的班级是否团结友爱。在一个团结友爱的班级中，全体学生会自发地形成一股浓郁的和谐风气，在这样的集体中，学生能融洽地与同学相处，与老师交流，友好地进行合作，彼此互帮互助，共同进步。在这样积极向上，温馨和睦的环境中，学生会把班级当成自己的“家”，有着强烈的集体荣誉感和归属感。 正所谓一滴滴水只