七年级地理上册2_2海陆变迁同课异构教案2新版新人教版

1、海陆的变迁（第二课时）年级七年级科目地理任课教师 授课时间课题 第二节 海陆的变迁（第二课时）授课类型新授课标依据1知道构成地球的岩石圈是由六大板块构成的2.知道板块构造学说的基本观点，说出世界主要的火山、地震分布与板块运动的关系一、教材分析人教版地理七年级上册第二章第二节，本节教材主要内容有两部分有三部分：海陆变迁的证据、大陆漂移学说与板块的运动。海陆变迁与大陆漂移学说讲述证据，运用板块构造学说解释火山、地震等地质灾害。可锻炼学生的观察力，整个教学过程都以学生为主，体现了学生自主学习这一教学理念二、学情分析通过前面对经纬网的学习，和地图阅读的学习、和大洲大洋的学习，同学们对海陆分布方面的知识

2、有了初步的了解，怎样才能让学生更感兴趣，对这节课的内容有更加深的认识呢？为充分调动他们的积极性，通过引导学生观察、比较非洲和南美洲的轮廓特点，理解板块是运动的。三、教学目标知识与技能1. 知道地壳是由六大板块构成的；2. 板块是相互运动的3. 通过对海陆变迁及大陆分离的若干证据的分析，学生观察、感知、分析、归纳、表达等认知能力。过程与方法 通过对相关证据的找寻方向的探究，提高学生研究的科学性、指向性，形成科学的思维方法。情感态度与价值观通过从现象到本质的研究，提高学生对探究事物本质的科研兴趣；通过魏格纳的故事，激发勇于探索的精神。四、教学重点难点教学重点1. 六大板块的相对位置2. 板块运动理

3、论的提出和证据教学难点 大陆漂移和板块运动的证据五、教法学法小组合作交流、探究；教师多媒体演示、讲解疑难六、教学过程设计一.复习导入1.“沧海桑田”原意是指_变迁，现代科学研究表明，_的变动和海平面的_，是造成海陆变迁的主要原因。此外，人类的活动，例如_等，也会引起_的变化。世界上著名的低地国家_，有一半以上的土地就是人造陆地。2. 喜马拉雅山上的岩石中发现了海洋生物的化石，说明这里过去是_。过程：由_变_，原因：_ 。3.我国东部海底发现古河道及水井等一些人类活动的遗迹，说明这里过去是_。 过程：由_变_，原因：_。4. 提出大陆漂移学说的是_国的科学家_。5.造成海陆变迁的主要原因是 a人

4、为改造 b地震和火山活动 c地壳活动和海平面的升降 d岩浆活动6.在一次野外地理考察活动中，小华和同学们在河边发现了一处岩石分层十分清晰的陡崖，于是他们对这些岩层进行了细致的考察，发现有一段岩石质地比较细，而且上面有带有海螺印记的化石。这一事实说明（ ）a、海洋生物也可以在陆地上生活 b、陆地可以变为海洋 c、地球上的生物首先是诞生在陆地上的 d、海洋可以变为陆地二.新授课自主学习：阅读教材图文内容，思考下列问题1.板块构造学说认为，地球岩石圈由 大板块拼合而成，即：、其中 板块几乎全部是海洋。2. 板块构造学说主要观点有哪些？3.观察世界火山与地震分布图回答：.世界上的火山、地震主要分布在哪

5、两大地带？.结合板块构造图说明为什么这两大地带多火山地震？.我国是否是一个多火山、地震的国家？为什么？4. 板块之间的交界地带的两种运动形式，并用板块运动分析下列世界著名山脉、裂谷的成因。第一种是相互碰撞（运动方向相对）的板块边界，常形成 _，例如：处的喜马拉雅山脉是_板块和_板块相对运动，相互挤压形成。处的阿尔卑斯山脉是_ 板块和_板块相对运动，相互挤压形成。处的科迪勒拉山系是_板块_ 板块和_ 板块相互挤压形成。第二种是相互张裂（运动方向相离）的板块边界，常形成 _ ，例如：处的红海是_板块和_ 板块相反运动形成的。三.学习小结：1、板块学说认为，全球大致分为六大板块_ 板块、_ 板块_板块_ 板块_ 板块和 _ 板块。2、地球各大板块处于不断的运动中，一般来说，板块的内部比较 _，板块与板块交界的地带，地壳活动比较_ 。3、世界上的两大火山地震带_ 和_ 也都是沿板块交界分布的。4. 课堂作业：新学案p23页 课堂达标训练 ab档 1-5 cd档 1-4设计意图通过复习引出新课，激发学生的学习兴趣 学生观察探究，让学生认识地球表面的板块运动通过自学检测培养合作探究精神，检测自学成果观察地图板块并找出