小学三年级《年月日》教案

1、 小学三年级年月日教案 学生要认识时间单位年、月、日,并能记住各月的天数，整理了小学三年级年月日的教案供同学们阅读！ 生活中每天都有很多事情发生，一年中有很多值得纪念的重大日子。 同学们看，这里有4幅图片，请同学们仔细观察图上描述的是什么事！你们知道这些激动人心的一幕发生在什么时候吗！ 师：你们认得图片中这位伟人是谁吗！对，他就是我们的主席毛xx同志，这是他在天安门城楼上宣布中华人民共和国成立的日子，你知道这是哪一年的10月1日吗！再看第二幅图片，这是北京申报奥运成功的日子，你知道是哪一年的7月13日吗！每年的植树节规定在几月的12日呢！我们的国际儿童节又是在每年的几月几日呢！ 师：很对，这些

2、重大的节日大家都应该记住。你们有自己喜欢的日子吗！是哪年哪月哪日！为什么喜欢这日子呢！ 师：生活中，我们在说明一件事情的时候，往往要告诉人们是在哪一年哪一月哪一日。年、月、日和时、分、秒一样，也是时间单位。这节课我们就来研究新的时间单位年、月、日。 1、探究大、小月 师：既然年、月、日在我们的生活中应用如此广泛，那么年、月、日它是怎样规定的呢！你知道吗，地球绕着太阳转动一周，就是一年；月球绕着地球转，那么它转一周呢就是一月；地球本身呢还在自转，它自转一周就是一日。年、月、日是怎么来的呢！好，下面我们就来研究研究，请你们看，这是一张2013年的年历表。 师：观察年历表，你有什么发现吗！ 学生探索

3、发现，汇报自己的结果。 师：小朋友们似乎发现了许多，老师在每个同学的课桌上都准备了一张2013年的年历表，下面请同学们以小组为单位，带着这几个问题继续更深入的研究吧。 小组探究：1、一年有几个月！2、哪几个月是31天的！3、哪几个月是30天的！4、2月有多少天！ 哪个小组先来汇报。 结合学生的回答教师板书： 一年有12个月 1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月 30天4月、6月、9月、11月 28天2月 师：那老师告诉小朋友，当这个月是31天时，我们把它称为大月，当这个月是30天的时候，我们管它叫做小月。我们也看到了，二月全月为28天。 探究大小月的记忆法 师：既然我们知道了这些大小月

4、的知识，如何来记住它们呢！小朋友们有什么好方法吗！ 学生独立思考，能说出“左拳记忆法”的学生，应加以表扬，并请其上前演示。 教师出示“左拳记忆法”，进行讲解：凡是数到凸的地方，每个月都是31天；数到凹的地方，除二月外都是30天。 师：出了“左拳记忆法”可以帮助我们记忆大小月，还有其它的方法吗！ 学生汇报，根据学生汇报教师出示“歌诀记忆法”：一、三、五、七、八、十、腊，三十一天永不差，四、六、九、冬三十整，二月只有二十八。 教学全年天数 师：既然我们用左拳记忆法和歌诀法记住了大月小月，现在你能计算出一年有多少天吗！ 学生计算并汇报，师小结：有些小朋友直接把每个月的天数加起来计算出一年有365天，

5、还有的小朋友用简便方法：大月一个月是31天，一年有7个大月，31*7=217天，小月一个月是30天，一年有4个小月，30*4=120天，一共是337天，而二月一个月是28天，加上去之后算出一年一共是365天。 4、教学学生学会看日历 师：那我们继续来研究2013年的年历表，你能回答下面的这些问题吗！ 一、二、三这三个月共有天。 学生独立计算并汇报，师小结：1月有31天，2月有28天，3月也有31天，31+28+31，一共90天。我们把一、二、三月称为第一季度，四、五、六月称为第二季度，七、八、九月称为第三季度，十、十一、十二月称为第四季度，所以我们说一年有4个季度，每个季度有三个月，一年呢也就

6、有12个月了。 6月1日是星期。 学生观察汇报，师小结：先找到6月，在这里，再看1日，正好是星期六。 四月份有个星期零天。 学生计算汇报，师小结：四月有30天，每个星期有7天，那么4个星期是28天，还零2天。 师：那小朋友们想一想，你还能提出类似这样的问题吗！请你提一提。 师：小朋友们现在学会看日历了，那老师要布置一个小任务给大家了：你知道爸爸妈妈的生日吗！请在日历上把他们生日的这一天圈一圈，然后圈一圈自己的生日。 5、特殊月的来历 师：我们算出了一年有365天，但在计算时我们发现，二月的天数特别少，它既不是大月也不是小月，我们把它称为特殊月，怎么特殊了呢！小朋友们一定很好奇为什么二月的天数那

7、么少呢！ 出示教案，故事教学：古时候的罗马皇帝凯撒修改历法时规定了一、三、五、七、十、十二为大月，这样的话就有六个大月、六个小月，但是这样的话一年的天数就多出了一天。那时候犯人处死都是在二月，人们希望二月快点过去，所以就在二月里减去了多出的这一天，二月就只有29天了。后来有位叫奥古斯特的皇帝发现凯撒出生的七月是大月，为了显示自己的尊严，就强行把自己出生的八月改成了大月，于是八月多出的这一天又从二月里减去，二月就只剩下28天了，这就是二月的天数特别少的由来。 1、填空 一年有个大月，个小月。 8月1日的前一天是月日。 6月30日的后一天是月日。 学生独立思考，举手汇报。 2、真真假假辩一辩 小明说：“今天是月日，明天就是六一儿童节了啦！” 月日的后一天是月日。 年有个月。 凡是双数的月份都是小月 学生判断真假，教师适时指点纠正。 3、考考你 丁丁在外婆家连住了62天，正好是经过两个月整，你知道丁丁住在外婆家的月份是哪两个月吗！ 学生汇报结果。 1、师小结：通过这节课的学习，你获得了哪些知识！ 2、猜谜语。师：同学们这节课学会了这么多知识，真了不起！老师想最后给大家猜个谜语，出示：