板块三专题九　辨析并修改病句——梳“干”理“枝”分析逻辑

1、专题九辨析并修改病句 梳“干”理“枝”，分析逻辑 补上一课 掌握基本语法常识，为专题复习奠基 第1讲 熟知语病6大设误类型，快速锁定错误区间 第2讲 巧用技巧，准确辨析、修改病句,专题九辨析并修改病句 梳“干”理“枝”，分析逻辑,解析：B项，搭配不当，“调控”与“行为”不搭配，可将“调控”改为“严惩”。C项，偷换主语，应在“都能从中”前加“他”。D项，成分残缺，“出现”缺少宾语，可在“说教”后加“的现象”。,答案：A,解析：B项，成分残缺，应在“成为小说的有机组成部分”之前加“使之”。C项，结构混乱，“是对长久以来孩子们缺失的想象力的呼唤”的主语应是“科幻文化正在崛起”。D项，两面对一面，可改

2、为“将影响到汉字文化的传承”。,答案：A,解析：A项，句式杂糅，应为“很可能造成对毫不知情的或有恩于己的善良的人的伤害”或“很可能使毫不知情的或有恩于己的善良的人遭到伤害”。B项，不合逻辑，“取得的成绩终于得到回报”不合事理，应去掉“和取得的成绩”；另外，在“为这项设计”前加上主语“她”。D项，搭配不当，“困境”与“如何解决失业问题”不能搭配，应将“困境”改为“困难”；“带给”的宾语应是“欧洲各国”，可改为“带给了经济复苏的欧洲各国”。,答案：C,4(2011新课标全国卷)下列各句中，没有语病的一句是(3分) () A人才培养的质量是衡量一所大学办得好不好的重要因素， 大力提升人才培养水平是高

3、等教育改革发展的战略课题。 B为了更好地提高服务质量，我们必须坚持以人为本，最大 限度地为旅客创造和谐的候车环境、快乐的人性化服务。 C这种感冒新药经过在北京、上海、南京、杭州、开封等地 医院的400多个病例中临床试用，80%反映确实有疗效。,D校庆在即，学校要求全体师生注重礼仪，热情待客，以 带给从全国各地回母校参加庆祝活动的校友感到宾至如 归。 解析：B项，宾语残缺，“坚持以人为本”后加“的原则”；搭配不当，“快乐的人性化服务”前加“提供”。C项，主语残缺，“80%”后加“的病人”。D项，句式杂糅，“以带给”与“感到宾至如归”是两个句子，不应该放在一个句子中。,答案：A,5(2010新课标

4、全国卷)下列各句中，没有语病的一句是(3分) () A最近相关部门对两个小区新装修的住房进行空气质量检 测，结果有一半住房甲醛超标，而引发甲醛超标最主要 的原因是居民不合适的装修造成的。 B李先生认为服饰公司侵犯了自己的权利，将之诉至法 院，要求停止侵害，并提出30 000元人民币的经济索赔和 2 000元人民币的精神损害抚慰金。 C国家质检总局提出，“十一五”期间要形成10个左右拥有 自主知识产权、国际竞争力较强、知名度较高、在国际 市场占有一定份额的世界级品牌。,D长沙、株洲、湘潭城市群建设的启动，对道路、交通、 媒体、通讯等行业提出了新的要求，与此相关，长沙商 业圈无疑也将面对重新洗牌的

5、机会。 解析：本题考查考生辨析病句的能力。A项，“原因是造成的”句式杂糅。B项，句子成分残缺，“提出”缺宾语，应在句末补充宾语“的要求”。D项，“道路”与“交通”概念交叉，“面对机会”搭配不当。,答案：C,二、考情分析 近几年新课标全国卷语病题特点如下： 1考查题型：辨析病句采用选择题的形式，题型稳定，要求选出没有语病的一项。 2考查类型：所考病句类型不会超出考试说明规定的六种类型。“搭配不当、结构混乱、成分残缺、不合逻辑”等四种类型设题的频率最高。 3命题材料 材料有鲜明的时代特色和浓郁的生活气息，新鲜活泼，丰富多彩，特别注重贴近中学生生活实际。,编写说明了解和掌握一定的语法知识是正确辨析和

6、修改病句的前提，但近年来初中和高中教材都甚少涉及语法知识。对于学生来说，语法知识的欠缺，直接影响了对病句题、句式变换题和文言文词类活用、文言句式的正确把握。因此，在这里特意编写了这部分内容，希望同学们通过对本部分内容的学习，掌握基本的语法常识，为辨析并修改病句以及扩展语句、压缩语段、仿用、选用和变换句式等语言文字运用板块和古诗文板块的复习打下良好的基础。,一、汉语的五级语法单位,二、词 1什么叫词 词是最小的能够独立运用的语言单位，是构成短语和句子的备用单位。一部分词加上句调可以单独成句，如：“好！”,2词的分类,三、短语的分类 (一)短语按其结构分类(构成短语的直接成分之间的关系)，可分为如

7、下表所示类型：,除表中所列短语外，还有“数量短语”(三个、五吨)、“指量短语”(这一本，那一个)、“比况短语”(蜜水似的)、“所字短语”(所闻)等。但是在所有短语中，并列短语、偏正短语、动宾短语、补充短语、主谓短语，为五种基本类型的短语，其他几种短语的结构关系均是这五种基本结构的演化。,2根据各种短语的结构类型特点，在后面的括号内填写 下列短语的结构类型。 (1)节约原料(动宾) (2)老师和学生(并列) (3)阳光灿烂(主谓) (4)野生动物(偏正) (5)共同奋斗(偏正) (6)伟大而质朴(并列),(7)喜欢清静(动宾) (8)学得好(补充) (9)高兴极了(补充) (10)守株待兔(连动

8、) (11)马上回来(偏正) (12)今天星期一(主谓),(二)短语可以根据它充当句子成分的能力来分类，即按短语的功能分类。,3将下面的短语按要求分类。 整齐的队伍新的欢乐精心设计雄伟壮丽 太阳的威力庄严的时刻请求援助 A属名词性短语的有：_ B属动词性短语的有：_ C属形容词性短语的有：_ 解析：该题考查的是辨析短语功能类型能力的分类题。只要掌握了功能类型的特征，判定出中心词的词性，就可判断出其类型。 答案：A.BC,4下面是十篇课文的标题，且已分类组合，请按要求答题。 苏州园林竞选州长 二六七号牢房 说谦虚 我的空中楼阁 雨中登泰山 难老泉 回忆我的母亲 事事关心 纳谏与止谤,A B C

9、D 按短语的结构类型属于同一类的是_ 按短语的功能类型属于同一类的是_,A，均属于偏正短语,B，均属于动词短语,四、句子 句子是具有一个句调(形式上带句号、问号、叹号)，能够表达一个相对完整的意思的语言单位。如： 妙！谁？刮风了。他身体很壮。只有努力学习的同学，才能取得好成绩。 按不同的标准，句子可以分为多种类型，其中按结构可分为单句和复句两大类。,(一)单句 单句是由短语或单个的词构成的句子，上面的举例都是单句。,1句子成分,被陈述的对象,这样地整日劳碌着,主语的内容,涉及的对象,后面的动词短语,后面的动词,后面的形容词,补充说明 “笑”的结果,补充说明“写”的程度,. .,.,.,划分句子

10、成分时一般要用“符号图示法”：,2句子的主干,工人们修桥,弟弟准备用品,朋友写小说,抓句子的主干，可使句子的主干和枝叶分得较清楚，对理解比较长的复杂的句子是有帮助的。 如：马克思第一次彻底地解释清楚(自然和社会的发展)规律。 这个句子比较长。谓语的中心语是“解释”，前面有两个状语，后面有一个补语和宾语；宾语又是由一个短语充当，其中心语是“规律”，前面又有一个名词性短语作定语。那么抓住了句子的主干“_”，理解这样一个较长的句子就比较容易了。,马克思解释规律,由此可以看出，抓主干、压缩枝叶，便于逐层分别检查，有利于迅速准确找到句子的语法毛病。但是，这只是一种方法，主干的意思不等于原句大意。因为没有

11、了定语、状语及对概念的限制，实际上就扩大了概念范围。有些句子抽出主干连读，就成了病句。 例：他的表叔是我的弟弟。抽主干：表叔是弟弟。这就错了。 对于这方面的内容，我们不做深究，只是掌握找句子主干的基本方法就可以了。,5划分并标注下列各句的句子成分。 (1)他读书。 (2)喜欢阅读的他十分认真地读完了两本书。 (3)不喜欢运动却喜欢阅读的他昨天下午非常认真地读完了两本十分有意义的历史书。 (4)我用纸糊了两扇窗户。 (5)我所遇到的毕竟还是好人多于坏人。 (6)那个人把他逼得无路可走。 (7)他被亲人送到医院把伤治好了。 (8)青藏铁路的通车把幸福和繁荣带给了住在那里的人们。,6抽取下列句子的主

12、干。 (1)地主阶级这样残酷地剥削所造成的农民极端的劳苦和落后，就是中国社会几千年在经济上和社会生活上停滞不前的原因。 (2)某些口里天天讲马克思列宁主义，但是却把马克思列宁主义当做教条来看的同志却忘掉了马克思列宁主义教导我们的理论必须结合实际的根本原则。,(3)二十一世纪的建设者们有在现在努力培养自己优秀的品德、学好各种知识并在下个世纪建设中努力作出贡献、建设自己国家的决心。,答案：(1) _ (2) _ (3) _,劳苦和落后是原因。,同志忘掉原则。,建设者们有决心。,7运用抽取句子主干的方法，检查下列句子搭配不当或成 分残缺的毛病。 (1)湖南省气钨矿的蕴藏量是我国最丰富的地区。 (2)

13、我们必须扩大和加快我国教育事业发展的速度。 (3)三年当中，这个县的粮食总产量，以平均每年递增百分之二十的速度，大踏步地向前发展。 答案：(1)_ (2) _ (3) _,蕴藏量是地区。主语与宾语搭配不当。,我们扩大和加快速度。“扩大”与“速度”搭配不当。,总产量发展。主谓搭配不当。,(二)复句 1什么叫复句 复句是由两个或两个以上意义上相关、结构上互不包含的分句组成。分句是类似单句而没有完整句调的语言单位；所谓结构上互不包含，是说互不作句子成分。复句中的各分句之间一般有停顿，书面上用逗号或分号、冒号表示；复句句末有较大的停顿，书面上用句号或问号、叹号表示。例如： 单句：我有一个朋友。 复句：

14、我有一个朋友(分句)，他在物价局上班。,复句可以共有一个主语，如：他一放学，就回家休息了。也可以有各自的主语，如：我喜欢红色，他也喜欢红色。 复句虽说不是学习的重点，但是，在辨析句子中，所选的句子绝大部分是复句，因为当句子结构复杂、细密起来，最容易出现语病，所以，在复句上花点功夫是大有好处的。,2常见复句类型,8指出下列复句的关系类型。 (1)老哥哥为人非常和善，孩子们都喜欢他。 答：_ (2)天气暖和起来了，蜘蛛又出来在檐前做网。 答：_ (3)外面太阳很好，也没有风。 答：_ (4)只要你能上班，就应当上班。 答：_,(5)宝石哪怕混在垃圾堆里，也仍然晶莹夺目。 答：_ (6)他是应该来的

15、，只是没有时间。 答：_ (7)你这样做太慢了，还不如他那样做来得快。 答：_ (8)你这样做不但不能解决问题，反而使局面更糟糕。 答：_ 答案：(1)因果(2)顺承(3)并列(4)条件(5)假设(6)转折(7)选择(8)递进,9复句在使用过程中常见的错误：分句之间缺乏密切联 系(强加因果等)，结构混乱(分句间语序不当)，关联词搭配不当，漏用、错用、滥用关联词，关联词位置不当。试分析下列句子在复句运用方面的错误。 (1)我们需要认真总结一下12个月来的学习经验，因为我们的学习目的是明确的。 分析：_,(2)近两年来，他的科研成果的水平又有新的提高，其中有两项不但达到了国际先进水平，而且也填补了

16、国内这方面的空白。 分析：_ _ (3)在抢险防洪的战斗中，经过四个多小时惊心动魄的同洪水搏斗，同志们奋不顾身地跳进汹涌澎湃的激流，保住了大坝，战胜了洪水。 分析：_ _,(5)新加坡的竹节虫，不仅体色几乎和竹子一样，体形在安静时完全像一根树枝。 分析：_ _,答案：(1)强加因果，前后两句没有因果关系。 (2)后边两个分句之间的递进关系弄颠倒了，应该把次序调整一下，使意思由轻而重，构成递进关系，即改为“不但填补了国内这方面的空白，而且达到了国际先进水平”。,(3)本复句是顺承关系，但是次序混乱，应按照事情发展的顺序重新调整，可以修改为：“在抢险防洪的战斗中，同志们奋不顾身地跳进汹涌澎湃的激流

17、，经过四个多小时惊心动魄的搏斗，终于战胜了洪水，保住了大坝。” (4)“因为”表示原因，“反而”表示递进，两者不能搭配。原句是因果关系的复句，应把“反而”改成“所以”。,(5)本句是递进关系的复句，后一分句缺少同“不仅”相照应的关联词语“而且”，因而表达得不明确，应补上。 (6)关联词语在复句中有个位置问题。前后分句的主语相同，前一分句的连词在主语后，前后分句主语不同，前一分句的连词一般在主语前。至于后一分句，不论分句的主语是否相同，是连词都在主语前，是副词则在主语后。句中的“不但”应在本句主语“中药”后。,(三)单复句辨析及互化 虽然本专题与单复句辨析及互化转换联系不大，但后面的句式变换与之

18、关联紧密，故略微讲解一下。 1单复句辨析 单复句的区别，可以从这样几个方面看： (1)单句只有一套句子成分，只有一个谓语(除连动式、兼语式外)；复句由两个或两个以上的分句构成，每一个分句都各有谓语。,(2)复句中每一个分句都不作另一个分句的句子成分，它们之间没有包含和被包含的语法关系，这与单句中主谓短语和复句形式作成分的现象不同。 (3)单句句末一般用句号、问号、感叹号，复句的分句之间一般用逗号、分号、冒号表示停顿。 (4)复句的分句间常用关联词表示相互间的意义关系；单句一般不用关联词，即或用到也是对词语起组合或强调作用，而不是表示分句间的关系。,10将下列句子按单句、复句分类，正确的一项是(

19、) (1)他原来从书中了解到，我们伟大的祖国是世界上天文学发展最早的国家之一，但是，由于反动统治阶级的摧残和帝国主义的侵略，祖国的天文事业落后于世界先进水平了。 (2)是妥协退让，还是团结斗争？ (3)灾难深重的中华民族，一百多年来，其优秀人物奋斗牺 牲，前仆后继，探索救国救民的真理，是可歌可泣的。 (4)你先做作业，然后再去门房取牛奶。,(5)在我看来，花木灿烂的春天固然可爱，然而，瓜果遍地的秋色却更加使人欣喜。,解析：(1)句虽然较长，又有转折联词“但是”，但本句不是复句，因为这个转折复句已作了“了解到”的宾语，是一个单句，是复句形式短语作宾语。(2)句“是”与 “还是”表选择关系，是选择

20、复句。(3)句是主谓短语作主语，“是”作谓语，“可歌可泣的”作宾语，是单句。(4)句“然后”表示承接顺序，是承接复句。(5)句“在我看来”是独立成分，不作句子成分，后面句子“然而”表转折，是转折复句。 答案：A,2单复句互化 单句化复句。把单句进行分析，看存在一种什么意义关系，这是单句化复句的关键。然后判明化作何种复句，选用相应的关联词，变成一个意思表达更完整、更全面的复句。 复句化单句。先分析复句的意义关系，选出用什么作主语，什么作谓语，还有宾语。然后，分类安排哪些短语可作定语、状语，就是让某些分句分别变成单句的某种成分，这是有难度的。有时找出的主语不同，单句表达形式不同，意思却基本相同(有

21、时不同)。 单复句互化，实际上也就是长、短句互化。,11改写下面的句子，变单句为复句。(不改变语序，可 增加个别词语，可增添关联词，答案写在横线上) A明天有雨。明天的游园活动照常进行。 改成复句：_ B我们热爱祖国。我们愿把一切献给祖国。 改成复句：_ C他平时要照顾生病的父母。他的学习一点也不比 别人差。 改成复句：_,解析：先分析句子之间的意义关系，判明化成哪种类型复句，加上对应的关联词。A句有两个句子，分析句子意义是假设关系，B句两句的意义关系是因果，是前因后果，C句两句的意义是转折关系。 答案：A.即使明天有雨，明天的游园活动也照常进行。 B因为我们热爱祖国，所以我们愿把一切献给祖国

22、。 C虽然他平时要照顾生病的父母，但是他的学习一点也不比别人差。,12把下面一组短句改成一个长句。内容不能改，个别词 语可调位或删掉。 中华民族是一个有着悠久的文明历史的民族，是一 个勤劳的民族，是一个富有创造精神的民族。 答：_ _ 答案：中华民族是一个有着悠久的文明历史、勤劳勇敢 和富于创造精神的民族。,考查的病句类型主要有两大类：一类是结构类病句，它包括语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；另一类是语意类病句，它包括表意不明和不合逻辑，主要考查指代不明、歧义句等。,语序不当,语序不当主要指句子中词语或分句的顺序不合理，即不符合语法习惯或不符合事理。常见的语序不当主要有以下几种情况

23、： 1多项定语次序不当 多项定语一般可按以下次序排列：表领属性的或表时间、处所的短语；指称或数量短语；动词或动词短语；形容词或形容词短语；名词或名词短语。可简记为“属数动形名”。另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。,误例1那一位优秀的有丰富演出经验的剧组里的电视剧女演员。 正确语序_ _,剧组里的(领属性的)那一位(指称、数量)有丰富演出经验的(动词短语)优秀的(形容词)电视剧(名词)女演员。,2多项状语次序不当 多项状语排列顺序一般是：表目的或原因的介宾短语；表时间的名词或介宾短语；表处所的名词或介宾短语；副词(表范围或频率)；形容词或动词(表情态)；表对象的介宾短语。 误例2在白

24、宫办公室即将离任的布什总统及政府要员昨天都同奥巴马热情地交谈。 正确语序 _ _ _,即将离任的布什总统及政府要员昨天(时间)在白宫办公室(处所)都(范围)热情地(情态)同奥巴马(对象)交谈。,3定语、状语混淆，位置不当 误例3这次发展论坛在上海举行，参加论坛的中外各界人士在论坛期间就环境保护、人才培养、普及教育等众多议题为期两天发表意见并进行各种交流。 正确语序 _ _,这次为期两天的发展论坛在上海举行，参加论坛的中外各界人士在论坛期间就环境保护、人才培养、普及教育等众多议题发表意见并进行各种交流。,误例41984年12月26日，中国首次南极考察队抵达南极洲。12月31日，南极洲上空第一次飘

25、起了五星红旗。 正确语序 _ _ _,1984年12月26日，中国南极考察队首次抵达南极洲。12月31日，南极洲上空第一次飘起了五星红旗。,4虚词的位置不当 (1)副词的位置不当 误例5我们如果把这本书不认真读好，就谈不上读别的书了。 正确语序 _ _,我们如果不把这本书认真读好，就谈不上读别的书了。,(2)介词位置不当 误例6著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射实验，把动物用绳子缚在架子上。 正确语序 _ _,著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射实验，用绳子把动物缚在架子上。,(3)关联词的位置不当 在复句中，如果两个分句的主语相同，那么主语应置于关联词之前；如果两个分句

26、的主语不同，分句的主语应放在关联词之后。记忆技巧为主语“同前异后”。 误例7近来经济政策的微调引发了舆论对放松楼市调控的猜测，中央及相关部委虽然一再强调“限购政策绝不动摇”，但坊间关于调控放松的消息仍铺天盖地。 正确语序 _ _ _,近来经济政策的微调引发了舆论对放松楼市调控的猜测，虽然中央及相关部委一再强调“限购政策绝不动摇”，但坊间关于调控放松的消息仍铺天盖地。,5主客体颠倒 误例8延长退休年龄或实行弹性退休制、事业单位养老保险改革等重大变革，对广大人民群众并不是一下子就能够愉快接受的，这需要政府部门做好宣传解释工作。 正确语序 _ _,广大人民群众对延长退休年龄或实行弹性退休制、事业单位

27、养老保险改革等重大变革并不是一下子就能够愉快接受的，这需要政府部门做好宣传解释工作。或者在“广大人民群众”后加“来说”。,6并列词组(短语)位置不当 并列词组(短语)中的各项，要注意其轻重、先后、大小的关系，遵循一定的逻辑关系，否则容易出现位置不当。 误例9任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。 正确语序 _ _,任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、交流、融合的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。,7分句位置不当 在承接复句、递进复句中，分句之间的次序分别有先后和轻重关系，如果颠倒了，就造成分

28、句间次序不当。 误例10他跳下池塘，来到池边，很快就游过去了。 正确语序 _ _,他来到池边，跳下池塘，很快就游过去了。,搭配不当,现代汉语的句子有一定的结构规律。主、谓、宾、定、状、补六种成分搭配要符合这一结构规律。搭配不当就是指句子的某些成分不符合这一结构规律，或者是搭配在一起不合事理，从道理上说不通；或者是不符合语言习惯，强行搭配。搭配不当包括以下类型：,1主谓搭配不当 尤其要注意多个主语与一个谓语的搭配情况。 误例1他那崇高的革命品质和伟大的形象，经常浮现在我的脑海中。 分析 _ _,“品质”不能“浮现”，多主(语)与一谓(语)不能全搭配。,2动宾搭配不当 误例2诚信缺失对社会道德是毁

29、灭性的伤害，当前为公众深恶痛绝的那些恶性事件，每一件都深深地刻着背信弃义的烙印和丑恶心理。 分析 _ _,动宾搭配不当，“刻着心理”动宾不搭配。,3主宾搭配不当 有的是同一个句子的主宾搭配不当，有的则是第一个搭配恰当，但在第二个句子中则改换了主语，致使主宾搭配不恰当。 误例3五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的团体。 分析 _ _,主宾搭配不当。主语“乒乓球馆”和宾语“团体”搭配不当，可把“团体”改成“机构”或者“单位”。,4动补搭配不当 主要涉及“减少”“降低”“缩短”等词语后面接倍数的问题。根据习惯表述，“倍”只能用在“增加”中。因为原数减少一倍即为零，更不用说减少更

30、多倍了。(吕叔湘、朱德煕主编的语法修辞讲话中说：“说到减少，只能说减少几分之几，不能说减少几倍。”)如：,误例4第二航站楼交付使用后，设备可达到国际领先水平，旅客过安检通道的时间，将从目前的10分钟缩短至1分钟，缩短了10倍。 分析 _ _ _,最后一句的“10倍”是补充说明“缩短”的时间数量，作动词“缩短”的补语，不符合生活逻辑，因此应把“10倍”改为“十分之九”。,5关联词语搭配不当 有一些关联词语有其固定的搭配对象，如“只有”和“才”、“只要”和“就”、“不但不”和“反而”等，如果不是，则会犯搭配不当的毛病；有些关联词语搭配的对象不同，则其表意功能也不同，如“不是”与“而是”搭配表并列，

31、与“就是”搭配则表选择，命题者有时就利用其搭配情况来设置错例。,误例5晚会上，广播艺术团的演员满腔热情地歌颂了辛勤劳动的环卫工人，他们的节目，无论从创作到演出，都受到了观众的称赞。 分析 _ _ _,“无论”和“从到”不搭配，可 改为“无论创作还是演出，都受到了观众的称赞”；或将“无论”删掉。,6修饰语与中心语搭配不当 主要指修饰语或限制语用在中心语前面会造成表达上的不合习惯或不合事理的现象。 误例6在翻阅中国话剧100周年纪念活动资料时，他萌生了创作一台寻找中国话剧源头的剧本的意念。 分析 _ _,句中“一台”不能修饰“剧本”，可将“一”改为“一个(一部)”或把“剧本”改为“话剧”。,7一面

32、与两面搭配不当 主要特点：句子前面(或“后面”)出现一正一反两方面意思的词语(如成败、升降、高低、好坏、优劣、强弱、得失、能否、是否、有无等)，后面(或“前面”)却只有一方面意思(或“正”或“反”)的词句与之相呼应，从而造成前后内容搭配的不协调。如： 误例7学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。 分析 _ _,“提高”是一面性的，“是否”是两面性的，两者不相一致，搭配不当。,成分残缺或赘余,(一)成分残缺 除无主句、独词句和省略句外，一般句子都要有主语。谓语是及物动词的，后面还必须有宾语。按现代汉语的结构规律，凡是应该有的成分没有，导致意思模糊不清，甚至不可理解的，就是句子成分残缺。成分残缺

33、主要有以下类型：,1主语残缺 (1)滥用介词造成主语残缺 误例1由于日本政府导演了独岛、钓鱼岛、北方四岛等一系列的领土争端，搅动了原本还算太平的整个东北亚局势。 分析 _ _,跟“搅动”相搭配的主语残缺，应删去“由于”。,误例2在这部作品中，并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示；相反，其中一些情节的负面作用倒是不少。 分析 _ _,介词结构“在中”使句子缺少主语，应把“在这部作品中”改为“这部作品”。,(2)暗中更换主语造成主语残缺 误例3一位农民向国家文物部门献出了一枚祖传的大颗粒珍珠，具有极高的观赏、保存价值。 分析 _ _ _,误把前一分句的宾语当做后一分句的主语，造成后一分句缺主语，

34、应在“具有”前加上“这颗珍珠”。,误例4去年入冬以来，少数目无法纪的人，任意偷窃、哄抢电线电缆厂大量物资，损失在百万元以上，目前警方已经立案侦查。 分析 _ _ (3)定语过长，丢掉了中心词，造成主语残缺 误例5在社会主义市场经济体制建立的今天，任何脱离国际化市场需要去谈志愿、兴趣，都是不恰当的。 分析 _ _,“损失”前缺少主语，应在“损失”前加上“电线电缆厂”。,和“都是不恰当的”相匹配的主语残缺，应在“兴趣”的后面加“的情况”。,误例6老陈严肃而诚恳地说：“说实话，那些越是年轻的时候有一腔热血，到岁数大了，就越是不愿承认自己老了。” 分析 _ _,缺少主语，应在“一腔热血”后加“的人”。

35、,分析 _ _,“李师傅”的情况没有交代，缺乏相应的谓语，应在“李师傅”的后面加上“走”，或在“突然”的后面加上“看见”。,(2)缺少与宾语呼应的谓语中心词 误例8他就主动参与社会灾难性事故处理、化解风险、安定社会生活的责任。 分析 _ _ 误例9曼城足球队要防住曼联队“恐怖左翼”的重任，邓恩不行，贝尔马迪不行，赖特菲利普斯更不行，只有孙继海行。 分析 _ _,句中的动词“参与”并不支配宾语“责任”，句中缺少一个与“责任”呼应的谓语中心词。应在“主 动”后加上“承担”。,宾语“重任”缺少谓语，可在“要”后面加上“担当”。,3宾语残缺 (1)缺动词的宾语 误例10中央财政将逐年扩大向义务教育阶段

36、家庭经济困难的学生免费提供教科书，地方财政也将设立助学专项基金。 分析_ _,缺少与“扩大”搭配的词，应在“教科书”后加“的范围”。,(2)缺介词的宾语 误例11那些在各条战线上以积极进取、不折不挠对待生活和工作的人，才是我们尊敬和学习的对象。 分析 _ _,介词“以”缺少宾语，应在“以积极进取、不折不挠”后面加上“的精神”或“的态度”。,4中心词残缺 误例12那种不顾林区客观实际、片面强调粮食生产，到头来只能是得不偿失。 分析 _ _ _ 误例13各种拳种、器械及对打，博得了观众的阵阵掌声。 分析 _ _ _,“那种”和“不顾生产”都是定语，缺少中心词。要在“生产”后面加上“的做法”，或者删

37、去“那种”，使“不顾生产”作句子的主语。,句子里的“拳种、器械及对打”只是定语，后面缺少被修饰的中心词“表演”，应在“对打”后加“的表演”。,5缺少必要的虚词或附加成分 误例14这篇论文对中国经济发展前景和中国经济发展相关的世界经济走势作了深入探讨，令人耳目一新。 分析 _ 误例15科学工作者需要有开阔的心胸，就是和自己学术观点不一样的同行，也应坦诚相待，精诚合作。 分析 _,在“和”后加“与”。,成分残缺，应在“和”前加介词“对”。,(二)成分赘余 成分赘余，一般有两种情况：一是重复；二是句子里多了根本不该有的成分，造成意思不通，不好理解。具体而言，可以分为以下几种情况： 1主语赘余 误例1

38、6我们的革命前辈，为了人民的利益，他们流了多少血，献出了多少宝贵的生命。 分析_ _,前边有了主语“革命前辈”，因而“他们”多余。,误例17我国成功向太空发射目标飞行器“天宫一号”的实验，这一消息引起世界各国极大关注，被全球各大媒体争相报道。 分析 _,成分赘余，删去“的试验”。,2谓语赘余 误例18荞麦具有降低毛细血管脆性、改善微循环、增加免疫力的作用，可用于高血压、高血脂、冠心病、中风发作等疾病的辅助治疗。 分析 _,句中“发作”属于多余的谓语。,3宾语赘余 误例19地铁紧张施工时，隧道突然发生塌方，工段长俞康华奋不顾身，用身体掩护工友的安全，自己却负了重伤。 分析 _ _ 4附加成分赘余

39、 误例20众多莘莘学子从祖国的四面八方来到清华大学。 分析 _ _ _,宾语赘余，去掉“的安全”。,定语赘余，“莘莘”形容众多，前面再加“众多”多余，应删除。,附：常见成分赘余24例,通过以上典型例子可以看出，句子成分赘余大多属于以下两种情况：一是词语同义反复，二是修饰语与中心词重复。,结构混乱,结构混乱是比较复杂的一种病句类型，主要包括句式杂糅、中途易辙、藕断丝连等。 1句式杂糅 句式杂糅是把两句话挤到一句话里，该结束的地方不结束，前后交叉错叠，句子结构混乱，形成病句。这种病句类型已经成为近两年病句考查的热点。,误例1最近相关部门对两个小区新装修的住房进行空气质量检测，结果有一半住房甲醛超标

40、，而引发甲醛超标最主要的原因是居民不合适的装修造成的。 分析_ 误例22013年改革措施的关键在于强化执政力度，并对一些具体的节能降耗任务进行细化是十分必要的。 分析 _ _ _ _,句式杂糅，“原因是造成的”杂糅。,本句“关键在于是十分必要的”句式杂糅，应拆成“关键在于”或“是十分必要的”，即本句应改为：2013年改革措施的关键在于强化执政力度，并对一些具体的节能降耗任务进行细化。(或改为：2013年改革措施中强化执政力度，并对一些具体的节能降耗任务进行细化是十分必要的。),附：常见句式杂糅11例,2中途易辙 中途易辙，就是表达句意时，似乎想说这个意思，又似乎想说另一个意思，结果两个意思杂糅

41、在一个句子里，造成表意混杂。 误例3这次羽毛球邀请赛在新建的贺家山体育馆举行，参赛选手通过小组赛和复赛、决赛的激烈角逐，最后张碧江、邓丹捷分别获得了冠亚军。 分析 _ _ _,本句属中途易辙导致的结构混乱。第二个分句的主语是“参赛选手”，“通过”一词暗示第三个分句的主语应该还是“参赛选手”，但句中“张碧江、邓丹捷”做了第三个分句的主语。可把“通过”改为“经过”。,误例4杜重远以闲话天皇这篇文章，认为是冒犯了日本皇帝，置之于狱，就是例子。 分析 _ _,应该改作“因为杜重远写了文章，就认为他是”。原句使不知道这件事始末的人误认为杜重远把别人送进监牢，非常不妥。,3藕断丝连 此类语病的特点是，把结

42、构完整的一句话的最后一部分用做另一句的开头硬凑起来。 误例5处理好人与自然的关系，要靠政府的力量，同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面起到无可替代的作用。 分析 _ _,“民间力量”作宾语整个句子已经完整，但加上“在舆论的作用”部分，又使它做了主语，整个句子的结构乱了。,误例6这次网络短训班的学员，除北大本校学员外，还有来自清华大学等十五所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。 分析 _ _,句中的“清华大学等十五所高校的教师、学生和科技工作者”既做了前一句子的宾语，又做了后一句子的主语。这就属结构混乱中藕断丝连的语病现象。可删去“也参加了学习”。,表意不明,表意不明这一类型的病句主要指歧义句。在一定的语言环境中，除了运用双关修辞格以外