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文档简介
1、整式的加减专项练习 一化简 (1) ; (2) (3); (4); (5). (6) (7); (8); (9); (10) (11) ; (12); (13) (14) (15) (16); (17) (18); (19); (20); (21);(22)求多项式的值,其中(23)求的值,其中(24)求的值,其中(25)求的值,其中(26)有这样一道题目:“当 时,求多项式的值”。小敏指出,题中给出的条件 是多余的,她的说法有道理吗?为什么?(27)某校有a、b、c三个课外活动小组,a组有学生人,b组学生人数是a组学生人数的3倍,c组比b组多3名学生,问a、b、c三个课外活动小组共有多少名学
2、生?(28)已知一个三角形的第一条边长为(a+2b)cm,第二条边比第一条边短(b-2)cm,第三条边比第二条边短3cm。请用式子表示该三角形的周长;当a=2,b=3时,求此三角形的周长。(29)有理数a,b,c在数轴上的位置如图所示,试化简下式:|a-c|-|a-b|-|b-c|+|2a| (30)已知:a= 2a2+2ab 2a1,b=a2+ab1 求a(a2b)的值;若a+2b的值与a的取值无关,求b的值 (30) 在计算代数式(2x5-3x2y-2xy2)-(x5-2xy2+y5)+(-x5+3x2y-y5)的值,其中x=0.5,y=-1时,甲同学把x=0.5错抄成x=-0.5,但他计算的结果是正确的试说明理由,并求出这个结果 (31) 试说明:不论x取何值,代数式(x3+5x2+4x-1)-(-x2+3x+x3-3)-6x2
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