普通话口语训练PPT课件.ppt

1、普通话口语训练,韵母训练,1,韵 母 训 练,韵母：汉语音节里声母后面的部分叫做韵母。,韵母（韵头、韵腹、韵尾）构成成分分析,2,韵母的分类（单韵母、复韵母、鼻韵母）,3,一、单韵母,单韵母是由单元音构成的韵母，也叫单元音韵母，共有十个，七个舌面元音，两个是舌尖元音，一个卷舌元音。 舌面元音： oo e ii uu y 舌尖元音：i i 卷舌元音 er,ee,aa, ,4,要点：舌面元音发音图（舌位的高低、前后）,5,要点：,自然唇,不圆唇,圆唇,单元音的基本唇型,6,四、“四呼”,“四呼”是我国传统语言学上的术语，是按韵头的四种不同情况对韵母进行的分类。,二、复元音韵母,复元音韵母是由两个或

2、三个元音结合而成的。普通话里共有十三个复元音。 前响复韵母（4个） 中响复韵母（5个）后响复韵母（4个）,三、带鼻音韵母,带鼻音韵母由一个或两个元音后面带上鼻辅音构成。普通话里的带鼻音韵母共有16个，可以n作韵尾的前鼻音韵母和ng作韵尾的后鼻音韵母。,7,8,五、押韵,把两个以上韵母相同或相近的字放在诗句的同一位置上，使声音和谐悦耳，这种情况叫做押韵（压韵）。各句押韵的字叫做韵脚或韵字。,押韵的“韵”与“韵母”不完全相同，凡韵腹、韵尾相同或相近的（如果有韵尾，韵尾也要相同），都属于同一个“韵”。韵头可以不相同，只要韵腹、韵尾相同都算同一个韵。,戏曲界习惯上把戏曲唱词中的“韵”叫做“辙”。合辙指

3、的就是押韵。,（一）什么是押韵？,（二）韵和韵母,9,（三）十八韵和十三辙,为了便于押韵，使作诗的人有所依据，就需要把同韵的、可以相押的字归在一起，建立若干个韵部。根据现代北京的音系归纳的韵部，最常见的有十八韵和十三辙。,十八韵：一麻 a ia ua 二波o uo 三歌 e 四皆 ie e 五支 -i -i 六儿 er 七齐 i 八微 ei uei 九开 ai uai 十姑 u 十一鱼 十二侯 ou iou 十三豪 ao iao 十四寒an ian uan an 十五痕 en in uen n 十六唐 ang iang uang 十七庚 eng ing ueng 十八东 ong iong,十三

4、辙：发花辙 a ia ua 梭波辙 o uo e 乜斜辙 ie e 一七辙 -i-i i er 姑苏辙 u 怀来辙 ai uai 灰堆辙 ei uei 遥条辙 ao iao 油求辙 ou iou 言前辙 an ian uan an人辰辙 en in uen n 江阳辙 ang iang uang 中东辙 eng ing ueng ong iong,10,第四节声 调,一、声调的性质和作用,贯穿整个字音的高低升降，就叫做声调。,声调：,（一）声调的性质,声调的性质主要决定于音高，它与声带的松紧有密切的关系，声带的变化造成不同的音高变化，就构成了各种不同的声调。,声调的音高和音阶的音高有重要的差别

5、 1、声调的音高是相对的，音节的音高是绝对的。 2、声调的音高升降变化是滑动的，音阶的移动是跳跃的。,11,声调是汉语音节结构中不可缺少的成分。它同声母、韵母一样，有区别意义的作用。例如“买”（mi）和“卖”（mi），“繁星”（fnxin）和“反省”（fnxn），“理解”（lji）和“历届”，“函件”（hnjin）和“罕见”（hnjin）等等，就都是靠声调来区别。,（二）声调的作用,12,例：,火车货车,鞭子辫子,黑猫黑毛,保卫包围,事实时势,黄河黄鹤,虎口户口,功课工科,历史力士,鼻子篦子,拉车拉扯,房间放箭,鼓励孤立,打架大家,单子掸子,公使攻势,巫医武艺,爱人矮人,飞机肥鸡,山西陕西,芬

6、芳分房,梯子蹄子,专一转移,油挑油条,菜花才华,罕见汉奸,长方厂房,13,二、调值和普通话声调,调值就是声调的高低升降和变化，也就是声调的实际读法。,五度标记法,14,三、调类和普通话声调,调类就是声调的的分类，是按照声调的实际读法（即调值）归纳出来的。调值相同的归为一类。普通话里有四种基本的调值，就有四个调类。即阴平、阳平、上声、去声。,现代汉语的声调系统是继承古汉语的声调系统而来的，古汉语“平上去入”这个声调系统在现代汉语各方言中的分合情况是不尽相同的。,15,16,第五节音 节,一、普通话音节的结构,1.汉语的音节最多可以有四个音素，最少有一个音素。,2.每个音节都有元音，少则一个（即韵

7、腹），多则三个。三个元音连续排列，分别充当韵头、韵腹、韵尾。,3.有的音节没有辅音。有辅音的音节里，辅音的位置比较固定，或者在音节开头，或者在音节末尾，没有两个辅音连续排列的形式。,4.每个音节都有声调。,普通话音节结构的特点,17,二、普通话声韵调的配合关系,四呼,声 母,（一）普通话声母和韵母的配合关系,18,三、音节的拼读和拼写,1.汉语拼音方案规定，原韵母有两个或两个以上元音的，自成音节时，i改成y，u改成w。如“压”y、“要”yo、“烟”yn、“雍”yon及“窝”wo、“威”wei、“汪”wn等。,2.原韵母只有一个元音的，自成音节时，i前加上y，u前加上w。如“衣”yi、“音”yi

8、n、“英”yin及“乌”wu。 行韵母自成音节时，一律写成yu。如“约”yue、“冤”yun、“晕”yun。,音节的拼写,19,3. 汉语拼音方案规定，、o、e开头的音节连接在其他音节后面的时候，如果音节界限发生混淆，可以用隔音符号（）隔开。例如“西安”写成xin，“方案”写成fnn，否则，上面两例就可能理解为“线”和“反感”。,4.汉语拼音方案规定，行的韵母跟声母j、q、x拼写的时候，写作ju、qu、xu，上两点省略。,20,第六节 音 变,一、轻声,在连续发音过程中音素之间或音节之间相互影响所产生的语音变化。,普通话的音变现象：轻声、变调、语气词“啊”的音变、儿化。,（一）轻声的性质和作用

9、,1.轻声的性质： 轻声主要决定于音强。 轻声音节的音高不固定，取决于它前面的那个音节的声调。,普通话的每一个音节都有声调，可是在词或句子里许多音节常常失去原有的声调而读成一个较轻、较短的调子，这就是轻声。,21,普通话里有一些词或词组靠轻声与非轻声区别意义和词性。,（二）轻声音节的声母和韵母 （三）变读轻声的规律 1.同词汇、语法有密切关系的轻声 2.口语中习惯性的常用的双音节中的轻声音节,2.轻声的作用,22,二、变调 1.上声的变调 上声在非上声字前面读成半上，由214变为211。 上声在上声字前面变得近乎阳平。由214变为24。 2.去声的变调 去声在去声字前由全降变为半降，由51变为

10、53。 3.“一、不”的变调 在去声字前念阳平 如：一架、不去 在非去声字前念去声 如：一天、一头、一碗、不多、不成、不少 夹在词语中间读轻声 如：看一看、差不多 4.重叠形容词的变调 单音节形容词重叠，重叠部分如果儿化，重叠部分读阴平。重叠部分不儿化，则保持原调不变。 双音节形容词重叠，有时第一个音节重叠部分轻读，后一个音节及其重叠部分变成阴平。,23,二、辨析同义词的方法,1.从词义的性质和范围上来辨析,2.从词的用法上来辨析,3.从语体风格上来辨析,三、反义词及其在语言中的作用,语言中词汇意义互相矛盾、对立的词，就是反义词。,什么是反义词？,24,1.反义词经常被用作修辞上对比、映衬的手

11、段，从而使文章具有更加鲜明的色彩和更加强烈的说服力。,2.反义词连用，往往可以构成一种表面上矛盾，实际上含着深刻的哲理的语句，这种语句表现得更加含蓄，同时也更富有感染力。,3.某些反义词成语中连用，表意上往往比单用的更丰富。,反义词的作用,25,名词的联合,可以用“和”（跟、同、与）联合。,“和”连接动词,一般须共管一个宾语，或者有共同的状语。连接形容词一般需有共同的状语。,四、词组的功能类别,1.名词性词组,2.非名词性词组,五、复杂词组和层次分析,内部不止一个层次的词组。,什么是复杂词组?,26,四、“把”字句和“被”字句,用介词“把”将动词支配的对象提到动词前边，以强调动作的结果的句子。,用介词“被”引进施事，同时指明主语是受事的句子。,“被”字句表示被动，但被动句不都是“被”字句。,什么是“把”字句？,什么是“被”字句？,“被”字句和被动句,27,第七节句子的特殊成分,句子的特殊成分，是指全句的修饰语、提示成分、独立成分而言。,附丽于句，不能离句而独立，但又不是句子所由组成的直接成分。,什么是句子的特殊成分？,句子特殊成分的特点,28,第八节 句式的变换及其应用,句式的变换 1.主谓位置的变换