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文档简介

1、亲子游戏活动设计,一、游戏,(一)游戏概念的发展演变 1.游戏,伴动物而生。在动物世界里,游戏是各种动物熟悉生存环境、彼此相互了解、习练竞争技能、进而获得“天择”的一种本领活动。 2.游戏,随人类而造。在人类社会中,游戏不仅仅保留着动物本能活动的特质,更重要的是作为高等动物的人类,为了自身发展的需要创造出多种多样的游戏活动。 3.游戏,并非为娱乐而生,而是一个严肃的人类自发活动,怀有生存技能培训和智力培养的目标。,(二)游戏的种类,体育游戏、智力游戏、语言游戏、数学游戏、音乐游戏、美术游戏等。 感觉运动游戏(1岁前后)、象征性游戏(2-4岁)、结构性游戏(3-5岁)、规则游戏。,(三)游戏的特

2、征,愉快 充满创造性,(四)幼儿园游戏,是为了实现一定的教育目标,由教师组织或引导的有目的、有计划的活动。,(五)亲子游戏,亲子游戏是父母与孩子之间,以亲子感情为基础而进行的一种活动,是亲子之间交往的重要形式。 亲子游戏特征: 能够启发孩子的智慧。这就要求游戏活动既能够利用和发挥孩子现有的能力,又能够引导和发展他们新的能力。 家长要能和孩子平等地参与到游戏当中。 游戏的形式应该注重相互配合,家长能自然而然地引发孩子智能的发展。 游戏的整个过程要能够给孩子和家长双方都带来乐趣。要让孩子在游戏中体会到创造和成功的快乐,而家长则能够体会到亲子交流的幸福。,二、亲子游戏活动设计,(一)确定活动目标 要

3、围绕教育目标展开;(教育性) 要符合学生的年龄和心理特征;(针对性) 要有利于培养儿童的创造性; 要包含知识和技能、情感态度和价值观等方面的目标;(全面性) 要明确、具体。(ABCD模式),二、亲子游戏活动设计,(二)选择游戏种类 根据既定目标选择恰当的游戏种类,二、亲子游戏活动设计,(三)准备活动材料 场地:促进儿童发展;培养儿童自信;保证儿童安全。 材料:方便易得;可行;有趣;有创造余地;便于亲子合作。,二、亲子游戏活动设计,(四)玩法设计:条理清楚;有趣味性;家长和幼儿必须能够充分参与、分工明确。,二、亲子游戏活动设计,(五)规则设计 1.合理(有利于幼儿的发展) 2.规范(不是过程的描述) 3.简明扼要 4.不要过分苛刻 5.规则往往是游戏目的的体现,谢谢聆听 欢迎交流,谢 谢!,放映

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