八年级期中考试质量分析报告

1、中学2017-2018学年度第一学期八年级组期中考试质量分析报告一、组织与阅卷情况本次期中考试，于11月7、8日进行，考试期间组织严密，教务处统一安排了考务，共设8个考场，七、八年级交叉安排考号，交换座位，为保证考试成绩的真实有效，教务处强调了考试纪律及监考教师的职责，频繁巡考，统一集中订卷等方式加大对考试纪律的检查，在考试期间发生的违纪现象大为减少。阅卷采取的是分年级交叉安排教师，确保教师不阅本年级的学科试卷，保证了批卷过程严谨、认真。二、试卷来源及评价本次考试，八年级试卷为年级组骨干教师命题，试题难度总体中等偏易，部分偏难。试题质量较往年大为提高，基础知识与综合能力兼顾，能较好的反映出八年

2、级学生的真实水平。三、本次考试的得失分析 本届八年级就整体而言，基础较差。但从目前情况看，由于全体八年级十几名教师的努力与奉献，学生总体成绩稳中有升，语文、物理、政治、生物、地理等学科的成绩都有不同程度的上升。英语、数学、历史较上次稳中稍有下降。究其原因：一是教师的原因，有些学科教师抓的紧、练的勤、批的细、讲的精；二是班级管理的问题，八年四班班主任管的严、学风浓，从检查情况看该班班级学习纪律好；三是学生的原因，成绩高的班级学生，学习兴趣浓厚、学习干劲足、学习风气好、学习方法得当。总之本次考试成绩多于不足，成绩低的班级和学科只是部分学生没有按老师的要求完成学习任务，没有把考试当一回事，而老师又没

3、有把这部分学生当作重点辅导，所以他们对成绩多少无所谓，这样难免成绩下降。我想这应该是暂时的。四、考试成绩分析语文数学英语思品历史地理生物物理总分年级组平均分60.67 46.34 30.87 79.84 60.03 69.09 68.03 58.03 460.10 及格率62.09%36.02%9.48%91.94%58.29%78.20%69.19%45.75%优秀率4.74%13.74%0.47%46.92%13.27%13.74%15.17%16.51%良好率20.38%21.80%1.90%73.93%29.38%41.23%36.97%26.42%基本合格率85.31%45.97%2

4、1.80%97.63%73.46%94.31%92.89%71.70%低分率9.00%44.08%71.09%1.42%16.59%3.32%5.21%18.40%八（1)平均分61.94 43.04 35.89 79.81 57.80 69.72 62.00 69.26 479.45 及格率62.96%33.33%16.67%90.74%50.00%75.93%55.56%66.67%优秀率1.85%11.11%0.00%51.85%11.11%16.67%5.56%27.78%良好率22.22%20.37%1.85%74.07%25.93%40.74%16.67%44.44%基本合格率85

5、.19%44.44%31.48%96.30%64.81%94.44%92.59%88.89%低分率5.56%50.00%57.41%1.85%14.81%1.85%5.56%7.41%八（2)平均分61.09 43.76 30.72 80.18 61.42 68.06 69.10 54.82 469.15 及格率68.00%36.00%4.00%90.00%62.00%82.00%72.00%44.00%优秀率0.00%4.00%0.00%40.00%10.00%14.00%10.00%6.00%良好率16.00%10.00%0.00%80.00%26.00%30.00%36.00%16.00

6、%基本合格率88.00%44.00%22.00%98.00%78.00%98.00%98.00%66.00%低分率10.00%46.00%72.00%0.00%14.00%2.00%2.00%20.00%八（3)平均分59.33 41.70 27.26 78.13 58.78 68.52 69.78 52.96 456.46 及格率53.70%25.93%5.56%94.44%55.56%77.78%68.52%27.78%优秀率7.41%11.11%1.85%44.44%11.11%7.41%18.52%11.11%良好率20.37%14.81%1.85%62.96%29.63%42.59%

7、42.59%16.67%基本合格率83.33%37.04%14.81%98.15%75.93%94.44%94.44%66.67%低分率9.26%48.15%79.63%1.85%18.52%1.85%1.85%18.52%八（4)平均分60.36 56.85 29.57 81.30 62.28 70.00 71.40 55.89 487.64 及格率64.15%49.06%11.32%92.45%66.04%77.36%81.13%45.28%优秀率9.43%28.30%0.00%50.94%20.75%16.98%26.42%20.75%良好率22.64%41.51%3.77%79.25%

8、35.85%50.94%52.83%28.30%基本合格率84.91%58.49%18.87%98.11%75.47%90.57%86.79%66.04%低分率11.32%32.08%75.47%1.89%18.87%7.55%11.32%26.42%数据反映出来的问题，主要体现在以下四个方面：1、各年级学科成绩之间的不平衡。数学、英语、物理平均分均不及格。2、各班级成绩发展的不平衡。八（4）班总平均分为487.64，而八（3）班总平均分为456.46，相差近30分； 3、学生个体差异很大。八年级第一名毕雪莲八科总分为735分，而八（4）班赵梦婷八科总分仅为135分。4、高分段人数偏少，八年级

9、700分以上仅有3人。四、下一阶段注意事项： 1、要求八年级班主任，特别要要重视本班的管理，抓纪律、抓学风、营造良好的学习氛围；加大培优补差的力度，多关注学困生的学习，要作到分层次教学，好的要吃饱，中的要吃好，差的可吃少，最终达到最佳学习效果。2、全体任课教师要多与学生接触，不但让学生掌握知识，而且更要要关注学生的“心理”，帮助学生分析成绩差的原因、厌学的原因的心理。注意随时“疏导”，多关注学生、多了解学生、多亲近学生、多辅导学生，这样使学生任可你、敬佩你，从而你的教学效果才会受到最佳效果。3、想方设法，针对学生实际，提出切实目标，调动学生学习积极性。 4、强化备课意识，在备课中不仅备知识，更要备学生。这样才能提高课堂效率。5、任课教师要多给学生做练习，练后要不怕辛苦及时批改、及时反馈给学生。6、老师的练习题一