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文档简介
1、7、马铃薯在液体中的沉浮,（教科版）五年级科学下册课件,神木第五小学 马会芳,学习目标,1、液体的性质可以改变物体的沉浮。 2、一定浓度的液体才能改变物体的沉浮，这样的液体有许多。 3、通过加热液滴和调制液体来探索未知液体的性质。,演示实验,把一个马铃薯放入一个杯子里，下沉；取出马铃薯擦干，放入另一个杯子，马铃薯却浮了！为什么？,清水,溶液水,怎么确定一杯水中加了盐？,加热的方法： 从两个杯子里各取几滴液体，分别滴在不锈钢调羹上加热，比较液滴变干后留下的痕迹。,加热,加热方法（图片）,观察两种留下的痕迹，有什么 不一样，两种液体一样吗?能使 马铃薯上浮的液体有什么特点?,调制一杯使马铃薯浮起来
2、的液体,要求：取100毫升水，往杯子里一次次加盐，食盐溶解后，放人马铃薯检验是否浮起来，并做好记录，直到马铃薯浮起来为止。,调制一杯使马铃薯浮起来的液体,1.取水100毫升。 2.盐要一勺一勺的加，加盐的时候要边搅拌边观察，溶解后再加。 3.一次次的加盐直到马铃薯上浮为止。,实验记录,比较：,加热验证：,自己调制的盐水，加热后得到的 晶体与刚才的互相比较，一样 吗？为什么？,1. 液体的性质可以改变物体的沉浮。 2. 一定浓度的液体才能改变物体的沉浮，这样的液体有许多。,结论,再见！,实验名称：马铃薯在液体中的沉浮,实验目的： 1、经历一个典型的“观察一发现一推测一验证”的科学探究活动过程。 2、知道液体的性质可以改变物体的沉浮。 3、懂得确定一种物质的性质，需要有很多的证据。,实验器材： 清水、盐水、糖水、味精水各一杯分别标上序号，马铃薯，酒精灯，不锈钢调羹。,实验步骤：,1、教师演示，把马铃薯分别放入清水、盐水、糖水、味精水中，观察沉浮。 2、学生猜测马铃薯时沉时浮的原因。 3、学生分组选一种液体做滴液加热实验，观察实验现象。 4、讨论分析，概括实验结论。,实验现象：,马铃薯在清水中下沉，在浓盐水，糖水中
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