文明伴我健康成长教案

1、文明敬语伴我健康成长教学设计三年级组 教学目标： 、让学生通过道德讲堂的参与过程，更多的了解文明敬语及讲文明的重要性。 、通过此次道德讲堂使学生具有良好的礼仪素养，加深对语言文明礼仪的认识。通过发现身边一些不文明的现象来规范学生的行为。教学过程： 一、导入新课： 文明礼仪是心灵美和讲文明、有教养的具体表现也是小学生所必须遵守的日常行为规范。但是，我们有许多同学平时不注意自己的语言，说话粗俗、傲慢等，严重的伤害了他人的自尊心，给他人留下了恶劣的印象。这节课，老师就和同学们一起学习怎样使自己的语言文明，成为一个有教养的人。二、过程：活动一：自我反省 学生讨论两个问题： 1、生活中常用的文明用语有哪

2、些？ 2、什么情况下你会使用文明用语 ？ 让学生在讨论中深刻领会文明用语，活学活用。 活动二：唱歌曲咱们从小讲礼貌 晨风吹，阳光照，红领巾胸前飘。小朋友啊欢欢喜喜进学校， 见了老师敬个礼，见了同学 问声好。老师您好！同学你早！ 团结友爱心一条，团结友爱心一条。好儿童，志气高，讲文明， 讲礼貌。小朋友咱们一定要记牢。不骂人来不打架，果皮纸屑不乱 抛。纪律要遵守，卫生要做到。咱们从小讲文明，咱们从小讲礼貌！活动三：学楷模 孔子，名丘，字仲尼。孔子为春秋末期的思想家和教育家、政治家，儒家思想的创始人，集华夏上古文化之大成，是“世界十大文化名人”之首 。 不学礼，无以立。 孔子 有关孔子讲礼仪的故事：

3、孔子拜师活动四：诵经典 知礼仪，善交际 与人处，讲信用，不欺小，不恃强。与人语，要和气，听人讲，莫插嘴。有客来，起身迎，让座毕，茶水上。访亲友，轻敲门，人未请，莫自闯。乘车船，不抢座，帮残疾，让老弱。捡东西，要上交，借东西，按时还。待人宽，律己严，礼仪经，记心间。活动五：讲故事文明敬语故事让座和小老鼠的故事，让学生在故事中体会文明敬语在生活中的作用。让座有一个青年男士抱着孩子上了公共汽车，没人给让座，一位老先生不落忍站起来给这个男青年让座，慌忙之中男青年踩了老者的脚，痛得老者哎呀直叫，男青年一屁股坐下，一句话都没说。乘客中一位中年人看不过去了，指责男青年不懂礼貌，男青年理直气壮地回答：“给抱小

4、孩让座是应该的。”乘客对这个不懂礼貌的年轻人纷纷指责，老先生岁数这么大，给你让座，你踩了人家脚既不道歉，又不说声谢谢，怎么能这样呢！男青年不服气，大声与众人争吵，让座的老先生出面劝架，让双方都少说两句，为这件事争吵没有意思。这位老先生年岁大，却为抱小孩的年轻人让座，脚又被踩，应该说老者有理，但老者是得理让人，品质可贵，值得提倡。小老鼠的故事 一天晚上，小老鼠在回家的路上看见一只小猪躺在路边，就趾高气扬地说：“谁给你这么大的胆子，竟敢挡住我的路！”说着，一脚踢了过去。“嘭”地一声，小老鼠正好踢在小猪的脚上，小猪倒没什么事，小老鼠却“唉呦，唉呦”地叫了起来，原来他的脚肿起了一个大包。小猪站起来对小

5、老鼠说：“你对别人傲慢无礼，不懂得尊重人，今天尝到苦头了吧！只有尊重别人，才能获得别人的尊重。”小老鼠看着受伤的脚，羞愧地低下了头。活动六：问答比赛 要做到文明敬语，首先要会用“请、您好、谢谢、对不起、再见”等礼貌用语。你会使用这些礼貌用语吗？现在我们来做个问答竞赛，看谁说得又快又准。 你想别人帮的忙，应该说什么？ （请帮个忙） 早上起床后见到别人说什么？ （早上好） 平时见到别人要说什么？ （您好） 别人送你时，你应说什么？ （请留步） 别人帮了你的忙时要说什么？ （谢谢） 不小心碰了别人或打扰了别人，应说什么？（对不起，请原谅，很抱歉） 对方向你道歉时你应说什么？ (别客气，没关系) 对老

6、年人应该怎样称呼？ （老大爷、老奶奶） 要待人有礼，就要说话文雅，不用粗野庸俗甚到下流的词语。平时多用请求商量的口气说话，少用命令的语气说话。如“您请坐”、“请打开窗户”、“好吗”、“请你让开点”等。同学之间不要称“小姐、先生、哥们、姐们”。平时，我们对老师，家长以及对他人说话一定要和气，要做到热情而且有礼貌。以前，可能有些同学没有注意到说话要文雅，往往会出言不逊而得罪人，或者说话过程中时不时带些粗话、脏话。这些都是不文明的表现，要注意克服和纠正。活动七：向“礼”字敬礼 初次见面说久仰，看望别人说拜访。 送客出门说慢走，与客道别说再来。 麻烦别人说打扰，托人办事说拜托。 请人勿送用留步，对方来信用惠书。 请人帮忙说劳驾，求给方便说借光。 请人指导说请教，请人指点说赐教。 赞人见解说高见，归还原物叫奉还。 欢迎购买叫光顾，老人年龄叫高寿。 等候客人用恭候，接待客人叫茶后。 客人来到说光临，中途要走说失陪。 与人分别用告辞，请人解答用请问。 接受礼品说笑纳，好久不见说久违。活动八：宣誓践行 我庄严宣誓： 遵纪守法，学礼知行，传承文明，共建和谐。 诚实守信，友善待人，尊敬师长，孝敬父母。 礼貌言谈，有序排队，举止文雅，着装得体。 爱护公物，保护环境，节约资源，告别陋习。 宣誓人：