【精华】学期计划范文合集九篇

1、【精华】学期计划范文合集九篇 【精华】学期计划范文合集九篇 认真领会与贯彻“小康社会，一流教育”的精神，坚持以学生全面发展为本，以科研为导航，进一步加强基础管理，继续加强“双语”教学改革，落实现代教育技术与学科整合，组织全体教师积极投入教育改革与创新的实践。改革教学流程各环节，全面提高教学质量。 （一）继续实施以表达能力、动手能力、书面解题能力为核心的质量测试手段，分层监控，推广并完善学分制评价。 要求： 1、通过质量测试（口头、操作）等方法考查表达能力、动手能力。 2、教研组每周必须对本周教学的重点、难点进行质量检测，并注意题型的变化与拓展。教导处每学期进行两次质量监控。教导处指导级组科学、

2、详尽评估教与学的质量，制定措施，落实补差辅导 。 3、在四年级全面实行学分制考核评价方式。 措施： 1、第十周、第十九周各学科进行表达能力、实践操作能力的考查，由考查教师做好情况分析，由分管教导汇总反馈，作为各课教师的考核依据之一。（具体考核事项见安排表）考核结果帖入学生成长册。 2、每月初制定好本月四次的质量监控内容交教导处分管教导检查，教研组长统一时间测试，统一评分标准，每周五交分析表。 3、认真做好质量分析，教研组长要按学校的要求做好级组的试卷分析，教导处在此基础上进行汇总。通过横向、纵向的比较来评估教师的教学质量。本学期（第六周和第十六周）进行质量监控。 4、对学习能力较差的学生，任课

3、教师要从学生实际出发及时补差补缺，认真做好记录（每月检查一次），抓出成效。 5、教导处每学期召开两次学生座谈会，了解补差补缺情况。 6、做好随班就读学生的教学工作，语、数、外教师做好特教工作情况记录。 7、在四年级全面实行自主选择、分类考查、积累学分的考核方式。第一周召开会议，由试点教师介绍试点情况，第二周由实施教师制定出具体方案。每月交流一次进展情况，期末小结展示。 （二）明确教研组职责，落实教研组计划，提高教研活动质量。 要求：落实教导处教学工作计划，开展教学研究，学习教学理论，转变教学观念，提高教师的业务水平。按学校规则、教育规律办事。 措施： 1、组织开展教学研究活动。第一周制定出教研

4、活动计划、进度以及各教师研究课的安排情况（周次、内容），教导处根据安排参加听课活动。 2、学习新的教学理念，继续开展以“说课上课评课研究再上课再评课”为中心的教研活动。 3、每位教师在教研组范围进行两次公开教学，教研组长做好安排，每位组员必须参加听课、评课活动。做好听课记录学期结束交教导处。执教教师在上完课后将说课、教案、评课、教后随笔交给教研组长，由教研组长统一交到教导处。 4、教研组长做好家校联系工作，每天开箱及时听取及反馈信息，当天回复，处理周期不超过三个月。 5、开展优秀教研组评比活动，制定教研组评比细则，合格教研组达100%，优秀教研组达30%。 （三）以信息技术运用为先导，改变教与

5、学模式。 要求：1、加强常规媒体在教材中的运用，媒体操作规范，能与学科有机 整合。 2、语、数、外、音、自然等学科教师按计划上好信息技术实践课。 措施： 1、日常教学中，教师要在教学设计中恰当运用媒体，教学中正确、合理使用常规媒体，并在教案中有体现。 2、非课题组教师根据教学需要，在课题组老师的指导下，利用现有的课件，进行实践活动。 3、课题组教师根据科研室工作计划，完成课件制作，并运用新的教学理念进行信息技术与学科教学整合的课堂教学实践。 （四）以“支架学习”理念、灵感软件进行备课试点，学习多元智能理论、试行交*备课。切实加强教学流程管理，提高学生综合能力。 要求：1、试点教师以“支架学习”

6、 理念进行备课。 2、备课试点与常态抽查相结合，重反馈、重调控。 措施： 1、 备课： 备有效教法，认真分析教材，设计有利于学生自主学习，创造思维的教法； 备双边活动，按“教师活动学生活动媒体使用教学依据”备课。语文、数学试点教师按“学习活动（学生）助学策略（教师）媒体使用教学依据”备课。 一、三年级进行自然和语文课的交*备课试点。 2、上课： 语文：继续开展情境式教学模式研究，提供丰富的情境信息、建立学习的文化氛围、促进学生的个体化理解，帮助构建新的知识。 数学：关注学生体验、感悟、实践的过程，改变学习方式，实现知识、能力的发展。 英语：注重体验，强调人文环境，加强阅读及听力训练，形成释放能

7、力。 音、体、美：培养学生美的情感、美的情趣、美的创造，培养合作精神与创作技能。 自然、社会、劳技：积极引导学生从事试验活动和实践活动，培养学生乐于动手、勤于实践的意识和习惯，切实提高学生的动手能力、实践能力。 （3）作业： 精心设计。根据教材要求、学生发展需要设计作业，要体现自主型、实践型、拓展型、调查型，写好作业设计的意图。 规范批改。各项作业簿本教师必须及时批改督促学生认真书写及时订正每篇作文有25%学生详批，数学、英语作业日批。每次检查应保证有一个月的作业量。 （4）学生辅导： 根据每周质量检测、单元测试、质量监控等反映出的学生的薄弱环节，有针对性的进行辅导。 明确补差对象，根据学生的

8、补习情况，做好情况记录，抓出成效，教导处每月检查一次。 2、抓实抓细流程管理，坚持“公平、公开、公正”的原则，由校长室、教导处和有关专家共同考核，每月作好书面小结，业务学习反馈。 3、本学期语文、数学、英语学科开展写字、作文、口算、数学、英语单词默写等知识竞赛活动。（详见月活动安排表） （一）加强随班和随堂听课，及时评价与评定。 要求：教导处加强听课力度，依据课堂教学评价表，加强随堂、随班听课。 措施： 1、进一步加强随堂听课（与备课检查相结合），及时反馈，点面结合提高教学质量。 2、各学科在教研组研究的基础上，在全校进行实践交流（详见周安排表）。 3、为切实提高家常课的质量，继续指导教师做好

9、听课评析、作业设计（与作业检查相结合）、课后反思每月各两篇， 每一项考核内容，教师应按规定的要求完成，由教研组长收齐，按时交到教导处。 （六）继续进行双语教学的实践与探索，营造英语学习的氛围，提高学生外语交际能力。 要求： 1、在起始年级继续进行阅读、音乐、美术学科的双语教学试点。 2、积极营造校内有利外语学习的环境氛围。 措施： 1、成立双语教学教研组，每次至少有一名英语教师参加教研，活动双语教师在备课中不但要制定学科教学目标，而且要制定英语教学目标，在教学中落实，每位教师在组内进行一次双语教学交流。 2、 开学初完成双语教学试点班的环境布置工作。 3、 第一周召开英语及双语教师会议，讨论开

10、设英语角工作，第二周各教师制定活动计划。 4、 三月份，每周日上午9：0010：30开设英语角活动。 其他工作： 1、推普：制定推普活动计划，组织全校学生开展写字、汉语拼音复查等活动。 2、图书馆：做好日常借阅管理工作，做好读书俱乐部管理工作，为教育教学活动提供资料。 3、卫生工作：加强对饮食饮水卫生的检查工作，及时督促整改；进行爱眼护眼宣传，使学生新发病视力控制在3%以下；保持室内外环境清洁，争创无烟学校。 4、做好特长生的培养工作以及校民乐队的训练工作，结合学校活动进行展示交流。 5、完成各年级体锻达标，争取取得较好的成绩。培养学生自我锻炼意识，抓好运动队的训练工作。每周不少于4次，争取在

11、区各项比赛中名列前茅。 本学期我班有一名幼儿因回老家就读，现班内共计30名幼儿。其中女孩14个，男孩16个。保教人员3名，由我和副班主任俞丹、保育员李静波配合完成班级教育教学工作。 通过一学期的学习，我们也进行了发展评估的测试。从结果来看，我们班孩子的生活自理能力普遍加强：大部分幼儿能吃完饭菜汤，会正确分类摆放餐具，能简单收拾桌面，但也有个别孩子比较挑食，每次只吃米饭；都能自己脱衣裤，大部分幼儿能自己穿外套以及折叠自己的衣物；知道便前便后要洗手，能一个跟着一个有序排队，会听老师的指令，不胡乱奔跑；孩子们有较好的礼貌意识，能主动和班级的老师、同伴打招呼。对园内老师或者外来宾客能在老师的引导下有礼

12、貌的打招呼；个别幼儿因隔代教养的原因各方面能力都偏弱，班级内个体差异大。在教学中存在一些问题，比如孩子对季节的概念没有，难以分辨四季的特征，有部分孩子想象力缺乏思维局限，对生活中一些常见的事物不能叫出名字等等，普遍表现生活经验缺乏，对生活周围的环境没有观察了解。通过体质监测也发现了孩子们在走平衡木、10米折返跑、双脚连续跳三个项目中的不足。因此本学期针对发展评估测试中的不足进行改进。 1。按计划有条不紊的开展教育教学活动，关注幼儿的全面性，关注个体差异。 2。加强幼儿良好的行为习惯和学习习惯，增强幼儿自理能力的培养。 3。创设有序的班级秩序，建立良好的班级常规，根据一日生活作息有序开展。 4。

13、根据教研室要求合理制定计划，遵守作息时间的前提下带领幼儿开展丰富的教学活动，灵活安排活动内容及时间，结合户外课堂与大自然亲密接触。 5。重视加强孩子的体育技能锻炼，争取每个项目都能全班达标。 6。有效开展家长工作，促进家园紧密结合，提高家园合作。 7。一日教学活动中渗透安全教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。 （一）班级常规工作 1。环境布置及准备。 （1）创设班级整体环境 纲要中也指出，要给幼儿创设宽松、舒适的教学环境，特别是小班幼儿。我们班以牛皮纸和信封主要元素，两者相结合，做出立体可爱的动物形象装饰教室环境，班级色调以黄绿色为主，整体环境看上去舒适、淡雅、温馨。遵守教研室“一色调一元

14、素”的要求，适合小班幼儿的年龄特征。 按照教研室对主题墙创设的要求，做好主题内容预设，及时更新班级内板块脱落及老旧的材料，给孩子一个美的环境享受。区域内材料根据幼儿下学期能力发展除旧呈新，特别是对科学区、美工区材料进行更新及丰富种类、数量。和孩子一起制定区域目标，娃娃家内放置幼儿感兴趣贴近生活的工具及一些低结构材料。小医院根据上学期开展情况，进行经验谈话，制定看病流程及简单病症的方法。所有区域材料做好标识，方便幼儿摆放。能让幼儿更投入的开展区域游戏。 （2）二教一保理念的沟通与配合 本学期三位教师在开学之前做好全新的准备工作，根据上学期带班过程中发现的不足，重新，达成一致观念。根据教师守则，带

15、班时间做好教师本职工作，不做与工作无关的事，配班教师也要及时、灵活的配合带班老师做好班级工作。三位教师经常进行沟通，相互了解，默契配合，能根据计划用心开展一日教学活动，做到眼里有孩子，及时发现、了解孩子的情况。 （二）教育教学工作 1。制定计划，合理开展 （1）结合班情 制定计划 根据班级情况，提前制定班务计划，每周计划及家园栏内容的反馈。遵循教研室的课程安排及作息时间表开展一日教学活动，引导幼儿发散思维，在教育教育活动中以引导孩子做一个活泼、可爱、爱探索、爱思考的幼儿为目标。对孩子的情况做到及时发现、记录、，全面了解。 （2）超周备课 准备充分 每周的提前备好一周教学活动内容，对教学活动有自

16、己的思考和设计。上课之前准备好教学具，确保教学活动的顺利开展。课后及时进行反思，撰写活动反思，对不足之处能反思到原因并及时纠正、改进。 2。培养常规 建立规则意识 （1）遵守规则 有序活动。 根据上学期的情况本学期调整制定规则，帮助幼儿树立规则意识，懂得遵守规则，适应社会环境。比如喝水时，在地上做好排队标识，在孩子养成习惯后再将标识去掉。外出排队时能一个跟着一个排队，不推挤，不玩闹。两个老师在队伍的前后，关注幼儿情况。上课时，以儿歌“大白鹅”帮助幼儿养在坐姿端着的好习惯。区域活动时能不随意换区，有序摆放材料，以让孩子自己讲述活动过程，奖励小贴贴的形式，帮助幼儿做到遵守规则等等。 平时利用一些过

17、渡环节观看安全用书、安全视频，帮助幼儿知道养成良好常规可以避免很多安全事故，创编规则儿歌，帮助幼儿更快、更好的记忆，遵守规则。 3。良好习惯 持之以恒 （1）家园沟通，教育理念一致。 通过家访、家长会和平时入园接待的时间，和家长进行沟通，将老师的理念传达给家长，首先让家长树立起幼儿要自己动手的观念，不包办代替，特别是家中由老人教养的家庭，更是要注意在家里鼓励幼儿自己动手，自己做事。 （2）帮助幼儿懂得自己的事情自己做。 利用儿歌、故事等方式让幼儿懂得自己的事情自己做，教会幼儿用正确的方式进行盥洗、穿脱衣裤等生活技能，并以五角星等形式对幼儿进行奖励，鼓励幼儿尝试自己做事。 4。丰富特色 拓展经验

18、 上学期我们班的特色活动是折纸，本学期我们将继续开展折纸活动。在一定的折纸基础上，增添难度，比如（双三角、双正方形）其他的动物生活物品等折纸内容。并让幼儿尝试自己看图示折纸，认识简单的折纸付号。同时也要提高幼儿的剪纸能力，由于上学期剪纸活动开展不多，所以还有部分孩子不会使用剪刀，沿线剪能力较差，手眼不协调。因此本学期通过示范、讲解让孩子们知道如何正确使用剪刀、学习先剪短线长线图形，从利用过渡环节、餐后时间，也可以延伸到家中，家园合作，使孩子有充分的时间可以去做。不定期开展小的作品展示活动及比赛，提升孩子的积极性，激发他们的学习兴趣。对于个别动手能力较差的孩子一对一辅道，和家长交流，制定短期目标

19、，家园合作帮助幼儿提高他的动手能力及手指精细动作发展。 另外，针对上学期部分幼儿语言表达表述的问题，我们还将开展讲故事活动，邀请爸爸妈妈来给小朋友讲故事，表演手偶游戏等激发孩子讲故事兴趣，让幼儿学讲小故事。除了家中亲子学讲故事，平时区域里也会投放一些故事底版、故事魔方，为孩子创设丰富的语言环境，鼓励幼儿大胆表述表达，丰富幼儿的词汇，提升幼儿的语言能力。每个月一次讲故事比赛，邀请中大班哥哥姐姐来当裁判或者评选故事小达人等方式鼓励幼儿积极参与。 5。加强体育技能的锻炼 上学期我们班孩子的体质监测项目测试并不理想，因此本学期将加强技能锻炼力度，帮助每个孩子都争取达标。合理利用时间，带孩子练习走平衡木

20、、双脚连续跳、10米折返跑、网球掷远等项目，除了日常练习也将项目内容的要求及标准告知家长，家中一起练习。还有单手连续拍皮球，每个孩子购买皮球，老师指导孩子正确拍球的方法，家中一对一练习，班内每周进行过关，对于没有过关的孩子教师重点指导，分析原因，适当加强练习。 6。安全工作 重中之重 所有的一切都是以安全为前提。老师说的再多不如让孩子自己有安全意识和自我保护的能力。通过安全类教材及视频帮助孩子了解安全的知识，对一些生活中的危险物品能产生警惕，懂得不能随意触碰。及时做好安全教育平台的授课工作，鼓励家长积极参与，和孩子一起看视频、做作业。学习一些简单的自我保护方式，能知道自己的家在哪里，能说出爸爸

21、妈妈的电话。安全教育渗透在一日生活中的点点滴滴，老师应该将安全时刻谨记于心，这样孩子也才会有安全意识。 （四）做好家园工作，赢得家长的信赖。 1。利用多种平台 与家长交流 现在的网络很发达，我们除了利用家长每天接送的短暂时间里来交流孩子的情况，还可以利用 _、论坛、校讯通等各种方式来跟家长进行互动，把孩子在园的一些情况，用照片或者文字等方式进行反馈，让家长可以及时关注到自己孩子的信息。 2。及时反馈孩子在园信息 每个孩子都是家长手中的宝，当孩子在幼儿园里出现任何情况，我们都要在第一时间联系家长，把幼儿的情况如实详细地告诉家长，方便家长掌握信息。对每个活动的内容做好表格记录，将记录上传到群里，方

22、便家长查阅，了解孩子的情况。比如：记录孩子喝水的情况，一杯水打一颗五角星，二杯水打两颗，这样家长就能知道自己的孩子今天喝了多少水，对于喝水少的孩子教师也可以及时关注到，提醒他多喝水。帮助孩子养成主动喝水的习惯。 3。了解、关注每一个孩子 在带班活动中，我们要关注到每一位孩子，对孩子的情况进行追踪，当家长问起孩子的情况，我们应该做到有所了解，能将孩子的信息详细的跟家长解说，让家长产生信赖感及安全感，感受到他们的孩子在老师的心里是被时刻关注到的。 新的学期，充满着新的希望。我们将以蓬勃的朝气，敬业的精神，认真的态度来面对每一天，暖心的对待每一个孩子。 实施科研兴教、科研兴校战略，全面落实“新七中、

23、新理念、新体制、新模式、新机制、新方法、新举措”工作思路，提高教学质量，根据学校行政工作意见，制定本学期学校教科研工作计划。 1、积极引发教职工的科研意识，争取组组有课题，发挥其学术潜能，采取一些有力措施积极活跃和丰富教师学术和工作气氛，促进教育教学改革和模式创新，促进素质和质量的全面提高。 2、让校园的每个空间都充满文化的韵味。倡导在教师中广泛开展读书活动，从广泛阅读各种书报杂志到看专业期刊，教师要有意识地注意从各种读物中获取与所指导的教育教学有关的知识和典型案例，使我们的老师更富有文化的魅力，从而在教育教学中涌动生命的灵性。 3、改革提升课题组研究工作。学科带头人和骨干教师应在“建立个性独

24、特、贴己量身的研究方式”“形成民主合作、高效简洁的交流形式”“培养大方自信、有表达力的科研人”上作进一步探索实践。 4、进一步完善老、中、青教师“传、帮、带”互相学习、互相提高的工作机制和引导机制，倡导青年教师在实践中及时总结、不断提高自身的业务素质和业务能力。 5、强化中小学毕业年级师生质量意识。全程跟综中学的月考和质量分析工作，加强小学部毕业年级的横向联系和信息引进工作。 总体工作：各学科综合实践活动探讨。拟定并执行各学科教学工作常规。 9 月份： 1、教研组长会议，各学科参加市教育主管部门的教研工作会议，反馈会议精神; 2、制定教研组工作计划。 10月份： 1、以青年教师为主体的“送教下

25、乡”活动。 2、小学部的语、数学科市区观摩听课活动。 3、各局级课题进展情况检查。 1112月份： 以教研组为单位开展“诊断式听评课”活动 1、学科带头人、骨干教师上好以老带新的“示范课”。 2、青年教师上好岗位成材的“练兵课”。 3、教研组其他教师每学期至少上一节相互交流的“研讨课”。 4、到外比赛的教师先在学校上一节“预备课”。 5、比赛获奖回校上一节“汇报课”。 6、每教研组每学期提出一至两个课堂教学课题，指定教师上一节专题“探讨课”。 7、全校每学期向全市或结对农村学校推出两至三节“观摩课”。 元月份： 教研组工作总结。 2月份： 学校教科研工作总结。教科研奖励统计发放。 以“两纲”的

26、重要思想为指导，积极贯彻落实民族精神教育纲要和生命教育纲要，继续贯彻学校生活价值教育，紧紧围绕学校德育室的工作要点，根据高一的实际情况，以“责任”为班级工作主线，提高学生的道德修养，培养学生的正确人生观和价值观；以“责任、理想”为班级工作主要目标，努力营造浓厚学习氛围，为进入高中生活作好充分的准备。同时在继续很抓纪律的前提下，调节好学生的心理状态，稳定情绪，调整好班风，为以后的学习，生活打下牢固的基础。 9月： 1）行为规范教育，加强组织纪律性教育活动。 （开学初） 2）班委，团委的精心培养，值日制度的建立与完善。 3）高中学习生活的指导与尽快适应。 10月： 1）国庆活动，培养学生爱国情操。

27、 2）积极迎接期中考试，作好高中的第一次考试准备。 11月： 1）作好期中考试的总结工作，相互介绍经验。以周记的形式作好个人小结，为下一阶段的学习做必要的调整。 2）作好与学生的个别交流，对成绩好的应予鼓励；对成绩不甚理想的应帮助其寻找原因，改变目前的状况。 3）作好与学生家长的沟通工作，希望家长尽力积极配合学校工作，管理好自己的孩子。 总之，作为起始年级，应尽快帮助学生了解并且适应高中的学习生活。以学校的安排，活动为指导，让学生从中有所得，使他们能够健康快乐的成长。 依据学校教研处的教研精神，继续深入学习实践新课改理念，强化教研活动的针对性，加大课堂教学改革的力度。牢固确立为学生服务的思想，

28、提高服务能力。充分利用校园网络系统、校园广播系统、学校图书室等优越条件，优化语文教研的内容和形式，提高语文教学的质量和水平，促进语文教师的专业成长。加强开展语文实践活动，有效的培养学生听说读写的能力。使学生喜欢语文，会学语文，促进学生全面发展，为他们的终生学习打下基础。 1、深化教学改革 本学期，我们要继续高举改革大旗，扎实推进语文教学改革进程。努力探索课程改革与提高教育质量相结合，促进两个发展：教师发展、学生发展。每一位语文教师都要把语文课程标准中的基本理念真正内化为自己的教学理念与行为。 2、认真集体备课 本学期将认真执行学校集体备课制度。每次备课要求各备课组在“实”上下工夫，在“新”字上

29、做文章，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流，共享教研成果，切实提高集体备课的实效性。 3、提高文学素养。 教育家第多惠斯说：“正如没有人把自己所没有的东西给予别人一样，谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。”让书香与教师一路同行。要构建学习型校园，广大教师一定要多读书，读好书，丰厚个人文化积淀，打造亮丽的精神底色，让书香伴随教师一路同行。 4、开展语文活动 突出年级语文教研活动特色。各年级根据学生特点，语文学习情况，不拘一格的开展丰富多彩的语文实践活动。每个年级在备课小组的精心策划下，本学期至少组织一次以学生活动为主体的语文教研活动。此活动成效

30、将作为学校评选优秀备课小组的重要指标。 5、营造书香氛围 号召全体学生开展课外阅读活动，养成学生的阅读习惯。鼓励学生留心观察生活，体验生活，及时将思绪凝于笔端，积极向学校广播站投稿。本学期将进行主题征文活动两次，在征文活动中评出的优秀习作将按等第授奖，成绩优异的班级也将获得学校嘉奖。力争在校园内掀起一股“人人想写，个个能写”的写作热潮，提高学生的语文综合应用能力。 6、扎实日常工作 遵循语文学习规律，扎实做好日常教学工作，全面提高学生的语文素养和综合素质，为学生终生发展积蓄力量。 8、构建多元评价本学期继续改进学生评价方式，突出发展，强调激励，重视过程，倡导多元，鼓励创新，反对以考试或考试成绩

31、代替一切。积极探索建立促进学生全面发展的评价体系，建立适合班级实际的学生成长记录方式。 更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的教育思想，依据各领域目标合理地制定教育教学计划，让幼儿在不同水平上得到提高。 本班共有幼儿 45人，其中女孩 人，男孩 人，除个别幼儿中途插班，98%的幼儿是从中班直接升入大班，经过中班一学期的常规学习，幼儿在生活习惯、学习习惯都有一定的进步。幼儿身体、认知、社会性三方面都有所发展，具体分析如下：本班幼儿适应性较强，自理能力较高，如张玉婷 ，王静文 ，赵博 ，黎瑞莹小朋友年龄虽小，但自理能力很强，能独立进餐，独立穿衣服，独立入厕

32、洗手。大部分幼儿能适应幼儿园的生活，并能参与到教学活动中，原班新生中没有幼儿出现哭闹现象，在本学期的教学中，根据大班幼儿的身体条件和心理特点，采用多表扬、多鼓励的形式，树立榜样的带头作用，充分发挥班长和值日生的带头作用，让幼儿逐渐建立在集体生活中的自信心，把“我最棒、我能行”这样的话语贯穿到幼儿的一日生活当中，从而培养幼儿热爱生活，积极上进的优良品质以及幼儿活泼开朗的性格，本学期的工作重点由中班的保教并重过渡到教育为重点，让每个幼儿在自身的基础上有所提高，做好幼小衔接工作。在此同时，培养幼儿的学习兴趣和日常生活常规管理，也是本学期的重点。 以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作

33、好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力、绘画能力，注意智力的开发，使幼儿在德、智、体、美诸方面得到全面的发展。 （一）健康教学目标 本学期教给幼儿一些基本的健康常识，培养幼儿良好的卫生习惯，和初步的生活自理能力，以及自我保护能力，发展幼儿的基本动作，提高幼儿的身体素质。 1、会姿势正确、灵活的躲闪跑。 2、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。 3、能连续跳绳、能助跑跨跳。 4、能边跑边接球 。 5、灵活的向前翻滚，会靠手肘移动身体双脚用力蹬地向前爬行。 6、能单手托提适量物品走、跑。 （二）科学教学目标 1、喜欢操作、实验、探索、制作等活动

34、，学习用简单的科学方法解决生活、游戏中的问题。 2、 能多角度观察事物，发现事物变化的简单原因及变化规律。 3、了解常见动植物各部分的名称和功能，比较其异同，初步形成动植物的概念。 4、感知电闪、雷鸣、彩虹等自然现象，了解阳光、空气、水等的作用及危害。 （三）音乐教学目标 1，充分利用电子琴的独特之处，让幼儿感受不同乐器所带来的不同音色效果。 2，充分提高幼儿的音乐能力，感知 记忆 形象 表现 。 3，以音乐游戏 ，肢体语言来发展幼儿的音乐感知能力。对能力弱得幼儿进行个别指导。 根据本班幼儿情况和幼儿的年龄特点，本学期教学使用以下方法： 1、把各项教学活动寓于游戏中。创设两的游戏环境，提供合适

35、的游戏场地和玩具材料，保证充足的游戏时间。根据大班幼儿的年龄特点，将练习、游戏、竞赛相结合，以游戏的形式为主，寓教于乐。 2、大班幼儿身心发展规律，从激发情感入手，以感性认识为基础，组织丰富有趣的教学活动，通过操作和游戏提高幼儿认识和表现能力。 3、用生动形象的教育，协助幼儿动手动脑、动口，从中获得学习的兴趣、经验，逐步培养幼儿主动学习的良好习惯。 4、注重集体活动、个别活动和小组活动，既注重教育的一致性，又注重幼儿的个体差异，因材施教。 1、发动家长协助幼儿收集主题探究所需的各种资料，共同激发幼儿的探究欲望，促进亲子关系。 2、共同培养幼儿良好的生活习惯和学习习惯。 3、通过各种方式让家长了

36、解更多的教育经验。 4、针对个别幼儿的特殊习惯及时与家长沟通，采取措施，共同培养孩子良好的.行为及生活习惯。 5、通过各种方式让家长及时了解本班每周的教学内容及幼儿在园情况。 为了巩固我校近几年语文教学所取得的成果，并在新的学期取得更大成绩，为给全体语文教师提供更广阔的教学舞台充分发挥他们的教学能力，使学生在和谐、愉快的气氛下学习语文知识，根据 _对语文教学有关文件，再结合我语文组工作实际，特制定本计划： 本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以问题为动力，以课题为载体，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教学改革为主题，以全面提高教学质量为目标，以各年级备课组为依托，充分发挥教研组，研究、

37、指导、服务的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学研究，重点探讨作文教学模式与方法，培养学生写作的能力。 1、营造快乐课堂教学，让学生快乐学习、体验语文学习的快乐。 2、创低年级特色课堂教学，1-2年级学生识字量达20xx字以上；中高年级继续抓好新课堂，搞高阅读量，一学期阅读达20000字，每日一记，每周累计写作1000字。 3、 按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。 4、创建“优秀教研组”，切实加强学科组教学研究，提高学科组教学研究能力，积极参加各种活动，争取好成绩，争当优秀教研组。 （1）各教师认真拟定好教学计划和辅导学生的计划。在教学中，要特别重视对学生学习方法的指

38、导和良好习惯培养，做好辅优补差的工作。 （2）备课要充分，目标要明确；上课要认真，方法要灵活；作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠； （3）、挖掘教材的精髓，努力追求课堂教学的新境界。 （4）充分利用集体备课，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关怀的课堂，充满问题探索的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。 （5）每人每周听课不少于3节，同时做好听课记录及听后反思 （6）养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动 （7）、抓好学生的书写

39、工整。 4、强化青年教师专业水平，使教师教学素养的全面提升。 近几年，我校青年教师进步迅速，通过上学期的青年教师优质课大奖赛，我校选拔出一批教学能力强，教学经验丰富，能熟练驾驭教材的中青年教师，发挥这些教师的引领与辐射作用。 （1）把优秀课堂教学、优秀教学经验在我校教师中推广。 （2）及时把优秀教学设计，典型案例、优秀教学随笔、教学故事上传教研网上，让更多的教师提出宝贵 _，使他们的教学更上一个台阶。 5、积极参加教研室组织的教研活动。组织学生参加各种作文竞赛，积极向报刊投稿。完成学校给外网的作文任务。 6、各备课组精心组织“每月一次”语文活动。 1、三四五年级检查： 1）、语文练习册（全批全

40、改） 2）、课堂作文8篇（有眉批，有教师点评，教师评价等级） 3）每周一篇周记或者学生日记。（有老师检查记录） 2、一二、年级检查： 1）、语文练习册（全批全改） 2）、课堂作文8篇（有眉批，有教师点评，教师评价等级） 3）、生字抄写。（全批全改） 3、年级检查： 1）、语文练习册（全批全改） 2）、生字抄写以及造句本。（全批全改） 五、各月活动安排： 三月 1、集体备课。 2、研讨课安排 3、家长进课堂，共上一节课。 四月 1、继续开展优质课展示活动。 2、语文活动。 （1）、一、二年级写字比赛。 （2）、三、四、五年级钢笔字比赛。 3、教学常规检查 五月 1、一二年级写话，三四五年级作文比

41、赛。 2、检查学生作业。 3、进行期中考试。 4、各年级小结期中测试情况，明确后半学期的目标 六月 1、检查学生作业本和教师教案。 2、各年级制订期末复习计划。 3、组织1-5年级期末测试。 4、教研组工作总结。 5、教师收集有关资料及教学心得，并上交论文或案例。 6、复习课展示。进行全面复习。 7、期末复习考试。 新学期的准备工作已就绪，为了更好的进行本学期个人工作，本人以园内指定的目标为方向，以中班幼儿的年龄特点及需要为基础，特制定了个人工作计划如下： 自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强课余学习，提高自己的思想素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心

42、健康发展。 、全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况，因人施教，使每个幼儿得到全面的发展。 、在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐学习氛围。在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。同时还要对幼儿的操作能力进行强化培养，让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。在课堂上利用各种教具，激发幼儿的兴趣。 、注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是教师、幼儿共同的责任。根据幼儿年龄特点、动静活动特征为

43、幼儿设计各种活动区域，并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境。 、鼓励幼儿参加各种各样的活动，比如舞蹈、美术等兴趣班，这样不仅可以开发幼儿的智力，还可以培养幼儿德智体多方面的兴趣。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感 、注重家园联系。真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题出现

44、，第一时间与家长联络，让家长知道老师对问题很重视。 1、礼貌 先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。 2、课堂活动纪律 要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规；不许随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人，安静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话。 3、卫生习惯 知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地收拾餐具、折叠自己的被褥衣物。 1、配合生活老师做好班级内与外的卫生同时，并能按要求将班级物品摆放整齐归类放好，教育幼儿要爱护班级物品。 2、照顾好幼儿的一点两餐，对进餐慢的幼儿进行教育，并告诉幼儿不可以挑食，饭粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜粮食。 3、让幼儿养成运动后多喝水的好习惯；懂得躲避危险物，饭后不做剧烈游戏的道理。 本学期，我一定吸取教训、总结经验，争取获得提高：教学方面，